Требования к освоению учебной дисциплины

Требования к уровню освоения содержания дисциплины «Медицинская и биологическая физика с основами информатики и информационных технологий» определены образовательным стандартом высшего образования первой ступени по циклу

а) обобщенные знания:

• общие физические закономерности, лежащие в основе процессов жизнедеятельности организма;

• физические свойства важнейших биологических тканей и жидкостей;

• характеристики полей, излучений и других физических факторов (лечебных, климатических, производственных) оказывающих воздействие на организм, а также биофизические механизмы такового воздействия;

• физические основы методов диагностики заболеваний, контроля состояния окружающей среды и воздействия на организм с лечебной и профилактической целью;

• основные положения теории информации (информация, измерение информации, информационные процессы, информатика, медицинская информатика);

• назначение, функциональные возможности и основные характеристики программного и аппаратного обеспечения информационных технологий, применяемых в медицине;

• назначение, основы устройства и практического применения диагностической и лечебной аппаратуры, техники безопасности при работе с ней;

б) обобщенные умения:

• уметь пользоваться основными измерительными приборами;

• уметь работать на физической медицинской аппаратуре, представленной в лабораторном практикуме;

• уметь осуществлять основные настройки пользовательского интерфейса операционных систем семейства MS Windows;

• уметь производить инсталляцию и деинсталляцию аппаратного и программного обеспечения персональных компьютеров (ПК);

• уметь производить обработку табличной и текстовой информации в среде текстового редактора MS Word и электронных таблиц MS Excel;

• уметь использовать технологии сетевого общения (Chat, e-mail, ICQ и др.) для оперативного обмена информацией;

• уметь использовать популярные браузеры для навигации в Web-пространстве всемирной компьютерной сети;

• уметь осуществлять поиск информации на основе поисковых систем;

• уметь использовать ПК для обработки результатов измерений;

• владеть технологией моделирования простых медико-биологических задач и решения их с использованием компьютерных технологий.

Диагностика компетенций студентов

Для текущей диагностики уровня компетенции по компьютерным технологиям студентов следует использовать компьютерные тесты и традиционные методы контроля: устный и (или) письменный опрос по изучаемому материалу.

Итоговый контроль полученных знаний осуществляется на зачете, который включает компьютерное тестирование, оценку степени овладения практическими навыками и устное собеседование.

Методы обучения

Программа предназначена для студентов, которые изучают курс «Медицинская и биологическая физика с основами информатики и информационных технологий» в течение 2-го и 3-го семестров.

В преподавании курса используются традиционные формы обучения – лекции и лабораторные занятия, сопровождающиеся самостоятельной работой студентов под руководством преподавателя. Лекции являются двухчасовыми, в их основу должно быть положено системное изложение основных вопросов программы. Дальнейшее развитие и закрепление программных вопросов осуществляется на лабораторных занятиях, которые предусматривают экспериментальную работу и изучение расчетных и теоретических вопросов, не введенных в лекционный курс.

Результаты лабораторных работ, выполняемых каждым студентом самостоятельно, заносятся в протокол. Умение грамотно фиксировать наблюдаемые результаты и осмысленно делать выводы способствует углублению знаний.

На изучение курса «Медицинская и биологическая физика с основами информатики и информационных технологий» образовательным стандартом высшего образования первой ступени по циклу естественнонаучных дисциплин определено 164 часа, из них 90 аудиторных часов (26 часов на лекции, 64 часа на лабораторные занятия) и 74 часа на самостоятельную работу.

Информатика – наука об осуществляемой преимущественно с помощью автоматических средств целесообразной обработке информации, рассматриваемой как представление знаний и сообщений в технических, экономических и социальных областях (Французская академия).