Деятельность Понятие о деятельности. Структура, процессы и виды деятельности

29. Автор теории деятельности …

30. Трансформации деятельности (по А.Н. Леонтьеву)

1. утрата деятельностью мотива и превращение в действие

2. сдвиг мотива на цель

3. превращение действия в операцию

4. формирование умения

31. Основной единицей анализа деятельности является:

1. условия выполнения

2. : действие

3. мотивы деятельности

4. -средства деятельности

5. -виды деятельности

32. Последовательность уровней деятельности человека от низшего к высшему

1. уровень психофизиологических функций

2. уровень операций

3. уровень действий

4. уровень особых видов деятельности

33. Состояние объективной нужды организма в чем-то, что лежит вне его и составляет необходимое условие его функционирования называется …

34. Соответствие понятий их определениям:

Задача

Действие образ желаемого результата

Цель то, ради чего совершается действие

Мотив процесс, направленный на реализацию цели

деятельность цель, данная в определенных условиях

35. Способ выполнения действия - это:

1. Техника

2. операция

3. тактика

4. логика

5. прием

36. Процесс "узнавания" потребностью своего предмета получил название:

1. фиксация потребности

2. предмет потребности

3. опредмечивание потребности

4. регистрация потребности

37. Механизм образования мотивов в теории деятельности -

1. превращение цели в мотив

2. рождение мотива

3. конфликт мотивов

4. сдвиг мотива на цель

5. - иерархические отношения мотивов

38. Процесс объективизации накопленного личностного опыта называется …

1. экстериоризацией

2. интериоризацией

3. трудовой деятельностью

4. общением

39. Деятельность -

1. : Целенаправленная активность

2. Всякая психическая активность

3. Поведение

4. Набор операций

Внимание

40. Соотнесите свойства внимания и их определения

Объем Одновременное выполнение нескольких действий

переключение Непроизвольный переход от одной деятельности к другой.

отвлечение Сознательный и быстрый переход от одной деятельности к другой

распределение Длительное сосредоточение сознания на одной деятельности

устойчивость Одновременное восприятие нескольких объектов

41. Проанализируйте ситуацию и определите вид внимания.

Ученица, рассказывая о том, как она старается быть внимательной во время урока, говорила: «Я хочу узнать геометрию, но она дается мне с трудом. Слушая учителя, я иногда замечаю, что мысль моя уходит куда-то в сторону. Тогда я напоминаю себе, что надо лучше следить за тем, что говорит учитель, что дома будет еще труднее самой разобрать теорему. Я про себя повторяю каждое слово и так поддерживаю свое внимание». В этом проявляется … внимание.

1. непроизвольное

2. послепроизвольное

3. произвольное