- •Методическая разработка
- •Тема №1. Средства проводной связи. Занятие №2. Устройство и принцип работы военно-полевых телефонных станций ручного обслуживания.
- •Методические рекомендации
- •1. Подготовка преподавателя к групповому занятию:
- •2. Подготовка обучаемых:
- •3. Подготовка материального обеспечения.
- •4. Рекомендации по методике проведения занятия: Занятие проводится в составе группы лекционным методам с обсуждением учебного материала. На занятии используется программа сопровождения занятия.
- •4.1. Во вводной части:
- •4.2. В основной части:
- •1. Назначение, ттд и принцип работы телефонного аппарата
- •1.1. Назначение и ттд телефонного аппарата та-57.
- •1.2. Устройство и работа аппарата.
- •1.2.3. Конструктивное исполнение аппарата.
- •1.2.3 Выемной блок (рис 4).
- •1.2.4. Индуктор.
- •1.2.5. Звонок (рис 6).
- •1.2.6. Переключатель пу (переключатель усиления) (рис 7).
- •1.2.7. Переключатель рп (рычажный переключатель).
- •1.2.8. Верхняя панель.
- •1.2.9. Микротелефон.
- •1.2.10. Схема аппарата (рис. 10).
- •Передача разговора.
- •Прием разговора.
- •Посылка вызова.
- •Прием вызова.
- •Дистанционное управление радиостанцией.
- •1.2.11. Порядок эксплуатации. Включение батареи.
- •Проверка исправности аппарата:
- •2. Назначение, состав, основные ттх, принципиальная схема и принцип установления соединений в коммутаторе п-193м.
- •2.1. Назначение и ттх.
- •2.2. Состав.
- •2.3. Принципиальная схема и принцип установления соединений в коммутаторе п-193м.
У Ч Р Е Ж Д Е Н И Е О Б Р А З О В А Н И Я
«Белорусский государственный университет
информатики и радиоэлектроники»
В О Е Н Н Ы Й Ф А К У Л Ь Т Е Т
КАФЕДРА СВЯЗИ
|
УТВЕРЖДАЮ Начальник кафедры связи полковник С.Н. Касанин «___»_______________ 2010 года |
Методическая разработка
по дисциплине
«УСТРОЙСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ СРЕДСТВ СВЯЗИ»
Программа подготовки офицеров запаса по ВУС – 121400
«Применение подразделений и частей со средствами малоканальной
радиорелейной и тропосферной связи»
Тема №1. Средства проводной связи. Занятие №2. Устройство и принцип работы военно-полевых телефонных станций ручного обслуживания.
Автор: подполковник Романовский С.В.
Рецензент: подполковник Антоненко И.В.
|
Рассмотрено и одобрено на заседании цикла Протокол № _________ от «___»____________ 2010 года |
|
|
|
Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры связи Протокол № _________ от «___»____________ 2010 года |
ТЕМА №1. Средства проводной связи.
ЗАНЯТИЕ №2. Устройство и принцип работы военно-полевых телефонных станций ручного обслуживания.
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
1. Изучить:
- назначение, ТТД и принцип работы телефонного аппарата ТА-57 по принципиальной схеме;
- назначение, состав, основные ТТХ, принципиальную схему и принцип установления соединений в коммутаторе П-193М.
2. Сформировать у обучаемых совокупность знаний и умений, для быстрого освоения боевого применения телефонного аппарата ТА-57 и коммутатора
П-193М.
3. Способствовать развитию логики мышления и изложения знаний, памяти, любознательности, стремления к расширению общего кругозора, повышению уровня общенаучных, специальных и профессиональных знаний обучаемых.
ВРЕМЯ: 2 часа.
МЕСТО: специализированная аудитория.
ВИД ЗАНЯТИЯ: групповое занятие.
МЕТОД: лекционный в сочетании с обсуждением учебного материала.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
-
Назначение, ТТД и принцип работы телефонного аппарата ТА-57 по принципиальной схеме.
-
Назначение состав, основные ТТХ, принципиальная схема и принцип установления соединений в коммутаторе П-193М.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
-
Электронный учебно-методический комплекс дисциплины (ЭУМКД).
-
ПЭВМ.
-
Телевизор (мультимедийный проектор).
-
Программа сопровождения занятия (ПСЗ).
-
Телефонный аппарат ТА-57.
-
Коммутатор П-193М.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Учебное пособие «Оконечная и коммутационная аппаратура проводных средств связи». – Мн.: БГУИР, 2010.
Методические рекомендации
1. Подготовка преподавателя к групповому занятию:
изучить тему и учебные вопросы занятия, уяснить учебные и воспитательные цели;
ознакомиться с учебной и научной литературой, особенно с новыми поступлениями;
уточнить содержание учебного материала;
подготовить и проверить программу сопровождения занятия;
За неделю до занятия со взводом провести консультацию, на которой поставить задачи по подготовке студентов к предстоящему занятию.
Непосредственно подготовка руководителя к занятию начинается за 3-4 дня. Необходимо изучить методические рекомендации по проведению данного занятия.
Составить индивидуальный план (план - конспект) проведения занятия и за 2 – 3 дня утвердить его.
2. Подготовка обучаемых:
Подготовка студентов к занятию начинается после постановки задачи на самоподготовку.
Студенты самостоятельно изучают литературу по данной теме и используют электронные программы для более глубокого усвоения материала.
На проводимой консультации студенты могут задать вопросы по предстоящему занятию.