- •«Безпека життєдіяльності»
- •«Безпека життєдіяльності»
- •Пояснювальна записка
- •Модуль і
- •Модуль II
- •Модуль і
- •Модуль II
- •Опис дисципліни «безпека життєдіяльності»
- •2. Структура навчальної дисципліни «безпека життєдіяльності» за модульною системою
- •3. Структура навчальної дисципліни «безпека життєдіяльності» за модульною системою
- •Критерії оцінювання самостійної роботи
- •Методичні вказівки для самостійного опрацювання тем Тема: Біоритми, їх значення для безпеки людини Фізіологічні основи життєдіяяьності людини.
- •І. Дайте визначення поняттям:
- •II. Продовжіть фразу:
- •III. Виконайте тестові завдання: Визначте, як поділяються небезпеки
- •IV. Виконайте тестове завдання:
- •Місце практичних занять у структурі навчальної дисципліни
- •Для формування вмінь необхідно знати:
- •Після вивчення матеріалу теми, треба вміти:
- •Організаційно-методичні вказівки
- •Виконати
- •Практичне заняття № 3. Тема: опіки, ураження електричним струмом, утоплення, перша медична допомога.
- •Практичне заняття № 4.
- •Практична робота
- •Виявлення радіаційної обстановки проводиться такими методами, як:
- •Прогнозування;
- •За даними розвідки (моніторингу). А. Прогнозування
- •«Йодний», що триває 1,5—2 місяці;
- •«Цезієвий» — який може тривати довгі роки.
- •Зараження місцевості.
- •Б. За даними розвідки (моніторингу)
- •Виписка із Журналу обліку
- •Розглянемо іншу ситуацію, коли не відомо час вибуху.
- •Розміри зон зараження місцевості наземного ядерного вибуху, км, в залежності від потужності вибуху (викиду р/р) та швидкості вітру
- •Коефіцієнт перерахунку рівнів радіації на різний час після ядерного вибуху
- •Час, який пройшов після вибуху до другого вимірювання рівнів радіації на місцевості (год., хв.)
- •Після вибуху (викиду) радіактивних речовин
- •Варіанти ситуаційних завдань
- •Практичне заняття № 5. Оцінка хімічної обстановки у зоні лиха
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Графік для визначення ступеня вертикальної стійкості повітря.
- •2. Для обвалованих ємностей зі сдор глибина поширення зараженого повітря зменшується в 1,5 рази.
- •Прилади хімічного контролю та принципи оцінки хім. Обстановки. Способи знезараження.
- •План проведення заняття:
- •Організаційно-методичні вказівки
- •Форма звіту
- •Методичні матеріали Прилади хімічної розвідки і контролю зараження:
- •Промислові респіратори у-2к , рпг-67 та Ру-60м
- •2. Засоби захисту шкіри і медичні засоби захисту
- •Практичне тренування щодо застосування зіз
- •Практична частина
- •Узагальнююча таблиця
- •Промислові протигази
- •Тема: захисні споруди, та їх оцінка”
- •Підсумкова таблиця
- •Методика виконання роботи
- •1. Оцінка місткості захисних споруд
- •2. Оцінка системи повітропостачання
- •3. Оцінка системи водопостачання
- •4. Загальні висновки
- •1. Оцінюємо місткість захисної споруди.
- •2 Оцінюємо можливості системи повітропостачання.
- •3. Оцінюємо систему водопостачання.
- •Підсумкова таблиця
- •4. Загальні висновки.
- •Варіанти вихідних даних для вирішення задач оцінки захисних споруд
- •Вбудоване протирадіаційне укриття о кремо розташоване пру
- •Тема 23. „Організація робіт зі знезаражування” є однією з найважливіших тем дисципліни.
- •Поняття про дегазацію, дезактивацію та дезинфекцію
- •Начальник сзт
- •Практична робота № 7. Тема: поведінка людини в екстремальних ситуаціях
- •Методологія екстремальних станів людини
- •Діаграма постраждалих які, не отримавши своєчасно допомогу - загинуть
- •Алгоритм розвитку екстремальних станів
Коефіцієнт перерахунку рівнів радіації на різний час після ядерного вибуху
Таблиця 3.
Термін вимірювання, від моменту вибуху |
Час після вибуху, на який перераховуються рівні радіації (год.) |
|||||||
0,5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
12 |
24 |
||
Хвилини |
15 |
0,44 |
0,19 |
0,082 |
0,051 |
0,036 |
0,0096 |
0,0042 |
20 |
0,61 |
0,27 |
0,12 |
0,071 |
0,051 |
0,013 |
0,0052 |
|
25 |
0,8 |
0,35 |
0,15 |
0,094 |
0,067 |
0,018 |
0,078 |
|
30 |
1 |
0,44 |
0,19 |
0,12 |
0,082 |
0,022 |
0,0096 |
|
40 |
1,4 |
0,61 |
0,27 |
0,17 |
0,12 |
0,031 |
0,014 |
|
50 |
1,8 |
0,8 |
0,35 |
0,21 |
0,15 |
0,041 |
0,018 |
|
Години |
1 |
2,3 |
1 |
0,44 |
0,27 |
0,19 |
0,051 |
0,022 |
1,5 |
3,7 |
1,6 |
0,71 |
0,44 |
0,31 |
0,082 |
0,036 |
|
2 |
5,3 |
2,3 |
1 |
0,61 |
0,44 |
0,12 |
0,051 |
|
2,5 |
6,9 |
3 |
1,3 |
0,8 |
0,57 |
0,15 |
0,066 |
|
3 |
8,6 |
3,7 |
1,6 |
1 |
0,71 |
0,19 |
0,082 |
|
3,5 |
10 |
4,5 |
2 |
1,2 |
0,85 |
0,23 |
0,1 |
|
4 |
12 |
5,3 |
2,3 |
1,4 |
1 |
0,27 |
0,12 |
|
5 |
16 |
6,9 |
3 |
1,8 |
1,3 |
0,35 |
0,15 |
|
6 |
20 |
8,6 |
3,7 |
2,3 |
1,6 |
0,44 |
0,19 |
|
8 |
28 |
12 |
5,3 |
3,2 |
2,3 |
0,61 |
0,27 |
|
10 |
36 |
16 |
6,9 |
4,2 |
3 |
0,8 |
0,35 |
|
12 |
45 |
20 |
8,6 |
5,3 |
3,7 |
1 |
0,44 |
|
18 |
74 |
32 |
14 |
8,6 |
6,1 |
1,6 |
0,71 |
Таблиця 4