1. Цели и задачи выполнения курсовой работы

Курсовая работа является одной из форм самостоятельной работы, позволяющей студенту реализовать и наглядно представить свои знания, умения и способности в самостоятельном осмыслении и решении конкретных практических задач по одному из тематических направлений менеджмента, что и является в общем случае целью выполнения курсовой работы. Поэтому для достижения цели студенту необходимо ознакомиться или знать теоретические и практические аспекты рассматриваемой проблемы.

В первую очередь исследуются теоретические аспекты проблемы и имеющийся практический опыт. При освещении теоретической сущности и подходов (теоретических аспектов) к решению проблемных вопросов студент должен дать

краткий обзор учебной литературы и периодических изданий, нормативно-правовой базы, установить мнения нескольких (двух-трех) ведущих ученых по исследуемой теме, выразить собственное мнение, при наличии возможности также представить имеющийся передовой практический опыт (можно найти в научных работах – статьях, монографиях, препринтах, диссертациях и т. д. по конкретным проблемам) организаций, регионов, стран.

При рассмотрении практических аспектов студент должен раскрыть суть проблемы на примере конкретного объекта исследования (в нашем случае им может быть определенная сельскохозяйственная, перерабатывающая организация или другая организация АПК, или отдельные их подразделения). В частности, следует охарактеризовать состояние объекта (характеризуется хозяйственная деятельность организации, подразделения) и предмета (раскрывается состояние проблемных вопросов по теме исследования, а также их связь с деятельностью организации, подразделения) исследования. В процессе оценки состояния объекта и предмета исследования устанавливаются положительные (удовлетворительные) и отрицательные (неудовлетворительные) их стороны, на основании причинно-следственного анализа определяются основные причины неудовлетворительного состояния (наличие отрицательных аспектов), устанавливаются основные направления решения проблемы. Далее, учитывая фактическое состояние дел в объекте исследования, фактическое состояние предмета (предмет – совокупность рассматриваемых проблемных вопросов) исследования, связь состояния предмета исследования с состоянием объекта, а также современные теоретические подходы и рекомендуемый передовой опыт решения рассматриваемых в курсовой работе проблем, студент должен: 1) сформулировать предложения, рекомендации по устранению негативных причин и фактов в системе управления проблемными вопросами в разрезе каждого проблемного вопроса;

2) разработать комплекс мероприятий, способствующих достижению каждого предложения (рекомендации); 3) обосновать целесообразность и эффективность (воздействие на показатели экономичности, результативности, эффективности деятельности организации, подразделения) по каждому комплексу мероприятий, то есть студент логическими рассуждениями, экспертными оценками, количественными расчетами, прочими методами и способами должен показать, на сколько улучшится после проведения мероприятий предмет исследования и на сколько эффективнее станет работа организации (или подразделения).

Целью выполнения курсовой работы по дисциплине «Менеджмент» (в каждом конкретном случае цель определяется видом и характером предметной области исследования, ее состоянием и возможностями ее улучшения, а также постановкой проблемных вопросов самим автором-студентом) в общем случае является изучение состояния и тенденций развития предметной области исследования, а также разработка предложений и рекомендаций по ее улучшению (совершенствованию и т. д.) на материалах какого-либо объекта (организации, подразделения). Например, цель выполнения курсовой работы может звучать следующим образом: «Оценка (анализ) состояния системы экономических методов управления, применяемых в СХПК «Правда», и разработка предложений и рекомендаций по ее совершенствованию и повышению результативности влияния на эффективность хозяйственной деятельности организации (или подразделения организации)».

Задачи выполнения курсовой работы вытекают, как правило, из ее целей. Курсовая работа в общем случае должна раскрывать решение четырех основных задач, которые в принципе можно делить на ряд более мелких. Так, например, для достижения вышеназванной цели работы требуется решить следующие задачи:

1) иметь представление о методологии управления, знать, какие экономические методы управления существуют (традиционные и новые), в каких случаях те или иные из них применяются (какие цели и задачи позволяют решить), каким

образом реализуются (механизмы их реализации), каких результатов позволяют

достичь (какова их эффективность в различных условиях хозяйствования), каковы их недостатки и отрицательные черты, каким образом их можно преодолеть, с какими трудностями в их реализации можно столкнуться, требуется изучить и проанализировать теорию и практику применения экономических методов управления (ознакомиться с учебной литературой в части экономических методов управления, исследовать периодические издания по проблемам управления, в случаях пересечения проблемных вопросов с правовым полем установить позицию законодательных и нормативных документов);

2) ознакомиться с объектом исследования, установить его правовой статус, экономические условия хозяйствования (имущественные, финансовые, земельное положение, кадровое обеспечение, состояние внешней среды), осуществить анализ эффективности финансово-хозяйственной деятельности, дать оценку правовых, экономических, прочих условий хозяйствования и результативности деятельности организации, ее подразделений (ознакомиться и проанализировать учредительные документы, экономические планы, бухгалтерские и прочие отчеты, ознакомиться с работой руководителей, специалистов, подразделений как на основе нормативных документов (должностных инструкций, положений, приказов, распоряжений и т. д.), так и непосредственно);

3) оценить состояние и эффективность развития системы управления

и реализации системы экономических методов управления, применяемых в

организации, ее подразделениях по их составу (установить, какие конкретно методы применяются, их практическую суть и значение, в каких случаях применяются, преследуемые в процессе их применения цели, задачи), способам, механизмам применения (каков алгоритм, порядок реализации каждого метода, кем осуществляются, в каких подразделениях, с использованием каких средств, инструментов и т. д.), качеству и своевременности осуществления должностными лицами, результативности их реализации (всегда ли оказывают должное воздействие

на объекты управления, в каких случаях – да, в каких – нет, всегда ли должным

образом применяются и т. д.). В конечном счете студент должен выявить недостатки как в самой системе управления, так и в применяемых методах управления, а также установить причины наличия этих недостатков и оценить экономические потери, ими обусловленные. При этом студент должен активно использовать знания, накопленные им в процессе решения первой задачи, то есть должен ссылаться на существующую теорию и практику методологии экономического управления. По возможности студент в процессе решения этой задачи, ссылаясь на теорию и практику, а также собственные размышления, должен определить основные направления разрешения проблемных вопросов;

4) разработка комплекса мероприятий (предложений и рекомендаций) по совершенствованию и повышению эффективности реализации системы экономических методов управления (здесь требуется перечислить все предлагаемые мероприятия и обосновать целесообразность или эффективность применения каждого из них, в частности, может быть предложено усовершенствование механизмов реализации отдельных методов, замена одного способа реализации другим, применение новых, ранее не использовавшихся, методов и т. д.).