Анотація до навчальної програми

Весь курс розподілено на 6 модулів та 14 змістових модулів.

Модуль І. Методика викладання педагогіки в системі професійної підготовки вчителя початкових класів.

Змістовий модуль 1. Болонський процес: вимоги до впровадження модульно-кредитної системи з дисципліни «Педагогіка».

Змістовий модуль 2. Проблема методичного забезпечення курсу педагогіки в умовах болонського процесу.

Модуль ІІ. Зміст, методи та форми забезпечення викладання курсу.

Змістовий модуль 3. Зміст курсу «Педагогіка початкової школи».

Змістовий модуль 4. Класифікації методів навчання у вузі, що використовуються при викладанні розділу «Педагогіка початкової школи».

Змістовий модуль 5. Методика проведення лекційних та практичних занять з педагогіки.

Модуль ІІІ. Використання освітніх технологій у вищій школі при викладанні курсу «Педагогіка початкової школи».

Змістовий модуль 6. Технологічний рівень забезпечення курсу «Педагогіка».

Змістовий модуль 7. Методика використання інформаційних технологій та Інтернет-ресурсів при вивченні курсу «Педагогіка».

Модуль ІV. Самостійна робота в умовах кредитно-модульної системи.

Змістовий модуль 8. Зміст, форми та методи організації самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни «Педагогіка».

Змістовий модуль 9. Науково-дослідницька діяльність студентів при вивченні дисципліни «Педагогіка» як елемент СРС

Змістовий модуль 10. Курсові, бакалаврські та магістерські дипломні роботи з педагогіки початкової школи.

Модуль V. Система контролю при вивченні дисципліни «Педагогіка».

Змістовий модуль 11. Основні типи, форми та рівні контролю при вивченні дисципліни «Педагогіка».

Змістовий модуль 12. Іспит та залік з педагогіки: вимоги, підготовка, форми.

Змістовий модуль 13. Самооцінювання та взаємооцінювання студентів як важлива складова їх навчально-пізнавальної діяльності.

Модуль VI. Викладач педагогіки вищої школи.

Змістовий модуль 14. Роль особистості викладача у побудові суб’єкт-суб’єктних стосунків зі студентами під час вивчення дисципліни педагогіки.

СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИНЛІНИ

Методика викладання педагогіки

ЗА КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЮ СИСТЕМОЮ

№	Змістовий модуль	Кількість годин
		Лекції							Практичні	Інд. роб.				Сам. Роб			Всього
Модуль І. Методика викладання педагогіки в системі професійної підготовки вчителя початкових класів.
1.	Болонський процесс: вимоги до впровадження модульно-кредитної системи з дисципліни «Педагогіка».	1							2					4			7
2.	Проблема методичного забезпечення курсу педагогіки в умовах болонського процессу.	1							2					4			7
	Всього:	2							4					8			14
	Форма модульного контролю –								контрольна робота.
	Модуль ІІ. Зміст, методи та форми забезпечення викладання курсу.
3.	Зміст курсу «Педагогіка початкової школи».	2							2					4			8
4.	Класифікації методів навчання у вузі, що використовуються при викладанні розділу «Педагогіка початкової школи».	-							2					4			6
5.	Методика проведення лекційних та практичних занять з педагогіки.	2							-					4			6
	Всього:	4							4					12			20
	Форма модульного контролю – дидактичний тренінг.
	Модуль ІІІ. Використання освітніх технологій у вищій школі при викладанні курсу «Педагогіка початкової школи».
6.	Технологічний рівень забезпечення курсу «Педагогіка».	2							2					4			8
7.	Методика використання інформаційних технологій та Інтернет-ресурсів при вивченні курсу «Педагогіка».	-							-					12			12
	Всього:	2							2					16			20
	Форма модульного контролю – захист творчого проекту.
	Модуль ІV. Самостійна робота в умовах кредитно-модульної системи.
8.	Зміст, форми та методи організації самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни «Педагогіка».		2			-								4				6
9.	Науково-дослідницька діяльність студентів при вивченні дисципліни «Педагогіка» як елемент СРС.		-			2								4				6
10.	Курсові, бакалаврські та магістерські дипломні роботи з педагогіки початкової школи.		-			2								8				10
	Всього:		2			4								16				22
	Форма модульного контролю – тестування.
	Модуль V. Система контролю при вивченні дисципліни «Педагогіка».
11.	Основні типи, форми та рівні контролю при вивченні дисципліни «Педагогіка».			1			2								4			7
12.	Іспит та залік з педагогіки: вимоги, підготовка, форми.			1			2								4			7
13.	Само оцінювання та взаємооцінювання студентів як важлива складова їх навчально-пізнавальної діяльності.			-			2								8			10
	Всього:			2			6								16			24
	Форма модульного контролю – реферат.
	Модуль VI. Викладач педагогіки вищої школи.
14.	Роль особистості викладача у побудові суб’єкт-суб’єктних стосунків зі студентами під час вивчення дисципліни педагогіки.				2			2							4			8
	Всього:				2			2							4			8
	Форма модульного контролю – педагогічне есе.
	Разом:				14			22								72			108
	Форма підсумкового контролю – екзамен.