Практическое занятие 4. Социокультурный переворот в Европе XIV-XVII в.

План

1. Этапы и достижения эпохи Возрождения:

-итальянское Возрождение;

- Северное Возрождение и Реформация.

2. Культура Нового времени. Начало формирования научной картины мира.

3. Новые тенденции в развитии российской культуры в XVII вв.

Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте характеристику гуманизма как одной из характерных черт культуры Возрождения. Каков идеал человека с точки зрения мыслителей эпохи Возрождения? В чем состоял художественный переворот Возрождения? Каковы особенности живописи и архитектуры этого периода?

2. Какой период называют «Новое время»? Какова периодизация Нового времени и основные тенденции в развитии культуры?

3. Как завершение формирования основных европейских наций повлияло на развитие и своеобразие культуры XVII в.? Как изменилась мораль? Какие новые ценности формировались в условиях перехода к буржуазному обществу?

4. Какое место занимала религия в культуре Нового времени? Какое влияние на мировоззрение людей и искусство оказала Реформация и контрреформация?

5. Достижения каких наук подготовили почву для развития европейского рационализма с XVII в.?

6. Каковы отличительные черты барокко, классицизма и реализма XVII в. в художественной культуре? Найдите изображения наиболее известных памятников архитектуры XVII в.

7. Какими путями шла модернизация культурной жизни России в XVII в.? Почему Возрождение почти не затронуло русскую культуру? Что такое раскол и каковы его социокультурные последствия? В чем выразился процесс секуляризации культуры XVII в.? В чем заключаются особенности «русского узорочья» и «нарышкинского» барокко? Какие памятники шатрового стиля и «русского узорочья» сохранились?

Литература

Бессонова Б.Н. Российская цивилизация. - М., 1997.

Брагина Л.М., Смирнова И.А., Хлодовский В.Н. Культура Западной Европы в эпоху Возрождения. - М.,1996.

Гастев А.А. Леонардо да Винчи. -2-е изд. - М.,1984.

Данилова И.Е. Брунеллески и Флоренция. - М., 1991.

Зелинский Ф.Ф. Возрождение. - М.,1997.

Культура Возрождения и реформация. - М.,1984.

Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры./mp3 - М., 2006.

Рутенберг В.Н. Титаны Возрождения. - СПб., 1991.

Успенский Б. Этюды о русской истории. - СПб., 2002.

Мультимедийные издания:

Италия: страна городов, страна Ренессанса.- М.,2007.

Искусство старых Нидерландов: от Лимбургов до Брейгелей. - М., 2007.

Дворцы и замки Европы. - М., 2005.

Соловьев В. Золотая книга русской культуры. - М., 2008.

Практическое занятие 5. Европейская культура XVIII в.

План

1. Предпосылки эпохи Просвещения.

2. Основные идеи и достижения в гуманитарной сфере эпохи Просвещения:

-в области политики и экономики;

-в области образования;

-в художественной культуре барокко и классицизма (литературе, скульптуре, живописи).

3. Особенности культуры русского Просвещения:

-петровские преобразования в культуре;

-развитие просвещения и образования в России в XVIII вв.

4. Эволюция архитектуры и строительного искусства в Новое время:

-стилевые особенности барокко и классицизма в архитектуре XVIII в.,

-садово-парковая архитектура;

-особенности градостроительства в XVII-XIX вв.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что лежит в основе научного мировоззрения? Кто из ученых XVIII в. начал изучать и определять культуру как предмет особого исследования? Какую роль в пропаганде научных знаний сыграли просветители? Почему для просветителей был характерен космополитизм? В чем причины завершения эпохи Просвещения?

2. Какую роль придавали воспитанию в период Просвещения? Что нового появилось в образовании XVIII в.? Какие изменения в общественной жизни Европы наблюдаются в эпоху Просвещения? Благодаря чему изменилась роль театра в эпоху Просвещения?

3. В чем заключались достижения и значение петровских преобразований в культуре? Какие научные открытия произошли в России XVIII в.? Какую роль в русской культуре имеет деятельность М.В.Ломоносова?

4. Каковы отличия русского Просвещения? Как сословная принадлежность влияла на возможности получения образования в России? Какие типы учебных заведений появляются в XVIII в.? Какое высшее учебное заведение считается первым университетом в России и почему?

5. Что повлияло на возникновение и формирование стилевых особенностей барокко и классицизма в XVIII в.? Как основные черты барокко и классицизма отразились в произведениях архитектуры и искусства? Каковы стилевые отличия барокко и рококо, классицизма и ампира?

6. Каковы идейные особенности русского Просвещения? В чем проявился поиск русской «национальной идеи» в начале XIX в.? Каковы были особенности европейских стилей в русском варианте? Почему в России второй половины XVIII в. классицизм стал ведущим стилем в искусствах? В чем причины особого интереса к портретной живописи в русской культуре XVIII в.?

Литература

Большаков В.П., Завершинский К.Ф.Своеобразие культуры Нового времени в ее развитии от Ренессанса до наших дней: Учебное пособие/ Под ред. В. П. Большакова. - Великий Новгород, 2000.

Величие здравого смысла: Человек эпохи Просвещения. - М., 1992.

Искусство Италии. Живопись. Скульптура. Архитектура Х-ХХ веков. - М., 2001.

История искусства зарубежных стран XVII-XVIII вв. - М., 1988.

Момджян Ч.Н. Французское Просвещение XVIII века. - М., 1983.

Оссовская М. Рыцарь и буржуа: Исследование по истории морали. - М.,1997.

Тарнас Р. История западного мышления. – М., 1995.

Мультимедийные издания:

Античная мифология в искусстве. - М., 2005.

Барокко. - М., 2004.

Искусство Западной Европы в XVIII веке. М., 2008.