Самостоятельная работа студентов. Семинарские и практические занятия

Раздел 1.Общие проблемы экономической теории

Тема 1.1.Предмет и метод экономической теории

I. Задания для самостоятельной работы

1.Определить содержание понятий «экономия», «политическая экономия»», «экономикс».

2. Охарактеризовать основные направления и школы в экономической теории.

3. Определить предмет экономической теории через воспроизводство.

4.*¹Охарактеризовать диалектику как метод политической экономии.

5. Охарактеризовать метод экономической теории.

6.*Продемонстрировать на примере любых экономических категорий использование методов индукции и дедукции, анализа и синтеза.

7. Выполнить задания Рабочей тетради по теме №1.

II. План семинарского занятия

(Форма обучения: очная и заочная)

1. Определение предмета экономической теории.

2. Метод экономической теории.

III. Рекомендации по выполнению заданий и

подготовке к семинарскому и практическому занятиям

Экономическая теория в широком смысле представляет собой образ мышления, или воззрение на хозяйственную действительность, являющуюся одной из важнейших сторон общественной жизни. Образ экономического мышления предопределяет особенность методов исследования внутренних зависимостей экономических явлений и процессов, которая заключается в сочетании общего формально-ло­гического и диалектического способов мышления. И тот и другой присущ всем наукам. Особенность диалектического способа исследования заключается в том, что он предполагает рассматривать явление и сущность как противоположности, находящиеся в нераздельном единстве, во взаимопроникновении и раскрывающиеся в процессе познания. Это движение от созерцания явления к абстрактному осмыслению его сущности и от него к непосредственной действительности, практике, которая выступает в качестве критерия истины.

Усвоение сути диалектического мышления будет способствовать пониманию единства логического, отвлеченного (абстрактного), со­держащего в себе объективную необходимость взаимосвязей общест­венных процессов, с одной стороны, и конкретного, т.е. непосредст­венного, содержащего элементы случайного — с другой. Понимание указанных способов исследования позволит оценить значение мето­дов экономико-математического моделирования, все более широко используемых в анализе экономических процессов.

Что касается специфики и единства методов познания и изложе­ния, исторического и логического, анализа и синтеза, индукции и де­дукции, методов количественного и качественного исследования хо­зяйственных процессов и явлений, то они позволяют раскрыть механизм мышления и процесс познания реальной экономической действительности.

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Киселева Е.А., Чепурин М.Н. Курс экономической теории: учебник / Под ред. М.Н. Чепурина – Киров: АСА, 2011. Глава 2.

Дополнительная литература

1. Вечканов Г.С. Экономическая теория.2-е изд. – СПб.: Питер, 2009

2. Видяпин В.И. Экономическая теория, СПб. Изд. «Питер», 2009г

3.История экономических учений /Под ред. В.С.Автономова, О.И.Ананьина, Н.А.Макашевой: учебное пособие. – М.:ИНФРА-М, 2009.