- •1. Современная социология и её роль в жизни общества.
- •2. Возникновение социологии и основные тенденции развития социологического знания в хiх – ххi вв.
- •3. Социальные статусы как элементы социальной структуры.
- •4. Социальная роль как динамическая сторона социального статуса.
- •5. Социальные нормы и социальный контроль: его виды и значение.
- •6. Природа девиантного поведения. Основные формы проявления отклоняющегося поведения.
- •7. Личность как объект социологии. Структура и социальная типология личности.
- •8. Социализация личности как социокультурный процесс.
- •9. Социокультурные ориентации современной молодежи.
- •10. Понятие об обществе как системном образовании. Социальная общность как важнейшая подсистема общества.
- •11. Социальная группа как компонент социальной структуры. Типология социальных групп.
- •12. Нации и этнические группы как объект социологии. Национальный вопрос в современных условиях.
- •14. Современная семья: специфика, тенденции, проблемы функционирования.
- •15. Брак – основной общественный институт. Тенденции развития семейно-брачных институтов в современном мире.
- •16. Социально-демографическая ситуация в Республике Беларусь.
- •17. Религия как социальный институт: структура и социальные функции религии.
- •18.Конфессиональное разнообразие современной Беларуси: история формирования, состояние, специфика.
- •19. Социальная организация: сущность, структура, типология.
- •20. Понятие социального неравенства. Бедность и богатство. Маргенализация и люмпенизация общества.
- •21. Проблема среднего класса в современном обществе. Маргенализация и люмпенизация общества.
- •22.Социальная стратификация: критерии и основные измерения.
- •23.Исторические системы социальной стратификации: рабство, касты, кланы, сословия, классы.
- •24. Социальная структура и стратификация современного белорусского общества.
- •25.Социальная мобильность, её формы и механизм реализации.
- •26. Миграция: причины, виды и механизм осуществления.
- •27. Социодинамика общественного развития: социологические школы о развитии общества и культуры.
- •28.Развитие и прогресс. Кризис как стадия развития социальных систем.
- •29.Понятие социального конфликта. Основные теории социальных конфликтов.
- •30.Особенности социального управления и содержание социальной политики в Республике Беларусь.
- •31. Социальная модель устойчивого развития белорусского общества.
- •32. Социологическое исследование: понятие, структура, функции и виды социологического исследования.
10. Понятие об обществе как системном образовании. Социальная общность как важнейшая подсистема общества.
В наиболее простой формулировке общество может быть определено как «люди, взаимодействующие на очерченной территории и имеющие общую культуру». При этом следует учитывать, что это не просто совокупность людей, но также результат их взаимоотношений. Это еще и совокупность условий человеческой деятельности и факторов выработки их сущностных качеств, обусловленная самыми разными факторами, включая результаты жизни и деятельности прежних поколений.
Общество в широком смысле слова – это система с определенными универсальными характеристиками, такими, как наличие людей и взаимосвязей между ними, определенные пространственные и временные границы, определенные принципы взаимодействия с окружающей средой. Под обществом в узком смысле слова всегда понимается определенный, конкретный исторический тип общества со всеми его специфическими особенностями, например:
- отдельный социум (большая группа людей с устойчивыми социальными связями);
- сообщество людей, объединенных единым государством (американское, французское или белорусское общество);
- исторически определенный тип социальной системы (например, рабовладельческое или феодальное общество).
Как способ объединения людей общество характеризуется следующими признаками:
а) наличием постоянной территории,
б) самовоспроизводством, т. е. пополнением преимущественно благодаря деторождению, даже в том случае, если миграция оказывает определенное воздействие на его состав;
в) общностью культуры, обеспечивающей единство системы норм и ценностей, лежащих в основе социальных связей;
г) самодостаточностью – самоуправлением и политической независимостью.
В качестве системного образования общество представлено в теории Т. Парсонса, который рассматривал его как набор социальных ролей и взаимодействий субъектов, которые их исполняют. Общество как система выполняет четыре функции, каждая из которых реализуется определенной его подсистемой:
- адаптацию общества к материальной среде существования обеспечивает экономика;
- целеполагание осуществляется политикой;
- интеграцию общества обеспечивает сфера гражданского общества («социетальной общности»);
- легитимизацию (поддержание латентного порядка) – сфера функционирования культурной подсистемы.
Средствами обмена в соответствующих социальных подсистемах служат: в экономике – деньги, в политике – власть, в гражданском обществе – влияние, в культурной сфере – обязательства.
Общество – это сложноорганизованная саморазвивающаяся открытая система, включающая в себя отдельных индивидов, группы, организации и социальные общности, объединенные различного рода связями. Специфической особенностью общества как системы является социальное – это свойство связей и отношений, создаваемых отдельными людьми, их группами и общностями в процессе общения и совместной деятельности в конкретных исторических условиях. Социальное проявляется в деятельности людей, их отношениях между собой, в их положении в обществе и отношении к общественной жизни. Тесно переплетаясь с биологическими явлениями (сон, дыхание, питание и др.) и психологическими (эмоции, установки, мотивы и др.), социальные явления имеют особые специфические черты:
- наличие взаимосвязей и взаимоотношений индивидов и групп, зависящее от экономических и политических отношений в обществе, но не сводимое к ним полностью;
- наличие общих черт, присущих различным группам индивидов в силу усвоения ими общих культурных образцов;
- осознание людьми социальных явлений и процессов через осознание действий дуг друга и своего положения в обществе;
- закрепление результатов социальных взаимодействий в общих для людей правилах, нормах, и ценностях.