5. Репертуарные личностные методики: характеристика, цели применения, практическое использование, возможности в диагностике личности.

Относятся к идиографическим методикам. Автор- Дж. Келли. В процессе диагностирования выстраивается матрица. Строки- субъективные шкалы человека. Столбцы- элементы, группа объектов. Элементы побираются так, чтобы представлять определённую область и связаны между собой.

Этот метод позволяет описывать и предсказывать оценки и отношения человека. Имеют гибкость в объёме получаемой информации, при этом в них есть особые правила, можно применять статистические данные, которые порой применяются к групповым. Позволяет реконстурировать уникальный субъективный опыт человека, определённую систему его параметров, помогающих воспринимать и понимать окружающий мир, оценивать и прогнозировать происходящее в нем события, поведение людей, свои взаимоотношения с ними. Конструкт, как способ построения целостного, интегрированного образа мира.

Конструкт имеет свойство обобщения и противопоставления. Диапазон пригодности конструкта.

Метод триад.

6.Правила составления репертуарных методик: выбор элементов, приёмы выявления конструктов. Ранговые решётки.

Метод триад.

Конструкты должны быть проницаемыми- по ним можно оценить и другие элементы.

Конструкты должны отражать субъективные представления и оценки испытуемого.

Они должны быть понятными психологу.

Надо назвать оба люса конструкта.

Качественный анализ и количественный. Метод ранговых решёток.

7.Конструкты: определение, функции, (по Келли), принципы теории конструктов

По Келли, конструкт формируется в процессе осознания сходства некоторых объектов по определенному признаку с одновременным отличием их от других объектов по тому же признаку. Таким образом, для формирования конструкта необходимо сравнить по крайней мере три элемента, два из которых должны быть сходны по какому либо признаку, а третий - отличен от них по тому же признаку.

По Келли, каждый конструкт может быть применен к анализу только определенного круга объектов или явлений. Все события, к которым можно приложить данный конструкт, составляют его диапазон применимости. Как только конструкт используется вне границ своего диапазона применимости, его прогностическая эффективность теряется. Существуют конструкты с очень широкими границами диапазона применимости, например “хороший - плохой”. Конструкты с широким диапазоном применимости называются всесторонними, а конструкты, имеющие относительно узкий диапазон применимости, называются частными. Внутри диапазона применимости выделяется область, в рамках которой данный конструкт наиболее применим. Совокупность таких событий составляет фокус применимости конструкта.

Еще одним свойством конструктов является степень их проницаемости для нового опыта. Проницаемым называют конструкт, который легко допускает в свой диапазон применимости новые элементы, которые ранее не были истолкованы в его пределах. Такой конструкт открыт для интерпретации нового опыта. Непроницаемый конструкт, напротив, приложим только к фиксированному набору явлений, составивших его первоначальную основу; такой конструкт неприменим для интерпретации нового опыта.

Не все конструкты применяются человеком одинаково часто. Конструкты, регулирующие его основную деятельность, регулярно используемые им для интерпретации повседневного опыта, называются основными.