- •Введение
- •Цель изучения дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины
- •Тема: Философия, круг ее проблем и роль в обществе Предмет философии
- •Тема: Философия Древнего Востока Философия Древнего Китая
- •Философия Древней Индии Буддизм
- •Тема: Основные исторические этапы философии
- •Тема : Философская мысль Украины в XI - XXI вв.
- •Тема: Марксистская философия
- •Тема: Бытие. Материя и ее атрибуты
- •Тема: Философское понимание сознания.
- •Тема: Диалектика, ее законы и категории
- •Тема: Познание и его основные формы. Теория научного познания.
- •Тема : Человек. Индивид. Индивидуальность. Личность
- •Тема: Культура и цивилизация
- •Список рекомендованной литературы
- •Темы рефератов:
- •Темы рефератов:
- •Темы рефератов:
- •Тема познание и его основные формы. Теория научного познания
- •Список рекомендованной литературы
- •Темы рефератов
- •Темы рефератов
- •Фонд контрольных тестовых заданий по дисциплине «философия»
- •Дисциплина «Философия» Модуль II.
- •Литература
- •Словарь
- •Содержание
- •1.Предмет философии
- •2.Философская мысль Украины в XI - XXI вв.
- •3. Список использованой литературы Предмет философии
- •Философская мысль Украины в XI - XXI вв.
- •Литература
- •Содержание
- •1.Философия Древнего Китая и Древней Индии
- •2.Основные исторические этапы философии
- •3. Литература Философия Древнего Китая
- •Философия Древней Индии
- •Основные исторические этапы философии
- •Список рекомендованной литературы
- •1.Марксистская философия
- •2.Бытие. Материя и ее атрибуты
- •3. Литература Марксистская философия
- •Бытие. Материя и ее атрибуты
- •Литература
- •Философское понимание сознания.
- •Человек. Индивид. Индивидуальность. Личность
- •Литература
- •1.Познание и его основные формы. Теория научного познания.
- •2.Культура и цивилизация
- •3. Литература Познание и его основные формы. Теория научного познания.
- •Культура и цивилизация
- •Литература
- •Диалектика, ее законы и категории
- •Специфика научного познания
- •1.Философская мысль Украины в XI - XXI вв.
- •2.Философия Древней Индии
- •3. Литература Философская мысль Украины в XI - XXI вв.
- •Философия Древней Индии
- •Мировоззрение, его сущность и структура
- •Предмет философии.Основные функции философии
- •Основные функции философии
- •1.Развитие философской мысли в Украине в XV- первой
- •2.Антропологические школы в философии
- •3.Литература Развитие философской мысли в Украине в XV- первой половине XVIII вв.
- •Антропологические школы в философии
- •1.Немецкая классическая философия
- •2.Философские идеи в культуре Киевской Руси
- •3.Литература Немецкая классическая философия
- •Философские идеи в культуре Киевской Руси
- •Движение, пространство и время как атрибуты материи
- •Понятие и структура сознания
- •Содержание
- •1.Сознание и язык. Проблема искусственного интеллекта 2.Индивидуальное и общественное сознание
- •Индивидуальное и общественное сознание
- •Структура общественного сознания
- •1.Познание как отношение человека к миру. Субъект и объект познания
- •2.Чувственное и рациональное познание и их формы
- •3. Литература Познание как отношение человека к миру. Субъект и объект познания
- •Чувственное и рациональное познание и их формы
- •Содержание
- •1.Формы и методы научного познания
- •2.Личность, ее основные признаки и взаимосвязь с обществом
- •3. Литература Формы и методы научного познания
- •Личность, ее основные признаки и взаимосвязь с обществом
- •Научно-технический прогресс и развитие культуры
Предисловие
Данное методическое пособие предлагает предварительное знакомство с темой на лекции, изучение литературы по теме, последовательное выполнение заданий. В структуру методического пособия включены: терминологический словарь с базовыми понятиями и терминами, знание которых является обязательным условием для получения положительной оценки; представленны контрольные тестовые задания, которые представляют собой наиболее типичные вопросы, используемые при текущем контроле знаний студентов на семинарских занятиях; список обязательной учебно-методической литературы.
Методическое пособие предназначено для использования на семинарских занятиях и для индивидуальной самостоятельной работы студентов, которой на новом этапе развития высшего образования Украины отводится все больше места.
Введение
Курс философии призван ввести студентов в сферу формирования, функционирования и развития духовного производства, вырабатывающего знания по основным проблемам бытия, мышления и познания. Выступая теоретической основой мировоззрения, философия открывает студентам проверенные многовековой практикой духовные ориентиры для глубокого осмысления реальности. Она позволяет освоить теоретическое и методологическое интеллектуальное наследие и неоценимый, богатейший категориальный аппарат, необходимый для успешной теоретической и практической деятельности. Рассматривая человека в качестве высшей ценности, философия призвана быть саморефлексией в осознании человеком смысла и целей своей жизни, судеб человеческой цивилизации.
В результате изучения курса философии студент должен знать: краткую историю развития философской мысли в Украине и за рубежом; предмет, структуру, цели и задачи философии; онтологические, гносеологические, методологические и социальные проблемы философского знания; основные функции философии и ее роль в социуме.
Цель изучения дисциплины
Опираясь на теоретические знания о формировании, функционировании и развитии философского знания студент должен овладеть следующими основными умениями и навыками: сформировать представление относительно истории философии, ее направлений и методологии познания.
Задачи изучения дисциплины
После окончания изучения дисциплины, студент обязан:
Знать:
-
содержание и проблемы философии;
-
методологические принципы философского познания;
-
основные теоретические положения философии;
-
существующие направления теоретических построений философии.
Уметь:
-
работать с основной, дополнительной и специальной информацией, связанной с функционированием философского знания;
-
подготовить доклад (реферат) или контрольную работу по философской проблематике;
-
использовать философские знания применительно профилю своей специальности;
-
грамотно находить и использовать в практической деятельности (учебе) теоретическую и методическую информацию в области философии.
Иметь представление:
- о предмете философии, о теоретических и методологических проблемах философии, о взаимосвязи философии с другими науками.
В связи с этим, методические принципы построения работы по овладению учебным материалом должны опираться на организацию структуры усвоения содержания курса, доминирования осмысления ключевых проблем в противовес запоминанию и воссозданию определенных фактов. Форма вопросов для самоконтроля и тестовых вопросов позволяет избежать недостатков традиционного репродуктивного контроля за изучением содержания дисциплины. Тестирование требует от студентов умственной творческой деятельности в условиях проблемной ситуации, поскольку вопросы направлены не на воссоздание информации, а на ее анализ, сопоставление фактов и т.д.
Предлагаемые методические указания рекомендуются студентам для самостоятельного овладения учебным материалом курса, его структурой и ключевыми проблемами для подготовки к экзамену.