- •Типология агрессивного поведения подростков. Основные направления коррекционной работы. Практическая часть. Тренинг «Спаси себя сам, и вокруг спасутся тысячи»
- •Принципы коррекционной работы
- •Основные направления коррекционной работы
- •Памятка для родителей №1
- •Памятка №2 для родителей подростков
- •Памятка №3
- •Практическая часть: Тренинги с подростками «Спаси себя сам, и вокруг спасутся тысячи»
- •Глава 1. Тренинг – это активная жизнь, спрессованная во времени и пространстве.
- •Рекомендации тренеру.
- •Содержание:
Рекомендации тренеру.
-
Планируйте каждое занятие тренинга, как действие, имеющее начало, середину и конец. Помните, что тренинг – это активный процесс участников. Информации, исходящие от тренера, должно быть меньше. Дайте возможность размышлять и высказываться участникам.
-
Начинайте занятие в указанное время. Встречайте прибывающих лично.
-
Установите правила группы наглядно (на плакате).
-
Следите за своими словами, не ставьте себя на пьедестал. Сохраняйте нейтралитет.
-
Научите участников извлекать пользу из обратной связи.
-
Извлекайте уроки из возможных непредвиденных ситуаций. Имейте в запасе альтернативный план тренинга.
-
Избегайте длительных дискуссий (следите за временем).
-
Держите себя в руках, оставайтесь всегда спокойным, сосредоточенным на деле.
-
Поддерживайте зрительный контакт с каждым участником группы. Спокойный взгляд и улыбка могут быть поддержкой, если участник застенчив или напряжен.
-
Избегайте оценочных суждений. Охраняйте уязвимые зоны, помните правило: «Не навреди!». Воспринимайте каждый новый тренинг, как опыт, полезный лично для вас.
Г. Кирипова,
педагог-психолог
высшей категории.
Содержание:
1 |
Введение: Типология агрессивного поведения подростков
|
3 |
2 |
Принципы коррекционной работы
|
6 |
3 |
Основные направления коррекционной работы
|
6 |
4 |
Памятка для родителей №1
|
7 |
5 |
Памятка для родителей подростков №2
|
8 |
6 |
Памятка для родителей подростков №3
|
9 |
7 |
Практическая часть: Тренинги с подростками «Спаси себя сам, и вокруг спасутся тысячи»
|
10 |
8 |
Рекомендации тренеру
|
19 |