Критерії оцінювання знань

За кожним із п’яти модулів знання студентів оцінюються максимально у 100 балів. Розподіл балів за видами навчальної діяльності є таким з кожного модуля:

І. Аудиторна робота (практичні заняття): максимальна кількість балів, яку може отримати студент – 40. На кожному практичному занятті можна отримати максимум 4 балів. Враховується усна відповідь, активна участь в дискусії, творчі доповнення чи повідомлення, виконання практичних завдань на занятті та інше.

ІІ. Самостійна та індивідуальна робота студентів оцінюється максимально 20 балами (відповідно по 10 балів).

ІІІ. Підсумковий контроль 40 балів.

• виконання модульної контрольної роботи – 40 балів.

Рекомендації для студентів щодо опрацювання змістового модуля, індивідуальної та самостійної роботи, оформлення звітної документації, організації навчального процесу Опрацювання літературних джерел

Під час виконання самостійної роботи з дисципліни «Екологія», значна увага надається виробленню вмінь опрацювання та аналізу літературних джерел. Перш ніж ретельно вивчати зміст будь-якого літературного видання, необхідно ознайомитися із анотацією на початку книги, передмовою чи зверненням від автора, переглянути зміст, структуру тощо. При цьому студент повинен виділити окремі розділи, що представляють для нього інтерес. Потім ретельно переглянути та ознайомитися з матеріалом, який відповідає обраній темі.

Одним із основних етапів опрацювання літературного матеріалу – ведення короткого опорного конспекту прочитаного (основні поняття та терміни, анотації, тези, схематичні замальовки та ін.).

Послідовність опрацювання літературних джерел:

• ознайомлення зі змістом джерела;

• опрацювання джерела за «цитатним» принципом із зазначенням автора, назви роботи та сторінкою в тексті;

• створення картотеки (тематичної);

• критична оцінка опрацьованих джерел, їх аналіз;

• визначення пріоритетного шляху обраної теми;

• побудова плану-проспекту майбутнього реферату тощо.

Реферативний виклад матеріалу

Найпростішим видом самостійної науково-навчальної роботи студента є реферат – стислий виклад у письмовій формі суті певного питання або наукової проблеми, що включає огляд літературних джерел і вимагає творчої активності.

Реферат повинен завжди мати письмову форму (друковану – 14 шрифт, 1,5 – інтервал, поля – по 2 см), й використовується для виголошення доповіді, підготовки наукового звіту тощо. Підготовка рефератів із курсу «Проблеми сучасної біології» є важливим засобом формування у студентів прийомів опрацювання літературних джерел.

Перед підготовкою реферату необхідно:

• вибрати тему та ракурс її розгляду з урахуванням елементів проблемності й актуальності;

• засвоїти правила послідовності пошуку джерел, систематизації матеріалу, визначити основні положення.

Саме специфіка опрацьованих джерел визначає структуру реферату. В опрацюванні використаної літератури необхідно вміти аналізувати й робити правильні висновки на основі теоретичних положень.

Структура реферату:

• вступ, у якому потрібно висвітлити актуальність теми й поставлених завдань;

• основна частина (Розділ 1., Розділ 2...), де потрібно викласти стислий огляд і критичну оцінку наукових видань, їх порівняльне зіставлення, аргументацію висунутих положень;

• висновки із пропозиціями та рекомендаціями;

• список використаної літератури, що допомогла зорієнтуватися у виборі теми та обрати шлях наукового пошуку.