Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Экономический факультет

Кафедра экономики и финансов

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе УрГПУ

___________________Т. Н. Шамало

«_____»________________2007 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине «ФИНАНСЫ И КРЕДИТ»

по направлению «050400 –Социально-экономическое образование»

Профиль «050405 – Экономика»

по циклу ДПП.Ф04 Дисциплины профильной подготовки

(федеральный компонент)

Очная форма обучения Заочная форма обучения

Курс - 4 Курс - 4

Семестр – 7 Семестр - 7

Объем в часах, всего – 100 Объем в часах, всего – 100

в т.ч. лекции – 36 в т.ч. лекции – 10

практические занятия – 14 практические занятия – 2

самостоятельные занятия – 50 самостоятельные занятия–88

Экзамен – 7 семестр Экзамен – 7 семестр

Екатеринбург 2007

Рабочая учебная программа по дисциплине

«Финансы и кредит»

Гоу впо «Уральский государственный педагогический университет»

Екатеринбург, 2007. - 17 с.

Составитель: Дышаев Анатолий Юрьевич – кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики и финансов.

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры экономики и финансов,

протокол № 1 от 08 февраля 2007 г.

Зав. кафедрой ___________________ Морозов Г.Б.

Отделом нормативного обеспечения образовательного процесса УрГПУ

выдан сертификат № _________ от _________ г.

Начальник отдела __________ Р.Ю.Шебалов

© Дышаев а.Ю., 2007 © гоу впо «Уральский государственный педагогический университет», 2007

1. Пояснительная записка

Цель программы – сформировать представление о финансовой и кредитной системах, их изменениях в условиях формирования и развития рыночных отношений и роли в экономике.

Для реализации данной цели необходимо решение следующих задач:

- изучить основные понятия и взаимосвязи,

- изучить принципы функционирования финансовой и кредитной систем,

- развить навыки работы с финансовой информацией, нормативной и методической литературой,

- рассмотреть проблемы, пути и методы их решения.

Рекомендуется, прежде всего, обратить внимание на определение содержания применяемых категорий, на их основе – учиться строить рассуждения, а затем, используя полученные знания, пытаться объяснить происходящие процессы и закономерности развития, принципы функционирования финансовой и кредитной систем, их роль в экономической системе. При этом необходимо научиться различать разные подходы к рассмотрению данных вопросов (теоретический, учебный, практический и др.) и выработать обоснованную точку зрения на разные варианты их решения.

Работа с электронными базами нормативно-правовых документов предполагает необходимость получения студентами знаний основ информатики и практических умений и навыков работы с персональными компьютерами.

Для успешного решения поставленных задач рекомендуется активно работать на лекционных занятиях, детально изучать специальную литературу и принимать активное участие в обсуждении рассматриваемых вопросов на семинарах. В процессе самостоятельной работы предлагается изучить материалы лекций (которые желательно не дублировать на семинарских занятиях), произвести теоретическую и практическую подготовку к семинарам, подробно проанализировать имеющиеся источники литературы. Предлагается активно использовать электронные источники литературы (ресурсы Интернет, диски, электронные базы нормативно-правовых документов «Консультант-Плюс», «Гарант» и др.). Студентам рекомендуется вести конспекты по прочитанной литературе и использовать их на семинарах, а также в процессе подготовки к экзамену. Значительное внимание следует уделить проработке законодательных и других нормативных актов.

Данный курс изучается в трех основных аспектах, определяющих конкретное содержание его основных тем: 1) теоретический; 2) практический; 3) нормативно-правовой.

Теоретический аспект предполагает изучение основных форм отношений и организации финансов и кредита, различных подходов к их анализу. Для характеристики особенностей различных видов финансовых и кредитных отношений рекомендуется раскрыть их функции, принципы взаимодействия субъектов хозяйственной деятельности и факторы, определяющие развитие системы финансово-кредитных связей. В практическом плане предлагается рассматривать изменения, происходящие в процессе формирования рыночных отношений, проблемы и методы, используемые в ходе проводимых экономических реформ и в управлении финансовой и кредитной системами. Все эти изменения, направленные на структурную перестройку хозяйства, определяются нормами и правилами, действующими в финансовой и кредитной сферах. Законодательному формированию и развитию таких норм в современных условиях финансово-хозяйственной деятельности посвящен нормативно- правовой аспект курса.

Студенты до изучения предмета должны иметь определенные теоретические знания по общим вопросам экономической теории. Наилучшее освоение материала программы студентами возможно после изучения ими вопросов теории и практики бухгалтерского учета, институциональной экономики, менеджмента и маркетинга. Студентам необходимо обладать навыками работы на персональных компьютерах, поскольку практические занятия связаны с использованием правовых компьютерных программ.

Рекомендуется начать изучение курса со знакомства с его программой. В курсе рассматриваются две группы взаимосвязанных проблем - общие вопросы организации финансовой и кредитной систем и их особенности в бюджетной и внебюджетной сферах.

Учебный материал состоит из трех взаимосвязанных структурных блоков. В I-ом блоке «ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ПРОБЛЕМЫ» рассматриваются общие вопросы финансов и кредита. Он содержит необходимый минимум финансовых знаний и состоит из вводной и четырех основных тем.

II -ой блок «ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ФИНАНСЫ» включает четыре темы, посвященные организации государственного финансирования через различные формы обеспечения условий развития производственной и непроизводственной сфер хозяйства.

В III-ем блоке «НЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ ФИНАНСЫ» рассматриваются методы негосударственного финансирования различных сфер хозяйства, включая внебюджетные источники в системе образования. Заключительная тема посвящена обобщенному анализу развития всех форм финансирования и финансовых взаимосвязей в процессе обеспечения социальной сферы (в том числе системы образования, здравоохранения и др.).

Для более углубленного изучения отдельных проблем предлагаются приметные темы самостоятельных работ. Допускается уточнение названий этих тем в зависимости от интересов и возможностей студентов. При их изучении рекомендуется выбрать одну или несколько тем, сформулировать цель, подобрать литературу и фактический материал, составить план. Затем провести теоретический анализ проблемы (в форме реферата), используя фактические данные и по возможности – практические предложения. В обзор литературы рекомендуется включать не менее 3-5 источников (с обязательными ссылками на в тексте на используемый материал) с собственными комментариями. Следует обратить внимание на правильное оформление текста (титульного листа, оглавления, разделов и списка литературы). При успешных результатах самостоятельной работы рекомендуется по ее итогам сделать сообщение или доклад на семинаре.

Воспитательный потенциал дисциплины. Успешное освоение студентами дисциплины формирует у них мировоззрение, основанное на гармоничном сочетании правовых норм и экономической целесообразности в профессиональной деятельности современного педагога.