Індивідуальні завдання для самостійної роботи:

1.Проаналізувати, яка світоглядна картина склалась в культурі XVII століття і які чинники сприяли її формуванню.

2.М.Вебер про роль протестантської етики в становленні буржуазних відносин (за роботою “Протестантська етика і дух капіталізму”).

3.Дати характеристику ціннісно-світоглядних орієнтацій людини Нового часу.

4.Проаналізувати, чим обумовлені в період розквіту науки та техніки XVII-XVIII століття нотки трагічного світовідчуття.

5.Дайте порівняльну характеристику бароко і класицизму як основних стилів в європейському мистецтві XVII-XVIII ст.

6.Проаналізуйте причини реформаційного руху та основні ідейні принципи протестантизму.

7.Проведіть порівняльний аналіз догматики та культової практики протестантизму і католицизму.

8.Проаналізуйте, чим обумовлена провідна роль французького Просвітництва в європейських країнах.

9.Дайте характеристику основним стилям європейського мистецтва XVII ст.; пов’яжіть їх виникнення з процесами, що відбувались у суспільстві.

10.Дайте порівняльну характеристику стилів “бароко” та “класицизм”.

11.Дайте порівняльну характеристику стилів “романтизм” та “реалізм”.

12.Проаналізуйте, чому література та театр вважаються основними видами мистецтва XVIII століття.

13.Проаналізувати позицію Ж.-Ж.Руссо за роботою “Способствовало ли возрождение наук и искусств очищению нравов”. Чи згодні Ви з його думкою?

14.Як Ви розумієте вислів І.Канта: “Имей мужество пользоваться собственным умом!” Як Ви ставитесь до того, щоб це гасло Просвітництва зробити гаслом свого власного життя?

15.Проаналізуйте погляди Т.Джефферсона, викладені в “Билле об установлении религиозной свободы».

Тема 11. Кризові явища в культурі кінця XIX- початку хх століття Тематика рефератів та доповідей:

1. “Одномірна людина” Г.Маркузе як породження сучасної цивілізації.

2. А.Швейцер про втрату духовних вимірів культури в ХХ столітті як симптом її кризи.

3. Техніка як феномен культури.

4. Техногенна цивілізація: основні характеристики.

5. Техніка і наука: еволюція взаємин.

6. Сучасна і майбутня техніка: могутність чи загроза?

7. Роль інформаційних технологій в розвитку людства та суспільства. Індивідуальні завдання для самостійної роботи:

1. Проаналізувати погляди Х.Ортеги-і-Гассета на кризову ситуацію в культурі (за роботами: «Восстание масс», «О ценности культуры»).

2. Як Ви вважаєте: чи може культура обійтися без кризи? Чи згодні Ви з думкою, що криза супроводжує лише європейську культуру? Обґрунтуйте свою відповідь.

4. Охарактеризуйте погляди А.Печчеї на загрози, пов’язані з ростом технічної могутності людини (за роботою “Человеческие качества”).

5. Проаналізуйте погляди А.Швейцера про пріоритет духовних цінностей над матеріальними (за роботою “Культура и этика”).

6. Проаналізувати основні етапи розвитку техніки.

7. Проаналізувати погляди М.Бердяєва на взаємини людини і техніки (за роботою “Человек и машина”).

8. Дайте аналіз поглядів К.Ясперса на роль техніки в суспільстві та в житті людини (за роботою “Истоки истории и ее цель”).

Тема 12. Культура новітньої епохи Тематика рефератів і доповідей:

1.Європейська культура: досягнення та проблеми.

2.Масова культура - феномен ХХ століття.

3.Далекосхідний та індійський культурні регіони, їх схожість та відмінність.

4.Наука і техніка ХХІ століття: могутність чи загроза людству?

5.Сцієнтизм і антисцієнтизм як протилежні підходи до оцінки ролі науки і техніки в новітню епоху.

6.Глобальні проблеми сучасності і перспективи їх вирішення.

7.Суперечливий характер глобалізації: сподівання та побоювання.