МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №15
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
НА ТЕМУ:
«УЧЕБА В АНГЛИИ»
ВЫПОЛНИЛА
УЧЕНИЦА 10 КЛАССА «А»
КОЧНЕВА ДАРЬЯ
РУКОВОДИТЕЛЬ
УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
РЫЖКОВА ОЛЬГА ВИКТОРОВНА
Г. РОСТОВ-НА-ДОНУ
2009 ГОД
Оглавление.
Введение.
-
Подготовка к поездке.
-
Обучение в колледже.
-
Методы обучения английскому языку в английском колледже.
Заключение.
Школа – мастерская,
где формируется мысль
подрастающего поколения,
надо крепко держать ее в руках,
если не хочешь выпустить из рук будущее.
Анри Барбюс
Введение.
Системы образования призваны способствовать реализации основных задач социально-экономического и культурного развития общества, ведь именно школа, вуз готовят человека к активной деятельности в разных сферах жизнедеятельности. Поэтому роль школы как базового звена образования чрезвычайно важна, способность школы гибко реагировать на запросы общества, сохраняя при этом накопленный положительный опыт, имеет важное значение.
В настоящее время практически все развитые страны мира осознали необходимость постановки в центр учебного процесса ученика с его познавательной деятельностью. Однако, многие ученые считают, что гораздо важнее, чтобы во взрослую жизнь приходили не только образованные люди, но умеющие самостоятельно учиться работать с информацией, самостоятельно совершенствовать свои знания и умения в разных областях. Поэтому современное информационное общество ставит перед учебными заведениями следующие задачи: научить умело применять на практике приобретенные знания, самостоятельно мыслить, уметь видеть возникающие проблемы и решать их, четко осознавать, где и каким образом приобретаемые знания могут быть применены в окружающей действительности, грамотно работать с информацией, быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах.
Цель данной работы - рассказать о методах обучения в Англии. Я считаю, что многим будет интересно узнать как проходят занятия для иностранных студентов и чему мы научились по окончании обучения в колледже.
Выделенная цель достигается посредством выполнения следующих задач:
-
познакомится с некоторыми методами преподавания в английском колледже "Harrow House",
-
проанализировать действенность данных методов и возможность их использования в российских школах.
Актуальность проблемы обусловлена необычайной популярностью обучения в зарубежных странах и повышением интереса к иностранным языкам и иноязычной культуре. Многие хотели бы знать обо всем подробно, прежде чем отправляться в заграничные колледжи и школы.
В ходе исследования мною был проведен анализ различных приемов и методов в преподавании Великобритании. И как сказал знаменитый англичанин Д. Пойа: "Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей".
Разумеется, в колледже для нас были созданы такие условия обучения, при которых каждый ученик был вовлечен в активный образовательный процесс с использованием полученных знаний на практике. Ведь зачастую, нам для общения не хватает словарного запаса, а во время подобных занятий мы запоминаем новые слова и выражения в игровой или практической форме. Это дает возможность работать совместно, в сотрудничестве при решении разнообразных проблем, проявляя при этом определенные коммуникативные умения, возможность широкого общения со сверстниками из других стран.