- •5В050900 - Финансы, 5в050800 - Учет и аудит, 5в050600 - Экономика, 5в050300 - Психология, 5в050100 - Социология, 5в050900 - Социальная работа, 5в050200-Туризм
- •Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский гуманитарно-юридический университет
- •Учебная программа дисциплины
- •7. Характеристика дисциплины:
- •6. Требования к студентам, посещающим курс:
- •Содержание дисциплины Тематический план семинарских занятий
- •Тематический план практических занятий
- •График выполнения и сдачи заданий срсп
- •Задания на срс и график их выполнения
- •Литература
- •Глоссарий
- •Общая шкала оценки знаний
- •3. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины Информатика и вычислительная техника. Книгообеспеченность - 2011-2012г.
- •5. Методические рекомендации по проведению дисциплин гуманитарно-естественного цикла
- •Материалы для аудиторной и внеаудиторной работы
- •1.2. Материалы для контроля знаний
- •1.3. Методические рекомендации по лекционным занятиям
- •1.4. Методические рекомендации по проведению
- •Обзор интерактивных форм и методов обучения применяемых кафедрой гуманитарных и естественных дисциплин
- •Обзор традиционных методов применяемых кафедрой гуманитарных и естественных дисциплин
- •Обзор по применению инновационно-технических средств обучения
Задания на срс и график их выполнения
№№ |
Название темы |
Содержание задания по теме |
Рекомендуемая литература |
Форма контроля |
Сроки сдачи /неделя и время/ |
1. |
Введение. Информация и информатика. Информация и данные. Свойства информации. |
Изучить свойства и задачи информации. Изучить задачи предмета информатики. |
[7] 20-100 |
Реферат, устный опрос |
1 недели
3 часа |
2. |
Физические и математические аспекты информации. Математические основы информатики. Геометрические основы информатики |
Оформить презентацию по основам информатики |
[9], 12 – 305 |
Текущий (защита работы) |
2 недели
4 часа |
3. |
Архитектура современной вычислительной техники. Основные внеш-ние устройства (клавиатура, принтер, мышь). Основные блоки персонального компьютера и их назначение. |
Знать основные блоки компьютера и для чего они предназначены. Уметь пользоваться и настраивать внешние устройства. |
[9], 20 - 300 |
Реферат, устный опрос |
3 неделя
3 часа |
4. |
Управление памятью, мультипроцессорные вычислительные системы: распараллеливание вычислительного процесса, распараллеливание программ, ярусно-параллельные формы, метод гиперплоскостей |
Оперативная память. Кэш-память |
[13], 123 - 234 |
Текущий (защита работы) |
4 неделя
4 часов |
5. |
Программное обеспечение компьютера. Программное, языковое и информационное обеспечение системы программирования. Компиляторы и интерпретаторы. |
Установка программного обеспечения |
[14], 299 - 357 |
Текущий (защита работы) |
5 неделя
5 часов |
6. |
Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритм. Типы алгоритмов. Стандартные алгоритмы. Основные понятия логической алгебры. |
Знать алгоритмы, этапы решения задач, способы представления алгоритмов, типы алгоритмов. |
[13], 123 - 300 |
Уст. опр., реф. |
6 неделя
4 часа |
7. |
Концепции модульного и структурного программирования. Обзор объектно-ориентированных программ. |
Основы программирования на Паскале и Дельфи |
[15] 123-140 |
Текущий (защита работы) |
7 неделя
4 часов |
8. |
Операционные системы. Функ-ции операционной системы. Системные программы, при-кладные программы. Классифи-кация операционных систем (однозначные и многозначные). |
Иметь понятие об операционной системе. Различать классификации операционных систем. |
[28]
30 - 250
|
Реферат, доклад, эссе, глоссарий
|
8 неделя
5 часа |
9. |
Операционные системы и офисные программы. Текстовый редактор MS Word. Основные понятия (элементы типового интерфейса, абзац, шрифт, стиль и т.д.). Текстовый редактор MS Word. Основные понятия (элементы типового интерфейса, абзац, шрифт, стиль и т.д.). |
Пользоваться текстовым редактором MS Word. |
[26] |
Реферат, доклад, эссе, |
9 неделя
5 часов |
10. |
Электронный документ или дополнительные возможности MS Word (гиперссылки, оглавление и указатели, использование HTML-редакторов для работы с документами). |
Уметь создавать гиперссылки, оглавление и указатели, использовать HTML-редакторы для работы с документами. |
[26], [30] |
учебная конкретная ситуация |
10 неделя
3 часов |
11. |
Табличный процессор MS Excel. Интерфейс табличного процессора. Основные понятия (книга, лист, ячейка). Использование MS Excel для решения задач аналитической геометрии и линейной алгебры.
|
Уметь построить кривые на плоскости и поверхностей на пространстве. |
[29], [30] |
Реферат, доклад, эссе, |
11 неделя
5 часов |
12. |
Базы данных. Действия над базами данных. Формирование запросов, открытие запросов. Создание форм. |
Уметь создавать и отрывать запросы. Уметь выводить табличные данные в удобном для рассмотрения и анализа виде, добавлять новые записи и т.д. |
[29] |
Реферат, доклад, эссе. |
12 неделя
5 часов |
13. |
Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Базовые технологии, протоколы и стандарты локальных сетей. |
Оформить доклад по теме: «Компьютерные сети. Работа в локальной сети». |
[16], 178 – 201 |
|
13 неделя
5 часов |
14. |
Основы защиты информации. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. системы искусственного интеллекта |
Защита информации |
[20] |
|
14 неделя
5 часов |
15. |
Современные программные средства. Мультимедийные программы.Специальные программы. Стандартные программы |
Оформить презентацию по программам |
[30] |
Текущий (защита работы) |
15 неделя
7 часов |