- •1.Аналитическая психология
- •3.Воображение (фантазия)
- •7.Когнитивная психология
- •9.Необихевиоризм
- •10.Психоанализ
- •11.Способности
- •12.Темперамент
- •13.Характер
- •14.Анкетирование
- •15.Естественный (полевой) эксперимент
- •16.Интервью
- •17.Контент - анализ
- •18.Лабораторный эксперимент
- •20.Метод эксперимента
- •21.Моделирующий эксперимент
- •22.Наблюдение
- •23.Нестандартизированное (неформализованное) интервью
- •24.Опрос
10.Психоанализ
(от греч. Psyche — душа и analysis — направление в психологии, основанное австрийским психиатром и психологом 3. Фрейдом в конце xix — первой трети xx в.
п. Первоначально возник как метод изучения и лечения истерических неврозов. Результаты психотерапевтической практики, а также анализ различных явлений нормальной психической жизни — сновидений, ошибочных действий, остроумия — были проинтерпретированы фрейдом как результат действия общих психологических механизмов. Эти представления составили психологическое учение, в центре которого находятся бессознательные психические процессы и мотивация. П. Был направлен против интеллектуализма ассоцианистической психологии. П. Рассматривает душевную жизнь с трех точек зрения: динамической (как результат взаимодействия и столкновения различных психических сил), «экономической» (энергетическая характеристика душевной жизни) и топической (структурная организация психики).
впервые в едином теоретическом контексте были поставлены проблемы движущих сил душевной жизни человека, мотивов и влечений, смысловой и энергетической характеристик психики, ее структурной организации и психодинамики.
свое философское завершение п. 3. Фрейда получил в спекулятивной концепции развития общества, происхождения морали, искусства, религии.
становление взглядов 3. Фрейда прошло два основных этапа. На первом этапе была разработана схема психики, включающая представление о трех ее сферах — сознательном, подсознательном, близком по своим свойствам к сознанию, и бессознательном, отделенном от первых двух особой психической инстанцией — цензурой. Цензура выполняет две функции:
1. Вытесняет в область бессознательного неприемлемые и осуждаемые личностью собственные чувства, мысли и желания,
2. Оказывает сопротивление активному бессознательному, стремящемуся прорваться в сознание.
бессознательное, однако, окольными путями проявляется в поведении и психике человека — в обмолвках, описках, ошиоках памяти, сновидениях, несчастных случаях, неврозах. Происходит также сублимация бессознательного — замещение запретных влечений социально приемлемыми действиями. По фрейду, творчество человека — результат преобразования его энергии либидо.
11.Способности
* индивидуально-психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельностей, несводимые к знаниям, умениям и навыкам, но обуславливающие легкость и быстроту обучения новым способам и приемам деятельности (б.м.теплов).
* способности — индивидуально выраженные возможности к успешному осуществлению той или иной деятельности . Включают в себя как отдельные знания, умения и навыки, так и готовность к обучению новым способам и приемам деятельности. Для классификации способностей используются разные критерии. Так, могут быть выделены сенсомоторные , перцептивные , мнемические, имажинативные, мыслительные, коммуникативные способности. В качестве другого критерия может выступать та или иная предметная область, в соответствии с чем способности могут быть квалифицированы как научные (математические, лингвистические, гуманитарные); творческие (музыкальные, литературные, художественные); инженерные.