- •Структура рабочей программы
- •Титульный лист;
- •Содержание учебного предмета;
- •I. Порядок оформления титульного листа
- •II. Порядок оформления пояснительной записки
- •III. Учебно-тематическое планирование может включать в себя следующие разделы:
- •Список литературы (основной и дополнительной)
- •Рабочие программы по предметам русский язык
- •Общая характеристика учебного предмета
- •Описание места учебного предмета «Русский язык» в учебном плане
- •Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета
- •Результаты изучения курса «Русский язык»
- •Результаты освоения выпускниками начальной школы программы по русскому языку
- •Содержание учебного предмета «Русский язык»
- •Инструментарий для оценки планируемых личностных, метапредметных и
- •Формы и критерии оценки планируемых личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся в процессе освоения программы начального образования
- •Материально-техническое обеспечение образовательного процесса, осуществляемого по курсу «Русский язык»
- •Учебно-тематическое планирование уроков русского языка
- •Литературное чтение
- •Общая характеристика учебного предмета
- •Описание места учебного предмета «Литературное чтение» в учебном плане
- •Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета
- •Результаты изучения курса «Литературное чтение»
- •Результаты освоения выпускниками начальной школы программы по литературному чтению
- •Содержание учебного предмета «Литературное чтение»
- •Инструментарий для оценки планируемых личностных, метапредметных и
- •Формы и критерии оценки планируемых личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся в процессе освоения программы начального образования
- •Материально-техническое обеспечение образовательного процесса, осуществляемого по курсу «Литературное чтение»
- •Учебно-тематическое планирование уроков литературного чтения (Приложение 2) математика
- •Общая характеристика учебного предмета
- •Описание места учебного предмета «Математика» в учебном плане
- •Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета
- •Результаты изучения курса «Математика»
- •Результаты освоения выпускниками начальной школы программы по математике
- •Содержание учебного предмета «Математика»
- •Инструментарий для оценки планируемых личностных, метапредметных и предметных результатов освоения программы начального образования
- •Формы и критерии оценки планируемых личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся в процессе освоения программы начального образования
- •Материально-техническое обеспечение образовательного процесса, осуществляемого по курсу «Математика»
- •Учебно-тематическое планирование уроков математики (Приложение 2) окружающий мир
- •Общая характеристика учебного предмета
- •Описание места учебного предмета «Окружающий мир» в учебном плане
- •Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета
- •Результаты изучения курса «Окружающий мир»
- •Результаты освоения выпускниками начальной школы программы по окружающему миру
- •Содержание учебного предмета «Окружающий мир»
- •Инструментарий для оценки планируемых личностных, метапредметных и
- •Формы и критерии оценки планируемых личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся в процессе освоения программы начального образования
- •Материально-техническое обеспечение образовательного процесса, осуществляемого по курсу «Окружающий мир»
- •Учебно-тематическое планирование уроков окружающего мира (Приложение 2) технология
- •Общая характеристика учебного предмета
- •Описание места учебного предмета «Технология» в учебном плане
- •Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета
- •Результаты изучения курса «Технология»
- •1 Класс
- •2 Класс
- •34 Классы
- •Результаты освоения выпускниками начальной школы программы по технологии
- •Учебно-тематическое планирование уроков технологии (Приложение 2) изобразительное искусство
- •Общая характеристика учебного предмета
- •Описание места учебного предмета в учебном плане
- •Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета
- •Результаты изучения учебного предмета
- •(Приложение 2) Литература
- •Приложения
- •Рабочая программа
- •Для _______ класса (параллели)
- •Учебно-тематическое планирование уроков
(Приложение 2) Литература
-
Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч.1. - …-е изд. – М.: Просвещение. 2010 (2011). – (Стандарты второго поколения)
-
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / (сост. Е.С. Савинов).- М.: Просвещение. 2010.- 190 с. – (Стандарты второго поколения)
-
Региональный компонент государственного стандарта начального общего образования Архангельской области. Авторы-составители: Михайленко Е.В., Михеева Г.В. Арх. обл. Словарь – справочник для младших классов. - АГПУ, 2005. - 130с.
Приложения
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № …»
|
«Рассмотрено» |
«Согласовано» |
«Утверждаю» |
|
Протокол № … Руководитель ШМО
……………………
……………………
|
Зам. директора по УВР
……………………
……………………
|
Директор МОУ «СОШ №6 »
……………………
……………………
|
|
« » сентября 201.. г. |
« » сентября 201.. г. |
« » сентября 201.. г. |
Рабочая программа
по ______________________
Для _______ класса (параллели)
на 20… – 20… учебный год
ФИО учителя-составителя рабочей программы
с указанием должности и квалификации
г. Северодвинск
20… г.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Учебно-тематическое планирование уроков
|
№ п/п |
№ урока в теме |
Тема |
Основные виды учебной деятельности учащихся |
Контроль |
Дата |
|||
|
Предметные |
Метапредметные |
|
ПЛАН |
ФАКТ |
||||
|
РАЗДЕЛ 1 «……..» – 12 ч |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч.1. - …-е изд. – М.: Просвещение. 2011. – (Стандарты второго поколения).
2 Указывается Сборник программ.
3 Региональный компонент государственного стандарта начального общего образования Архангельской области. Авторы-составители: Михайленко Е.В., Михеева Г.В. Арх. обл. Словарь – справочник для младших классов. - АГПУ, 2005. - 130с.