- •Тема 1. Конфліктологія, як наука
- •I. Відображення конфлікту у філософії, релігії та мистецтві
- •II. Характеристика етапів розвитку конфліктології
- •Висновки.
- •1. Від чого залежить матеріальне забезпечення соціальної спільноти, що об’єднана в рамках держави? Як це впливає на конфліктність середовища?
- •2. Від чого залежить збільшення кількості роботи, що може виконати постійна кількість людей, в результаті розподілу праці? Як це впливає на конфліктність середовища?
- •3. Що є основою мотивації співпраці різних людей в суспільстві? Як це впливає на конфліктність середовища?
- •4. Що є причиною відмінності природної здатності людей у суспільстві? Як це впливає на конфліктність середовища?
- •5. Чим обмежується розподіл праці у соціальній спільноті? Як це впливає на конфліктність середовища?
- •6. Який зв'язок між споживчою та міновою цінністю товару? Як цей зв'язок вливає на розшпрування і конфліктність середовища?
- •7. Чим визначається багатство людини? Як прагнення підтримати та розвинути багатство впливає на конфліктність середовища?
- •Тема 2. Об’єкт, предмет, мета та завдання конфліктології
- •I. Поняття конфлікту, об'єкт і предмет конфліктології
- •Іі. Ціль і завдання управлінської конфліктології
- •Iiі. Проблема еволюції конфлікту
- •Iу. Конфлікт, як тип важкої ситуації
- •Тема 3. Типологія конфліктів. Причини виникнення та структура конфлікту
- •1.Класифікація конфліктів
- •Базисна класифікація конфлікту
- •Класифікація конфліктів
- •Класифікація причин конфлікту
- •Психологічні причини конфліктів
- •III.Теорії механізмів виникнення конфліктів
- •IV.Структура конфлікту
- •Об’єктивні складові конфлікту
- •Суб’єктивні складові конфлікту
- •Тема 4. Функції та етапи конфлікту
- •1. Функції конфлікту
- •Вплив конфлікту на макро- і мікросередовище
- •2. Періоди та етапи в розвитку конфлікту
- •Тема 5. Внутріособистісні конфлікти
- •Загальна характеристика внутріособистісних конфліктів
- •Сфери та прояв внутріособистісного конфлікту:
- •Види внутріособистісного конфлікту
- •Наслідки внутріособистісних конфліктів
- •3. Психологічні умови вирішення внутріособистісних конфліктів
- •Рішення внутріособистісних конфліктів
- •Механізми рішення внутріособистісних конфліктів.
- •“Не помічай цього”
- •“Скасуй це”
- •“Знайди оправдання цьому»
- •“Переверни це на протилежне”
- •“Придбай це”
- •1. Міжособистісні конфлікти.
- •2. Групові конфлікти. Поняття та класифікація
- •Класифікація міжособистісних конфліктів
- •Класифікація конфліктів «особа-група»
- •3.Міжгрупові конфлікти
- •4. Міжнародні конфлікти
- •5.Конфлікти по вертикалі
- •Причини конфліктів у ланці “керівник-підлеглий”.
- •6.Інноваційні конфлікти
- •7. Сімейні конфлікти
- •Керувапння конфліктом
- •І. Прогнозування і профілактика конфліктів
- •Екстраверсія-інтроверсія
- •Стосунки між типами: Дуальні стосунки
- •Напівдуальні стосунки
- •Міражні стосунки
- •Характеристика соціонічних психотипів.
- •Управлінські рішення, як умова попередження конфлікту
- •Оцінка результатів діяльності, як умова попередження конфліктів
- •Лекція 8 . Конструктивне вирішення конфлікту
- •Форми завершення конфліктів
- •2.Умови та фактори конструктивного рішення конфлікту
- •3. Стратегії та способи вирішення конфлікту
- •Стратегія переговорів та стратегічні цілі
- •4. Процес переговорів при розв’язанні міжособистісного конфлікту
- •Приклади відповіді на маніпуляції, які базуються на «правилах пристойності» та «справедливості»
- •Тема 9. Врегулювання конфліктів за участю третьої сторони
- •1.Поняття про медіації
- •Порівняння медіації та фасилітації
- •2. Результати участі медіатора у рішенні конфліктів
- •3.Етапи медіації
- •Завдання на контрольну роботу
- •2. Сформулюйте висновки на предмет застосування знань курсу «Конфліктологія» з метою попередження деструктивних конфліктів у власній діловій та життєвій практиці.
- •3. Контрольні питання:
- •1. Хотілось якнайкраще, а вийшло … 1
- •2. До чого призведе компанію така "політика стимулювання"?2
- •3. Стимулювання та оцінка роботи перекладача3
- •4. Випадок у компанії "Дешмен"
4. Процес переговорів при розв’язанні міжособистісного конфлікту
У рішенні міжособистісного конфлікту дуже часто використають прийоми маніпуляцій, які потрібно знати.
Найчастіше зустрічаються:
-
посилання на авторитет;
-
висмикування окремих фраз із контексту;
-
відхід від теми розмови;
-
натяки;
-
лестощі;
-
жарти, висміювання;
-
пророкування жахливих наслідків;
-
імітація вирішення проблеми;
-
альтернативні формулювання питань, що потребують відповіді «так» або «ні»
-
сократовскі питання (техніка першого «так»)
-
відтягування рішення та ін.
Для того, щоб протистояти маніпуляціям, необхідно розпізнавати їх та вміти обирати правильну відповідь (Таблиця 1.1).
Таблиця1.1.
Приклади відповіді на маніпуляції, які базуються на «правилах пристойності» та «справедливості»
|
Спосіб поведінки |
Очікувана реакція |
Спосіб протидії |
---|---|---|---|
|
Патетичне прохання «зважити на становище». |
Викликати прихильність і великодушність. |
Не брати на себе зобов'язань. |
|
Створення видимості того, що позиція опонента занадто складна та незрозуміла. |
Примусити партнера розкрити більше інформації, ніж він цього бажає. |
Запитати про те, що саме незрозуміло. |
|
Зображення ділового партнера, подання існуючих проблем як несуттєвих, побічних питань. |
Показати, що ви досвідчена людина, якій не личить ускладнювати життя іншим. |
Твердо вказати на те, що є багато перешкод для вирішення проблем. |
|
Поза «виваженості» та «серйозності», авторитетні заяви, основані на «очевидних» і «конструктивних» ідеях. |
Страх здатися дурним, несерйозним і неконструктивним. |
Заявити, що деякі дуже важливі аспекти ще не прийняті до уваги. |
Вказівка на можливу критику дій опонента з боку його клієнтів або громадськості. |
Пробудження почуття небезпеки та непевності. |
Виразити обурення тим, що друга сторона опускається до таких методів. |
|
Постійна демонстрація впертості, самовпевненості. |
Змусити опонента бути прохачем, про демонструвавши, що його методи не є успішними. |
Ставитися до другої сторони скептично, не втрачати впевненості у собі. |
|
Постійне підкреслення, що аргументи опонента не витримують ніякої критики. |
Розбудити почуття безсилля, установку, що інші аргументи будуть не дієвими. |
Чемно сказати, що інша сторона не зовсім вірно вас зрозуміла. |
|
Постійне задавання риторичних питань, щодо поведінки або аргументів опонента. |
Породити тенденцію опонента відповідати в очікуваному ключі, або взагалі не відповідати внаслідок почуття безсилля. |
Не відповідати на питання, ненав'язливо помічати, що друга сторона формулює про-блему не зовсім коректно. |
|
Прояв себе як «милого та підлого», тобто демонстрація дружності і разом з тим постійне обурення. |
Породити непевність, дезорієнтувати і лякати опонента. |
Із прохолодою відноситися як до дружелюбності, так і до обурень зі сторони опонента. |
|
Прагнення показати, що залежність опонента є набагато більшою, ніж це є насправді. |
Завоювати авторитет і змусити опонента засумніватися в собі настільки, щоб він був не в змозі зберегти зайняту позицію |
Продовжувати задавати критичні питання, реагувати демонстративно холоднокровно. |
Як правило, всі маніпуляції очевидні й прості. Їм можна з легкістю протистояти, якщо вміти їх визначати. Але, існують маніпуляції, які виявити досить проблематично. Найчастіше вони проявляються у взаєминах дуже близьких людей та є довгостроковими.
Так, наприклад, у нашому соціумі (особливо в сімейних відносинах) надзвичайно широко поширена маніпуляція через почуття провини та ідею жертовності. Перша формується як реакція на дитячо-батьківські взаємини. Інша також опирається на них і підкріплюється соціалізацією ідеї жертовності.
Ще одна розповсюджена маніпуляція - маніпуляція вірністю. Я вірний, отже, ти повинна бути такою ж. Я вірний не тому, що мені так хочеться, а тому що поважаю тебе, жалію. Ти повинна робити те ж саме. У випадку зради діє маніпуляція почуттям провини.
Досить поширена маніпуляція ігноруванням. Відсутністю прояву уваги на партнера або будь яких його потреб людина прив'язує партнера до себе, змушує увесь час дошукуватися причин цієї байдужості та шукати дефекти в собі самому.
Маніпуляція переслідує, як правило, ієрархічні цілі та завжди є засобом компенсації самоствердження.
Головне - вчитися поступово розпізнавати маніпуляції та уміти протистояти їй у конфлікті.