- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Бакалавр туризма
- •I. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цель дисциплины:
- •1.2. Учебные задачи дисциплины:
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп впо:
- •1.4. Требования к результатам освоения содержания дисциплины:
- •1.5. Формы контроля, осуществляемые преподавателем:
- •II. Содержание дисциплины
- •Раздел 1: Путешествия в древности (Темы 1-4)
- •Тема 1. Предпосылки возникновения и развития путешествий
- •Тема 2. Путешествия в эпоху первобытности:
- •Тема 3. Туризм на Древнем Востоке:
- •Тема 4. Активизация туризма в эпоху Античности:
- •Раздел 2: Походы и путешествия Средневековья (Темы 5-9)
- •Тема 5. Паломничество и крестовые походы:
- •Тема 6. Торговые пути и «путешествия за знаниями»:
- •Тема 7. Морские путешествия эпохи Средневековья:
- •Тема 8. Великие географические открытия Запада и Востока:
- •Тема 9. Путешествия древних русичей и вклад русских землепроходцев в открытие и освоение новых земель:
- •Раздел 3: Развитие туризма в Новое время (Темы 10-12)
- •Тема 10. Путешествия и открытия XVII-XVIII вв.:
- •Тема 11. Развитие путешествий в XIX- начале XX в. Первые туристские организации:
- •Тема 12. Генезис туристско-экскурсионной деятельности в Российской империи (XVIII – начало XX в.):
- •Раздел 4: Туризм в XX веке (Темы 13-15)
- •Тема 13. Генезис международного туризма:
- •Тема 14. Туристско-экскурсионное дело в ссср:
- •Тема 15. Туризм на современном этапе и его перспективы:
- •2.1. Образовательные технологии включают:
- •2.2. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •2.2.1. Литература:
- •2.3.2. Вопросы к экзамену:
- •III. Тематический план изучения дисциплины
- •IV. Междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Российская Экономическая Академия им. Г.В. Плеханова»
Факультет: Высшая школа спортивной и туристской индустрии
Кафедра: гостиничного и туристического бизнеса
Рабочая программа учебной дисциплины
Б3.ДВ1 ИСТОРИЯ ГОСТЕПРИИМСТВА И ТУРИЗМА
Бакалавр туризма
направление подготовки 100400
Москва, 2011
Составитель: к.э.н., доцент, Скобкин Сергей Сергеевич
ученая степень, ученое звание, Ф.И.О.
Рецензент: _________________________________
ученая степень, ученое звание, Ф.И.О.
__________________________________________________________________
(наименование организации, где работает рецензент)
В учебной дисциплине «История гостеприимства и туризма» Блок Б3, профессиональный цикл, вариативная часть, дисциплины по выбору рассматриваются основные этапы зарождения и развития туризма. Проанализированы причины и предпосылки процессов перемещения людей в древности, появления индустрии туризма на Древнем Востоке. Описаны зарождение и генезис туристско-экскурсионной деятельности в России, возникновение и становление международного туризма, а также характерные черты современного российского и международного туризма и их перспективы. Изучение дисциплины помогает лучшему усвоению поступательного развития туризма как необходимой составной части мирового исторического процесса. Рабочая программа составлена с учетом требований ФГОС ВПО по направлению подготовки 100400 «Туризм» (квалификация (степень) "бакалавр").
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры ___________________
______________________, протокол № ____ от «____» ____________ 200 _ г.
Заведующий кафедрой ________________ ________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Одобрено советом (методической комиссией) ___________________________
______________ факультета, протокол № ____ от «____» __________ 200 _ г.
Председатель ________________ ________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Содержание стр.
I. Организационно-методический раздел 5
1.1. Цель дисциплины: 5
1.2. Учебные задачи дисциплины: 5
1.3. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: 6
1.4. Требования к результатам освоения содержания дисциплины: 6
1.5. Формы контроля, осуществляемые преподавателем: 7
II. Содержание дисциплины 9
2.1. Образовательные технологии включают: 32
2.2. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины 32
2.2.1. Литература: 32
2.2.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников: 33
2.2.3. Перечень рекомендуемых обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных средств, используемых при изучении дисциплины: 34
2.2.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) 34
2.3. Оценочные средства 34
2.3.1. Тематика контрольных работ: 34
2.3.2. Вопросы к экзамену: 35
III. Тематический план изучения дисциплины 41
IV. Междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами 42