Завдання 2 Електронний комутатор.

Під час роботи з осцилографом іноді виникає потреба одержати на екрані електронно-променевої трубки зображення двох або кількох осцилограм. Цього можна досягти, використовуючи елек­тронний (на лампах чи напiвпровiдниках) або механічний комутатор.

Незалежно від конструкції двоканальний комутатор має два входи (рис. 6.7), на які подають досліджувані напруги, і один вихід, під'єднуваний до осцилоскопа. Ко­мутатор автоматично по черзі подає на вхід осцилоско­па то одну, то другу напругу, внаслідок чого на екрані утворюється зображення двох осцилограм.

Звичайно частота пере­микань комутатора біль­ша за частоту горизонта­льної розгортки осцилос­копа. Внаслідок цього електронний промінь, на­кресливши частину першої кривої, починає креслити частину другої кривої, по­тім знову повертається до креслення першої і т. д. При цьому зображення осцило­грам па екрані трубки осцилоскопа виходять пунктирни­ми, причому помітні також зображення слабких ліній, які відповідають швидкому переходу електронного про­меня від однієї осцилограми до другої (рис. 6.8).

Органами керування комутатора звичайно є регуля­тори амплітуд досліджуваних напруг, які розташовані на вхо­дах комутатора.

Завдання 3

Генератор звуковий шкільний (ГЗШ) (рис. 6.5) при­значений для утворення синусоїдальних коливань звуко­вої частоти при демонструванні дослідів з акустики і змінного струму. Блок-схему ГЗШ показано на рис. 6.6.

Задаючий генератор побудований на електронних лам­пах за схемою генератора типу RС з реостатно-ємнісною настройкою. Генератор забезпечує утворення сину­соїдальних коливань звукової частоти від 20 до 20000 Гц. Увесь діапазон частот поділено па три пiддiапазони: 20—200 Гц; 200—2000 і 2000—20000 Гц. Перехід з одного піддіапазону на інший здійснюється ступеневою змі­ною значення (рис. 6.6).

У межах кожного піддіапазону частоту можна змі­нювати плавно (зміною С) за допомогою диску з шка­лою, проградуйованою в герцах.

Вихід генератора розрахований на навантаження 5, 600 і 5000 Ом. Амплітуду вихідної синусоїдальної напру­ги регулюють ручкою «Підсилення» від 0 до 220 В (між клемами «Заг.» і «5000 Ом»).

Максимальна вихідна потужність ГЗШ становить 2 Вт.

Живиться ГЗШ від мережі змінного струму напругою 127 або 220 В.

Контрольні питання:

1. Електронний осцилограф.

1.1 Перелічить досліди, що ілюструють застосування осцилографа.

1.2 Вкажіть марки електронних осцилографів, що застосовуються в шкільній практиці.

1.3 Вкажіть призначення усіх органів керування, що винесені на лицьову панель осцилографі ОМШ-2-76.

1.4 Поясніть, як кожна з них впливає на роботу ЭЛТ і хід в ній

електронного променя.

1.5 Для чого потрібне гніздо заземлення осцилографа?

1.6 Що ви спостерігатимете на екрані осцилографа, якщо при включенні розгортки, до входу осцилографа підключити джерело змінного( постійного) струму? 1.7 Як здійснюється фокусування електронного пучка? 1.8 Як працює найпростіший генератор розгортки?

1.9 Як здійснюється синхронізація в осцилографі?

1.10 Як можна змінити довжину розгортки ОМШ-2-76? Що треба зробити, щоб . отримати розгортку, якщо на екрані спостерігається точка, що світиться?

1.11 Що треба робити щоб:

1) посилити інтенсивність електронного пучка.

2) розгорнути пучок по горизонталі

3) перемістити пучок по вертикалі

1.12. Отримання осцилограми змінного струму.

1.12.1. Опишіть установку для демонстрації.

1.12.2. До яких клем електронного осцилографа під’єднується змінна напруга?

1.12.3. Опишіть процес підготовки осцилографа до подачі змінної напруги?

1.13. Отримання осцилограм звукових коливань.

1.13.1. Опишіть установку для демонстрації.

1.13.2. До яких клем електронного осцилографа подається змінна напруга?

1.13.3. Опишіть процес підготовки осцилографа до демонстрації

1.13.4. Опишіть хід демонстрації.

1.13.5. Зобразіть картинку, отриману на екрані осцилографа в ході демонстрації.

1.14. Електронний комутатор.

1.14.1. Яке призначення електронного комутатора? У яких дослідах його можна застосувати?

1.14.2. Зобразіть схему, опишіть будову і роботу електронного комутатора.

1.14.3. Чим пояснюється наявність в зображенні пунктирних ліній при використанні комутатора?

1.14.4. Перечисліть органи управління комутатора.

2.2. Охарактеризуйте ГНЧШ згідно з планом узагальненого характеру.

2.3. Зобразіть блок схему ГНЧШ, і опишіть призначення кожного з блоків.

2.4. Який діапазон частот забезпечує ГНЧШ? Перерахуєте піддіапазони.

2.5. Вкажіть призначення усіх органів керування , що винесені на лицьову панель ГНЧШ.

2.6. За рахунок зміни величини якої деталі (ємності, індуктивності, опру, інше), здійснюється плавна зміна частоти усередині кожного з піддіапазонів?

2.7. Перечисліть навантаження, на які розрахований вихід генератора.

2.8. Як здійснюється регулювання амплітуди вихідної синусоїдальної напруги?

2.9. Чому дорівнює максимальна вихідна потужність ГНЧШ?

2.10. Вкажіть напругу живлення ГНЧШ.

2.11. Де знаходиться і для чого призначений запобіжник ГНЧШ?

2.12. Демонстрація дії ГНЧШ.

2.12.1. Як в досвіді з динаміком плавно і стрибкоподібно змінити частоту коливань?

2.12.2. 1 Як зміниться гучність звучання динаміка, якщо його перемкнути на клеми «общ» і «600 Ом»? Поясните причину зміни грім кістки.

3. Для показу яких осцилограм-графіків використовують:

1) шкільний осцилограф

2) осцилограф з двоканальним комутатором

• рівномірного руху тіла

• змінного руху тіла

• змінного струму

• випрямленого струму

• модульованих коливань

• звукових коливань різної частоти

• затухаючих механічних коливань

• затухаючих електричних коливань

• зсуву фаз між напругою і струмом в ланцюзі змінного струму

• петлі гістерезису?

13