- •Методичні рекомендації з курсу «Географія туризму» для студентів 2 курсу спеціальності «Туризм» денної форми навчання, 3 семестр
- •1. Розподіл годин
- •2. Критерії оцінювання знань студентів
- •3. Критерії оцінювання срс
- •Практичне заняття № 2 (2 год) Тема: «Методологія та методика географічних досліджень в туризмі»
- •Практичне заняття № 3 (2 год) Тема: «Географія туристичних потоків, доходів та витрат»
- •Практичне заняття № 4 (2 год) Тема: «Сучасні наукові концепції та моделі в географії туризму»
- •Практичне заняття № 5 (2 год) Тема: «Класифікація та географічна оцінка туристичних ресурсів»
- •Практичне заняття № 6 (2 год) Тема: «Природні туристичні ресурси»
- •Практичне заняття № 7 (2 год) Тема: «Географія природних туристичних ресурсів України»
- •Практичне заняття № 8 (2 год) Тема: «Культурно-історичні ресурси туризму»
- •Практичне заняття № 9 (2 год) Тема: «Географія культурно-історичних туристичних ресурсів України»
- •Список рекомендованої літератури до практичних занять та темам для самостійної роботи
Практичне заняття № 6 (2 год) Тема: «Природні туристичні ресурси»
Цілі:
-
ознайомитися з методикою географічної оцінки природних туристичних ресурсів;
-
розглянути основні види природних туристичних ресурсів як туристичних атракцій;
-
довести базове значення природних туристичних ресурсів для розвитку сфери туризму.
Ключові слова: природні туристичні ресурси (ПТР), кліматичні ресурси, мікроклімат, бальнеологічні ресурси, водні туристичні ресурси, біотичні туристичні ресурси, ресурси природно-заповідного фонду, ландшафтні та орографічні туристичні ресурси.
План
-
Географічна оцінка кліматичних ресурсів. Різновиди кліматичних ресурсів. Характеристика комфортних кліматичних умов. Кліматичні курорти та курортні місцевості.
-
Географічна оцінка водних туристичних ресурсів. Купальних сезон. Характеристика та види пляжів.
-
Гідрологічні та гідротехнічні водні об’єкти та їх туристична привабливість.
-
Географічна оцінка бальнеологічних ресурсів. Характеристика мінеральних вод, грязей та озокериту. Бальнеологічні курорти та курортні місцевості.
-
Географічна оцінка біотичних туристичних ресурсів. Туристична привабливість лісів, лісостепу, степу, болот, представників флори та фауни.
-
Ресурси природно-заповідного фонду. Географія природних біосферних заповідником, національних природних парків.
-
Туристична привабливість природно-антропогенні біотичних ресурсів: парки-пам’ятки садово-паркового мистецтва, дендропарки, ботанічні сади, зоологічні парки., акваріуми та океанарії. Мисливські угіддя, мисливська фауна.
-
Ландшафтні та орографічні туристичні ресурси: географічна оцінка ландшафтів та форм рельєфу.
Питання для самоконтролю:
-
Дайте визначення поняттю «природні туристичні ресурси».
-
Що таке клімат? Які різновиди кліматичних ресурсів Вам відомі?
-
Охарактеризуйте такі кліматичні умови як середньодобова температура повітря, сніговий покрив, режими ультрафіолетової радіації, іонізація повітря, атмосферний тиск, вологість повітря, опади.
-
В чому особливість мікроклімату сольових шахт та печер?
-
Яку туристичну привабливість мають мінеральні води, грязі та озокерит?
-
Що таке бальнеологічний курорт?
-
Охарактеризуйте природні та антропогенні водні об’єкти як туристичні ресурси? В чому їх привабливість?
-
Як можуть представники флори та фауни приваблювати туристів?
-
Дайте визначення поняттю «природно заповідний фонд». Охарактеризуйте його як туристичний ресурс.
-
Доведіть, що рельєф та пейзажність ландшафту території має прямий вплив на вибір туристами туру.
Основна література:
-
Фоменко Н.В.Рекреаційні ресурси та курортологія. Електронний ресурс. – Режим доступу: http://tourlib.net/books
-
Кусков А.С. Туристское ресурсоведение. – М. : Академия, 2008. – 208 с.
-
Любіцева О.О., Панкова Є.В., Стафійчук В.І. Туристичні ресурси України. – К. : Альтерпрес, 2007. – 36 с.
Додаткова література:
-
Бейдик О.О. Рекреаціно-туристські ресурси України : методологія та методика аналізу, термінологія, районування. – К. : ВПЦ «Київ. ун-т», 2001. – 395 с.
-
Окладникова Е. А. Международный туризм. География туристских ресурсов мира: Учеб. пособие. / Е. А. Окладникова М.,СПб.: ИФК Омега-Л; Учитель и ученик, 2003. 384с.