21

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра экономических теорий

Экономика

Учебно-методический комплекс

для направления

032000.62 – Документоведение и архивоведение

(бакалавриат)

Москва 2009

ЭКОНОМИКА

Учебно-методический комплекс

Автор-составитель:

к.п.н. Деева Н.В.

Ответственный редактор

Б.К. Тебиев док. экон. наук, проф.

Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры экономических теорий Протокол № 6 от 12.02.2009

Деева Н.В., 2009

Российский Государственный

Гуманитарный университет, 2009 содержание

Пояснительная записка	4
Программа курса	7
Тематический план	11
Список литературы	12
Контрольные вопросы	14
Примерная контрольная работа	16
Система текущего и итогового контроля знаний студентов	21

Пояснительная записка

Учебная программа курса составлена на основании требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускников по направлению 032000.62 – Документоведение и архивоведение.

Дисциплина «Экономика» относится к блоку общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, носит теоретический характер.

Изучение дисциплины способствует решению следующих задач профессиональной деятельности и выработке универсальных общенаучных и инструментальных компетенций:

- быть подготовленным к профессиональному пониманию экономических условий развития современного мира, к выявлению устойчивых тенденций исторической динамики и прогнозированию будущего;

- обладать базовым знанием в области экономики и экономических учений;

- использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач.

Цель курса «Экономика» - обеспечить необходимую подготовку студентов в области экономической теории, сформировать базовый уровень экономической грамотности, необходимый для ориентации и социальной адаптации к происходящим изменениям в жизни российского общества, привить культуру экономического мышления.

Задачи курса:

• рассмотреть эволюцию экономической мысли, основных концепций и теорий экономической науки;

• раскрыть сущность экономических явлений и процессов;

• дать фактические знания об основных законах и понятиях экономической теории; методике расчета наиболее важных коэффициентов и показателей, важнейших методах математического анализа экономических явлений;

• сформировать понятийно-категориальный аппарат науки;

• выработать практические навыки принятия экономических решений, как в личной, так и общественной жизни;

• сформировать умение выносить аргументированные суждения по экономическим вопросам;

• развить способности к саморазвитию, самообразованию, самостоятельности в принятии решений.

В результате изучения дисциплины студенты должны

знать:

• систему экономических категорий и законов,

• методы анализа экономических процессов и явлений;

• закономерности и принципы поведения экономических агентов в современной смешанной и переходной экономике;

• внутреннюю логику формирования и функционирования экономических систем,

• современную систему национального счетоводства и ведущие макроэкономические переменные;

• современные формы проявления макроэкономической нестабильности и основные направления стабилизационной политики государства;

уметь:

• анализировать социально-экономические процессы, происходящие в современных рыночных структурах;

• оценивать макроэкономические последствия политических решений органов государственного управления,

• понимать конкретные пути повышения эффективности функционирования национальной экономики с использованием мер фискальной и денежно-кредитной политики;

• свободно ориентироваться и самостоятельно исследовать экономическую и социально-политическую литературу;

владеть навыками:

• анализа равновесия в потреблении и производстве;

• исчисления конкретных микроэкономических показателей;

• исчисления основных макроэкономических переменных;

• использования графического метода при исследовании микро- и макроэкономических связей.

Изучение курса «Экономика» предполагает работу с учебной и научной литературой и периодическими изданиями, выполнение творческих заданий, организацию научных дискуссий студентов.

В качестве организационных форм занятий по дисциплине учебным планом определены лекционные и семинарские занятия. Семинарские занятия проходят по темам, требующим дополнительного времени для осмысления экономических проблем, являющиеся основными для данной дисциплины.

Работа на семинарских занятиях проводится в форме опросов, обсуждения проблем, рассмотренных студентами в процессе выполнения домашнего задания, дискуссии на темы подготовленных ими докладов, демонстрации и обсуждения выполненных творческих зданий, решения тестов и задач.

При осуществлении текущего и итогового контроля используется рейтинговая система оценки знаний. Итоговая контрольная работа включает в себя тестовые задания и задачи по всем дидактическим единицам курса. Форма итогового контроля, предусмотренная учебным планом, – зачёт.