МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ИНСТИТУТ ПАРЛАМЕНТАРИЗМА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор

А. А. Касперук

2007

Рабочая программа

по дисциплине	Философия
для специальностей: 1-23 01 08 1-24 01 02 1-23 01 06 1-26 02 01 1-25 01 07	Журналистика Правоведение* Политология* Бизнес-администрирование Экономика и управление на предприятии
Факультет	социально-экономический (очная форма обучения)
Кафедра	политологии и гуманитарных дисциплин
Курс 1
Семестр 1, 2
Лекции (часы)		56 46*
Практические (семинарские) занятия (часы)		52 44*
Всего часов по дисциплине		108 90* 1 семестр 2 семестр
Зачет Экзамен

2007

1. Цели и задачи дисциплины

1. В результате освоения курса "Философия" студент должен знать:

1. концептуальные основы важнейших направлений в истории философской мысли;

2. основные категории философского знания;

3. ведущих представителей истории философии;

уметь характеризовать:

1. специфику философского знания;

2. социокультурную обусловленность философии;

3. основные философские проблемы и понятия;

4. связь философии с практикой;

5. собственную философскую позицию и основания ее выбора;

уметь анализировать:

1. место и роль философии в жизнедеятельности человека;

2. специфику различных философских систем и их взаимосвязи с социальными и культурными параметрами общества;

3. роль философского знания в решении глобальных проблем человечества и выборе путей социальных трансформаций;

приобрести навыки и качества:

1. анализа и интерпретации философских текстов;

2. философского обоснования своей жизненной позиции;

3. культуры философской аргументации и полемики;

4. философско- мировоззренческой толерантности.

Для достижения этих целей необходимо решить ряд задач:

1. активировать личностную мотивационную сферу студентов, показать, что занятия философией необходимы для формирования осознанной и ответственной жизненной позиции;

2. показать, что философская подготовка способствует профессиональному росту;

3. раскрыть необходимость систематического изучения философии в течение всего года;

4. создать на семинарских занятиях атмосферу свободного творческого поиска;

5. сформировать потребность в самостоятельной работе и привить вкус к изучению первоисточников.