- •Содержание
- •Методические указания
- •Тема: Формирование российской государственности План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •4. Ф.И. Тютчев.
- •Тема: Образование древнерусского государства План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Тема: Образование русского централизованного государства План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Тема: Россия в начале Нового времени (XVII в.) План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Тема: Россия на путях модернизации (XVIII в.) План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Тема: Дворянская империя в России во второй половине хviii в. План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Тема: Россия в I половине XIX в. План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Тема: Россия в период великих реформ План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задания
- •Тема: Россия в начале XX века План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Тема: Политический кризис в России и падение самодержавия План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Тема: ссср в 20-30-е годы План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Тема: Советский Союз накануне и в годы Второй мировой войны План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Тема: Советский Союз в 1945-1953 гг. План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Тема: Кризис и распад тоталитарной системы в ссср (1953-1991 гг.) План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Тема: Россия в 90-е годы XX в. – начале XXI в. План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •650992, Г. Кемерово, пр. Кузнецкий, 39. Тел. 25-36-65.
Темы рефератов
-
Гражданская война. Власть и общество
-
Учредительное собрание. Причины и последствия разгона.
-
Красный и белый террор в 1917-1920 гг.
-
Формирование в Советской России однопартийной политической системы: предпосылки, особенности, последствия.
Вопросы для обсуждения
-
Была ли альтернатива Октябрьскому перевороту?
-
Какие основные линии раскола российского общества обозначились к началу 1918 г.
-
В чем проявился кризис политики «Военного коммунизма?».
-
В чём причина краха «белого движения» и победы большевиков?
Проблемные задачи
-
Большевики не были уверены в победе на выборах в Учредительное собрание. Так, В.И. Ленин незадолго до революции писал, что Учредительное собрание «будет не с нами». Однако официально большевики участвовали в революции под лозунгом ускорения созыва Учредительного собрания. Почему?
-
Почему большевистская партия, будучи правящей, обеспечила созыв Учредительного собрания и позволила ему какое-то время существовать параллельно с Советами? Соблюдалась демократия? Возможно. Тогда почему Учредительное собрание, в выборах которого участвовали и большевики, было в конечном счете разогнано большевиками?
-
Известны «беды от комбедов» (комитетов бедноты), созданных большевиками в 1918 г. параллельно с избранными народом Советами. С какой целью были организованы подобные «структуры», ведь Советы — это уже большевистская форма власти?
-
Многие пишут и говорят, что «военный коммунизм» — негативный период советской истории. Но именно тогда был введен бесплатный проезд на транспорте, отменена плата за почтово-телеграфные операции учреждений, стало бесплатным пользование телефоном, водопроводом, газом, электричеством, топливом, жильем. Были приняты декреты об отмене платы за лекарства и даже за предметы широкого потребления. Чем же был так плох «военный коммунизм»?
-
В условиях «военного коммунизма» мелкотоварное крестьянское хозяйство объявлялось незаконным. Даже голодной весной 1919 г. В.И.Ленин защищал закон, согласно которому никто из рабочих и служащих не имел права заводить в хозяйствах собственных животных, птиц и огороды. Почему большевики выступали даже против мелких хозяйств, ведь в стране был голод?
Основные термины
Автономия – самоуправление; широкое внутреннее управление определённой части государства.
Зелёные – крестьянское повстанческое движение. Отряды Махно, крестьянская армия А.С. Антонова – в Тамбовской губернии в 1920-1921 гг. Зеленые отрицали диктатуру белых генералов и диктатуру большевиков, провозглашая «третий путь» - ни капитализма, ни коммунизма.
Военный коммунизм — это идеология и политика чрезвычайных мер, призванная утвердить диктатуру пролетариата в стране с преобладанием крестьянского населения в условиях гражданской войны и военной интервенции. Эта политика отражала наступательную психологию мировой революции, проводилась с весны 1918 г. до весны 1921 г., включала в себя: продразверстку, централизацию управления, национализацию промышленности, уравнительное распределение, натурализацию заработной платы. Термин «военный коммунизм» впервые ввел А. А. Богданов летом 1917 г. и связывал это понятие не с коммунизмом, а с армией, «превращавшейся в годы войны в обширную потребительскую коммуну строго авторитарного строения». Недовольство этой политикой усилилось в начале 1921 г., выразилось в целой серии крестьянских выступлений и Кронштадтском мятеже рабочих солдат, это вынудило большевистское правительство пересмотреть свою политику.
ВСНХ — Высший Совет Народного Хозяйства (дек. 1917-1932)— центральный советский государственный орган по регулированию и управлению основными отраслями народного хозяйства.
ВЧК — Всероссийская Чрезвычайная Комиссия в Советском государстве в 1917-1922 гг.— специальный орган по борьбе с контрреволюцией и саботажем. Создана в декабре 1917 г. во главе с Ф. Э. Дзержинским. В 1918 г. были созданы местные органы ВЧК: губернские, уездные, транспортные, фронтовые, армейские. В 1922 г. реорганизована в Государственное политическое управление (ГПУ).
Гражданская война – организованная вооружённая борьба за государственную власть между классами и социальными группами внутри страны.
Диктатура пролетариата – политическая власть рабочего класса, осуществляемая в союзе с трудовыми крестьянством и другими слоями трудящихся. Согласно марксистскому учению главными функциями пролетариата являются: подавление сопротивления свергнутого эксплуататорского класса и построение социалистического общества.
Директория (от лат. – управление, руководства) – коллегиальный орган исполнительной власти во Франции (1795-1799 гг.) По этой аналогии директориями назывались некоторые антисоветские правительства (в Уфе, на Украине) во время гражданской войны и иностранной интервенции.
Продналог – в 1921-1923 гг. налог, взимаемый с крестьянских хозяйств, введённые вместо продразверстки; позже заменён единым сельхоз налогом.
Реквизиция (от лат.— требование) — принудительное отчуждение за плату (в отличие от конфискации) или временное изъятие государственными органами имущества отдельных граждан или юридических лиц.
Реввоенсовет Республики (РВСР)— Революционный военный Совет Республики (с августа 1922 г.— РВС СССР)— коллегиальный орган высшей военной власти в 1918-1934 гг. Руководил строительством Вооруженных Сил государства. Председателем РВСР являлся нарком по военным и морским делам. Первым председателем РВСР стал Л. Д. Троцкий (с 1918 по 1924 г.).
РКИ — Рабоче-крестьянская инспекция — Рабкрин — орган государственного контроля, действовавший с 1920 по 1934 г.
Сепаратный мир (от лат. separatus — отдельный) — договор, заключенный с противником одним из государств, входящих в коалицию стран, ведущих войну, без ведома или согласия своих союзников.
Федерация {от лат.— объединение) — союз нескольких государств с целью создания нового единого государства, при котором вошедшие в федерацию государства сохраняют часть своих прав как субъект Федерации.
Семина 13 (занятие – 2 часа)