- •Сасарина е.Е. Основные подходы к выполнению курсовых работ студентами педагогического колледжа
- •Оглавление
- •Глава I. Подготовительный этап выполнения курсовой работы……………….................................6
- •Глава II. Основной этап выполнения курсовой работы………………………..………………….….13
- •Глава III. Заключительный этап выполнения курсовой работы……………………………….....…33
- •Глава I. Подготовительный этап выполнения курсовой работы
- •Выбор научного руководителя
- •1.2. Выбор темы курсовой работы
- •1.3. Определение содержания, структуры и этапов выполнения курсовой работы
- •Примерный календарный план выполнения курсовой работы
- •Глава II. Основной этап выполнения курсовой работы
- •2.1. Написание основных элементов курсовой работы
- •2.1.1. Титульный лист и оглавление
- •2.1.2. Введение
- •Методы исследования
- •2.1.3. Основная часть
- •2.1.4. Заключение, библиографический список и приложение
- •2.2. Оформление курсовой работы
- •1. Общие требования к оформлению.
- •Глава III. Заключительный этап выполнения курсовой работы
- •3.1. Подготовка к защите курсовой работы
- •3.2. Процедура защиты курсовой работы
- •Обязанности студента
- •Обязанности научного руководителя
- •Примерные темы курсовых работ Специальность 050704 «Дошкольное образование»
- •Специальность 050705 «Специальное дошкольное образование»
- •Специальность 0507020 «Физическая культура»
- •Специальность 050303 «Иностранный язык»
- •Образец заявления на курсовую работу
- •Глава I. Теоретические основы использования коллажа в обучении школьников иноязычному говорению…..………..…………….…………………………………………………………………………6
- •Глава II. Технология использования коллажа для организации речевой деятельности учащихся на уроках иностранного языка……………………………………………………………………..…..…16
- •Примеры оформления таблиц
- •Индивидуальный профиль социального развития ребенка
- •Примеры наглядного представления результатов исследования
- •Примеры библиографического описания некоторых документов7
- •1. Книги
- •1.1. Однотомные издания
- •8. Составные части документов
- •8.1. Статья из книги или другого разового издания
- •8.2. Статья из сериального издания
- •Образец написания отзыва на курсовую работу
- •Отзыв на курсовую работу
- •Критерии оценки курсовой работы
- •Алгоритм защиты курсовой работы
- •1. Представление выступающего.
- •Терминологический словарь
Специальность 0507020 «Физическая культура»
-
Современный взгляд на учение Н.А.Бернштейна о формировании двигательных умений и навыков.
-
Социальные и личностные потребности школьников в двигательной активности.
-
Педагогический контроль как средство повышения эффективности уроков физической культуры.
-
Современные требования к составлению конспекта для проведения урока физической культуры в школе.
-
Социальные и личностные потребности школьников в двигательной активности.
-
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры.
-
Здоровьеформирующее физическое развитие детей младшего школьного возраста.
-
Влияние туристических походов на оздоровление организма школьника.
-
Влияние нетрадиционных способов закаливания на оздоровление младших школьников.
-
Влияние физического воспитания на здоровый образ жизни школьников.
-
Общеразвивающие упражнения как средство формирования правильной осанки школьников.
-
Круговая тренировка школьников в процессе занятий спортивными играми.
-
Использование подводящих упражнений в процессе обучения двигательным действиям учащихся на уроке физкультуры.
-
Психологическая подготовка юниоров в велоспорте.
-
Поиск эффективных методов и средств по развитию гибкости у начинающих пловцов.
-
Подвижная игра как эффективное средство обучения школьников технике лыжных ходов.
-
Формы организации внеклассной работы по гимнастике в средней школе.
-
Реализация принципа индивидуального подхода к учащимся в процессе обучения элементам баскетбола.
-
Плавание как эффективное средство адаптации детей первого класса к обучению в школе.
-
Поиск эффективных методов и средств по развитию гибкости у начинающих пловцов.
Специальность 050303 «Иностранный язык»
-
Приёмы организации групповой работы школьников на уроках иностранного языка.
-
Организация внеклассной работы по иностранному языку в основной общеобразовательной школе.
-
Использование дидактических игр для создания благоприятной языковой среды на уроках иностранного языка.
-
Учебное видео как средство формирования иноязычных речевых навыков школьников.
-
Использование учебного видеофильма на уроках иностранного языка для формирования коммуникативных компетенций учащихся.
-
Использование компьютера в обучении иностранному языку в школе.
-
Функциональные опоры как средство обучения иноязычной монологической речи учащихся.
-
Использование проектной технологии на уроках иностранного языка как средства развития креативности учащихся.
-
Формирование ключевых компетенций учащихся по иностранному языку через проектную деятельность.
-
Игровые приёмы при обучении письму младших школьников на уроках английского языка.
-
Специфика использования художественных произведений на уроках английского языка.
-
Формы реализации лингвострановедческого компонента на уроках английского языка.
-
Формирование лингвострановедческой компетенции учащихся на основе иностранной песни на уроках английского языка.
-
Организация иноязычного общения на уроке иностранного языка в основной школе посредством ролевых игр.
-
Формирование навыков чтения у учащихся основной школы на уроках английского языка.
-
Развитие навыков креативного письма на уроках иностранного языка.
-
Развитие навыков инициативной речи средствами сюжетной наглядности.
-
Приемы работы с сюжетной наглядностью при развитии умений творческого письма на уроках английского языка в основной школе.
-
Современные подходы к обучению монологической речи на иностранном языке в средней школе.
-
Обучение этикетному дискурсу на уроках английского языка в основной школе.
Приложение 4