- •Лекция №1
- •Основатели социологической науки
- •Определение социологии
- •Функции социологической науки
- •Структура социологии
- •Законы социологии
- •Место социологии в системе наук
- •Лекция №2 История становления и развития социологии
- •Исследование социальной сферы в античности и эпохе Возрождения
- •Социально-экономические и научные предпосылки возникновения социологии в XIX в.
- •О.Конт – родоначальник социологии
- •Классический период развития социологии
- •4.4.Идеи Георга Зиммеля
- •4.5.Идеи Эмиля Дюркгейма
- •Современный этап развития социологии
- •Развитие социологии в России
- •Лекция №3 Социологические исследования
- •Понятие, уровни, виды
- •Методы социологического исследования
- •Методы социологического исследования общая характеристика методов социологии
- •Методологические различия кол. И кач.Подходов:
- •Количественные методы сбора информации:
- •Метод наблюдения
- •Социологический эксперимент
- •Качественные методы сбора информации:
- •Лекция №4 Социология личности
- •Черты личности
- •Основы социализации личности
- •Первичная социализация
- •Вторичная социализация
- •Социализация зрелости
- •Социализация старости
- •Социальный статус
- •Социальная роль
- •Лекция №5 Социальные группы и социальные общности
- •1. Понятие и виды социальных групп 2. Большие группы 3. Малые группы
- •Социальные группы
- •Классификация социальных групп
- •2.Большие социальные группы.
- •3. Малые социальные группы
- •Виды малых групп
- •3. Феномен групповой сплоченности
- •Лекция №6 Общество как система
- •Понятие общества.
- •2. Этапы становления и подходы к понятию «общество»
- •3. Социальное действие и социальное взаимодействие
- •Социальные отношения
- •Формы социальных связей
- •Социальные взаимодействия как обмен (теория обмена)
- •Концепция управления впечатлениями
- •Кооперация
- •Социальный институт
- •Лекция №7 Социальная стратификация
- •Литература:
- •Классы.
- •Социальная характеристика высшего, среднего и низшего класса
- •Теория социальной стратификации
- •Тема 8. Социальная мобильность и социальные конфликты
- •Литература:
- •1.Социальная мобильность.
- •Социальная маргинальность.
- •3.Социальный конфликт
- •1. Определение конфликта и конфликтной ситуации
- •2. Динамика конфликта
- •3. Характеристики и факторы протекания конфликтов
- •4. Стратегии отношения к конфликтам
- •Тема 9. Современные социологические концепции и модели развития мировой цивилизации
- •Литература:
- •Социальное пространство и социальное время
- •Социальные процессы и социальные изменения. Социальные движения
Классификация социальных групп
может быть осуществлена по многообразным основаниям.
1. Особо выделяют группы членства и референтные группы. Референтная группа определяется как значимый круг общения, на который ориентируется определенный индивид. Термин “референтная группа” означает реальную или условную социальную общность, с которой индивид соотносит себя, как с эталоном.Сам термин родился от английского глагола to refer, т.е. ссылаться на что-либо. Прим: мальчик, играя на гитаре или занимаясь спортом, ориентируется на образ жизни и поведение рок-звезд или спорт.кумиров. Работник в организации, стремясь сделать карьеру, ориентируется на поведение высшего руководства. Можно заметить также, что честолюбивые люди, неожиданно получившие много денег, стремятся подражать в одежде и манерах представителям высших классов.
Реф.гр.-социальная группа, которая служит для индивида своеобразным стандартом, системой отсчета для себя и других, а также источ.формирования соц. норм и ценностных ориентаций.
Группа членства- группа, члены которой могут состоять в ней формально, но не разделять при этом принятые в группе нормы морали и правила поведения. Группа членства и референтная группа могут не совпадать, тогда возникают проблемы рассогласования поведения индивида с нормами его группы. Использование теории референтной группы позволяет понять механизм противоправного поведения подростков.
2. Наряду с этим выделяют такие понятия как «ин-группа» и «аут-группа». К первым относят те группы, к которым индивид относит себя и идентифицирует себя с ними, расценивая членов этих групп как «мы». Ко вторым относят все те группы, к которым индивид не принадлежит.
Например, студент более старшего курса будет рассматривать студента младшего курса как индивида, принадлежащего к аутгруппе, но студент младшего курса вместе со студентом старшего курса могут быть членами одной спортивной команды, где они входят в ингруппу.
Другие семьи, другие профессиональные, этнические группы будут для индивида «аут-группами». Члены «аут-группы» могут обладать теми же чертами, что и члены «ин-группы», однако при сравнении акцент будет сделан именно на тех чертах, которые отличают чужих от своих. Попадая в новую обстановку, человек стремится выяснить, кто здесь «свой» и налаживает отношения именно с ним. Ин-групповая идентификация каждой личности существенно сказывается на поведении. От соратников по группе ожидают участия, признания, помощи. А от представителей аут-группы ожидаемое поведение зависит от вида этой группы, опыта прошлых отношений с ней.
В отношениях между группами возникает такое явление как социальный стереотип. Это – упрощенное представление о свойствах группы, позволяющее быстро ориентироваться в окружении. Не надо долго общаться с каждым новым человеком, достаточно перенести на него свойства той группы, к которой тот принадлежит. Стереотипы могут постепенно изменяться, но сохраняются длительное время, поскольку в них фиксируются в лаконичной, яркой форме именно различия между своими и чужими. А в представителях «аут-группы» замечаются прежде всего именно их особенности.
В совр.обществе индивид принадлежит одновременно ко многим группам, поэтому большое число ин-групповых и аут-групповых связей пересекается. Однако при возникновении противоречий между различными соц.группами ин-групповое может интенсивно выделяться. История свидетельствует, что конфликтующие стороны считают своих противников «людьми второго сорта», что позволяет каждой стороне проявлять к ним нечеловеческое отношение. Так, в межклассовых столкновениях одна сторона считает другую «быдлом», а противостоящая сторона – эксплуататорами_и т.п.
3. Условные группы. Их выделяют только для статист.учета населения, и потому у них есть второе имя – социальные категории. (например, пассажиры пригородных поездов, покупатели стирального порошка “Миф”, группа людей, имеющих временную прописку).Эти группы искусственно сконструированы для целей статист.анализа группы населения. Поэтому они и называются условными(номинальными), они нужны в хозяйственной практике. Напр, чтобы правильно организовать движение пригородных электричек, надо знать какова общая численность пассажиров.
4. Реальные группы. Называются так потому, что критерием их выделения служат реально существующие признаки:
-
Пол – мужчины и женщины;
-
Доход – богатые, бедные и зажиточные;
-
Национальность – русские, американцы, турки, белорусы;
-
Возраст – дети, подростки, взрослые, молодежь, старики;
-
Родство и брак – холостые, женатые, родители, вдовы;
-
Профессия (род занятий) – водители, учителя, военнослужащие, юристы;
-
Место жительства – горожане, сельские жители, земляки.