Тема 1.6. Социальные организации как особый тип общности людей. Производственные организации.

Учащиеся должны:

а) знать понятия:

- социальное управление

• -социальная организация

-социальные ассоциации

• -бюрократия

-производственная организация

-инновация

-производственный конфликт.

б) характеризовать:

-структуру и функции социальных организаций;

-формы социальных организаций;

-структуру отношений на производстве;

-ценности производственных организаций

-роль неформальных групп в деятельности производственных организаций;

-основные стили руководства производственной организацией.

в) анализировать и интерпретировать:

-место и роль социальных организаций в жизни общества;

-роль бюрократии в социальном управлении;

• -взаимодействие формальных регламентаций и неформальных отношений в производственной организации.

Вопросы для изучения и обсуждения.

Понятие социальной организации.

Характерные черты социальной организации. Типология социальных организаций.

Управление социальной организацией. Основные стили управления.

Бюрократия как основная разновидность современной системы управления организацией.

Признаки бюрократии. Роль бюрократии в социальном управлении.

Противоречия между бюрократической организацией управления и творческой деятельностью. Бюрократия и инновации. Опасности бюрократизации управления.

Руководство и лидерство.

Производственные трудовые организации как одна из самых распространенных форм социальной организации.

Структура производственных организаций. Ценности производственных организаций. Структура отношений на производстве. Роль неформальных групп в деятельности производственных организаций. Социально-психологический климат и его роль в процессе совместной деятельности.

Источники производственных конфликтов и способы их разрешения.

Инновационный процесс на производстве: этапы, стратегия, проблемы.

Общественные организации на производстве, их место и роль.

Тема 1.7. Социальная стратификация

Учащиеся должны:

а)знать понятия:,

• -социальное неравенство,

-стратификация,

• -касты, -классы,

-страты,

-средний класс,

• -маргиналы,

-люмпены,

-переходное общество;

б) характеризовать:

-основные критерии социальной стратификации: престиж, власть, доход, образование;

-отличие социального класса от соци­альной страты;

-роль и место среднего класса в современном обществе;

-личную классовую принадлежность;

в) анализировать и интерпретировать:

-значение для индивидов клас­совой субкультуры;

-опасности маргинализации и люмпенизации для обще­ства и человека;

-особенности социальной структуры переходного общест­ва,

-классовую структуру современного белорусского общества.

Вопросы для изучения и обсуждения

Социальное неравенство. Понятие социальной стратификации, ее существенные признаки.

Исторические формы стратификации (рабство, касты, сословия, классы).

Понятие социальной структуры. Открытое и закрытое общество. Современные критерии стратификации. Классы и социальные страты. От­личие социального класса от, страты. Субкультура социальных классов, ее влияние на жизнь человека.

Модели классовой структуры общества. Средний класс, его роль в современном обществе. Понятие о номенклатуре и «новом классе».

Бедность и неравенство. Измерение неравенства: богатство, доход, заработная плата, пособие. Отличие экономического неравенства от соци­ального. Измерение бедности. Границы бедности. Порог бедности. Прожи­точный минимум. «Потребительская корзина».

Абсолютная и относитель­ная бедность. Отношение общества к нищим и бродягам. Хроническая и временная бедность.

Маргинализация и люмпенизация общества. Специфика стратифика­ции переходных обществ.

Социальная структура современного белорусского общества.