Семинар 6. Тема: Политические партии и партийные системы.

Учебные вопросы:

1. Сущность политических партий.

2. Партийные системы.

3. Общественно-политические организации и движения

4. Группы давления как негосударственные политические институты: признаки, типологии, функции, средства воздействия на политику.

Литература:

1. Введение в политологию: Учебное пособие/Под ред. М.Х. Фарукшина. С.79-101.

2. Гаджиев К.С. Введение в политическую науку: Учебник для высших учебных заведений/К.С. Гаджиев. С.162-210, 434-464.

3. Гаджиев К.С. Политология: Учебник для высших учебных заведений/К.С. Гаджиев. С.203-243, 312-346.

4. Зосименко И.А. Политология: Учебно-методический комплекс. Электронная обучающая система/И.А. Зосименко. С.78-93.

5. Касьянов В.В., Самыгин С.И. Политология для технических вузов/В.В. Касьянов, С.И. Самыгин. С.201-219, 220-249.

6. Мухаев Р.Т. Политология: учеб. для студентов вузов / Р.Т.Мухаев. – 3-е изд., перераб. и доп. С.253-298.

7. Политология: Учебник для вузов/Под ред. М.А. Василика. С.336-362, 363-378, 386-400, 448-480.

8. Политология: Основы теории/Под ред. В.А. Михайлова. С.57-82.

9. Политология: Учебное пособие для вузов/Научн. ред. А.А. Радугин. С.96-123, 190-203, 301-316.

10. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов/В.П.Пугачев, А.И. Соловьев. – 4-е изд., перераб. и доп. С.267-285, 306-329, 365-383, 406-443.

Контрольные вопросы:

1. Когда начинают возникать политические партии? Как изме­нился их облик по сравнению с прошлым?

2. Что явилось причиной появления современных партий?

3. Почему первые партии возникли в Англии?

4. Каковы признаки и природа современных политических партий?

22

6. Сравните кадровые и массовые партии по следующим призна­кам:

а) структура; б) принципы деятельности; в) ха­рактер членства; г) функции.

7. В чем различия оппозиционных и правящих партий?

8. В чем различия революционных, консервативных и центрист­ских партий?

9. Какие функции выполняют партии в обществе?

10. Что такое партийная система?

11. По каким признакам различаются партийные системы в со­временных обществах?

12. От каких факторов зависит выбор той или иной партийной системы в обществе?

13. Чем обусловлено отставание в формировании политических партий в России по сравнению с западными странами?

14. Какие партии были в дореволюционной России, интересы каких социальных групп они представляли?

15. Чем обусловлено существование такого многообразия партий и движений в современной России?

16. Каковы особенности процесса становления современной пар­тийной системы в нашей стране?

17. Какими причинами обусловлен рост влияния партий нацио­нально-патриотической ориентации в России?

18. В чем отличие групп давления от политических партий?

19. Назовите разновидности групп давления.

20. Какие средства воздействия на власть используются группами давления?

Логические задания и проблемные вопросы:

1. Какое из приведенных определений партии ближе, на ваш взгляд, к истине:

а) «Что такое партия? Это. группа людей, которая добивается власти, чтобы иметь возможность выполнить свою про­грамму. Партия, которая не хочет власти, недостойна на­зываться партией» (Л. Троцкий);

б)«Партия — это объединение людей, исповедующих одну и ту же политическую доктрину» (Б. Констан);

в) «Политическая партия — это союз людей единомыслящих, ставящих себе одни и те же цели и сговорившихся соединить свои силы для согласованной деятельности в государ­ственной жизни» (Ю. Мартов)? Какие существенные признаки партии отсутствуют в при­веденных высказываниях?

2. Известный политический мыслитель Р. Михельс сформули­ровал закономерность перерождения демократических партий в олигархические, известную в политологии как «железный закон олигархии»: «Партия создается как средство достиже­ния цели. Однако, став целью сама по себе, озабоченная своими собственными задачами, интересами, она отчуждается от того класса, который представляет». Как вы думаете, по­чему так происходит?

23

3. Политические партии в предвыборной борьбе используют са­мые разнообразные средства для обработки массового созна­ния. Какие из принципов пропаганды использовали политические партии и движения России на прошедших парламентских и президентских выборах:

- принцип «наклеивания ярлыков»: наделение какой-либо личности или идеи оскорбительным эпитетом для подрыва их авторитета;

- принцип «рекомендаций»: использование в целях усиления эффекта внушения

популярности своих известных актеров, спортсменов;

- принцип «простых людей»: отождествление интересов са­мого информатора с интересами «простых людей», боль­шинства избирателей;

- принцип «подтасовки карт»: откровенная фальсификация действительных фактов с помощью приемов, не заметных для масс;

- принцип «общего вагона»: стимулирование определенной реакции у населения путем внушения мысли о ее обще­принятое (типа «все так думают»)?

4. К каким последствиям для развития партий и партийной системы России согласно логике М. Дюверже в работе «Политические партии» должен привести переход от мажоритарной к пропорциональной избирательной системе?

5. Можно ли партийную систему России образца 1993-1999 гг. назвать

многопартийной с точки зрения М. Дюверже? Почему?

6. На выборах в Государственную Думу, состоявшихся в 1999 г., КПРФ набрала 24,29%, в 2003 г. – 12,61%, в 2007 – 11,6%. В чём причины значительного падения популярности партии?

7. Почему в России, победившей фашизм, стало возможно возникновение партий и движений фашистского толка?

8. Какие социальные группы общества являются социальной базой политического экстремизма и радикализма? Почему? (Авангард красной молодёжи – АКМ, Трудовая Россия, РНЕ, НБП.)

9. Задание на классификацию политических партий. Вам необходимо расставить понятия и словосочетания из имеющегося ниже перечня в предложенный в задании текст. В перечне понятия и словосочетания в именительном падеже располагаются в алфавитном порядке, каждому понятию соответствует буква. Ваша задача заключается в том, чтобы записать буквы в порядке, соответствующем номерам пропусков в тексте.

Сначала определите место всем понятиям, и уже затем запишите полученное сочетание букв, не делая пропусков и не ставя запятые. Ответ может выглядеть, например, так: АДБЕВЖГЗ.

А) консервативные партии

Б) левые партии

В) оппозиционные партии

Г) правые партии

24

Д) реакционные партии

Е) революционные партии

Ж) реформистские партии

3) центристские партии

В зависимости от степени участия в осуществлении политической власти партии делятся на правящие и ... (1). По характеру целей и отношению к существующему общественно-политическому строю партии делятся на несколько видов. Те партии, которые выступают за коренное и насильственное преобразование существующего общественного строя называются ... (2). За постепенные изменения существующих порядков выступают ... (3). Партии, выступающие за сохранение основ прежней системы или за такие преобразования, которые приспосабливают систему к изменяющимся реалиям без особых потрясений, называются ... (4). Партии, выступающие за восстановление старых, отживших

общественных структур называются ... (5). Коммунистические, социалистические, социал-демократические и другие партии. которые выступают за интересы трудящихся, социализацию производства, создание основ социалистического общества называются ... (6). Партии, отстаивающие неприкосновенность частной собственности, основы буржуазного порядка, сильную государственную власть называются ... (7). Партии, пытающиеся примирить крайние интересы в политике, - это ...(8) партии.

10. Задание на знание партийной системы в современной России. Вам необходимо расставить понятия и словосочетания из имеющегося ниже перечня в предложенный в задании текст. В перечне понятия и словосочетания в именительном падеже располагаются в алфавитном порядке, каждому понятию соответствует буква. Ваша задача заключается в том, чтобы записать буквы в порядке, соответствующем номерам пропусков в тексте. Сначала определите место всем понятиям, и уже затем запишите полученное сочетание букв, не делая пропусков и не ставя запятые. Ответ может выглядеть, например, так: АДБЕВЖГЗ.

Понятия:

A) двухпартийная система

Б) законодательные органы власти РФ,

B) идеология

Г) избирательная система

Д) кадровые партии

Е) партийная система

Ж) политическая партия

3) профессиональные политики

25

... (1) - это непрерывно действующая организация, существующая как на национальном, так и на местном уровнях, нацеленная на получение и отправление власти и стремящаяся с этой целью к народной поддержке. ...(2)представляет собой совокупность всех партий, существующих в стране. Она может быть однопартийной, ...(3) и многопартийной. В современной РФ существует многопартийная система.

Политические партии могут быть классифицированы по нескольким признакам: по идеологии, участию в управлении государством, внутренней структуре, особенностям связей между членами. Политические партии в РФ отличают следующие характеристики: ...(4)большинства партий имеет центристский характер, как по цели будущего государственного устройства, так и по способу достижения будущего. На основании существующей .. .(5) партии могут на равных условиях участвовать в управлении государством (в частности, в работе ... (б). Правительство РФ формируется председателем правительства, поэтому его состав не зависит от партийного большинства в Думе. Большинство партий являются ...(7) , так как имеют немногочисленный состав и включают в себя в основном ...(8).

Семинар 7. Тема: Субъекты политики.

Учебные вопросы:

1. Личность как первичный субъект политики. Типы личности по отношению к политической деятельности.

2. Политическое участие. Условия, формы и факторы участия личности и социальных групп в политике.

3. Политическая социализация и ее типы.

4. Политические элиты: понятие, типологии, особенности формирования.

5. Политическое лидерство: сущность, функции, типологии.

Литература:

1. Введение в политологию: Учебное пособие/Под ред. М.Х. Фарукшина.

С.102-123.

2. Зосименко И.А. Политология: Учебно-методический комплекс. Электронная обучающая система/И.А. Зосименко. С.93-102.

3. Касьянов В.В., Самыгин С.И. Политология для технических вузов/В.В. Касьянов, С.И. Самыгин. С.220-249, 274-291.

4. Мухаев Р.Т. Политология: учеб. для студентов вузов / Р.Т.Мухаев. – 3-е изд., перераб. и доп. C.299-337, 122-162.

5. Политология: Учебник для вузов/Под ред. М.А. Василика. С.163-201, 379-385, 406-410.

26

6. Политология: Основы теории/Под ред. В.А. Михайлова. С.41-56.

7. Политология: Учебное пособие для вузов/научн. ред. А.А. Радугин. С.220-254.

8. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов/В.П.Пугачев, А.И. Соловьев. – 4-е изд., перераб. и доп. С.132-170, 318-329.

Контрольные вопросы:

1. Назовите типы личности по отношению к политической деятельности.

2. Что означает понятие «политическая социализация»?

3. Как осуществляется политическая социализация личности? Кто может быть «агентом» социализации?

4. Какие этапы процесса политической социализации выделя­ются в политической науке?

5. Каковы типы политической социализации? По каким при­знакам они различаются?

6. В чем достоинство плюралистического типа политической социализации?

7. Какие типы политической социализации были характерны для тех или иных этапов истории России?

8. Каковы причины существования политического неравенства, почему одни люди принимают решения, а другие их выполняют?

9. Чем политическая элита отличается от экономической, военной, интеллектуальной и т.д.?

10. Как обосновывал потребность в элитах В. Парето? Чем он объяснял деление элиты на «львов» и «лис»?

11. По каким критериям выделяются различные типы элит?

12. Назовите достоинства и недостатки существующих систем отбора в элиту.

13. Что такое номенклaтypa? Каковы причины ее формирования?

14. Что представляет собой современная российская политическая элита? Какой тип элиты характерен сегодня для России: «львы» или «лисы»?

15. Каковы тенденции развития российской политической элиты?

16. Чем вызвана необходимость существования политических лидеров?

17. Как Платон обосновывал роль лидера и его право на управление другими людьми?

18. Что нового в понимание природы лидерства внес Н. Макиавелли?

19.Что нового открывает психоанализ в понимании природы лидерства?

20. На чем основана классификация лидерства М. Вебера? Насколько она, на ваш взгляд, отвечает современным условиям в развитых странах?

21. Используя классификацию лидерства по стилю, назовите среди современных мировых лидеров тех, кто соответствует им.

27

22. Какой тип лидера (по политическому стилю) может быть полезен для современной России?

23. Раскройте содержание функций политического лидера.

24. Какие типы лидеров известны в российской истории и с чем связана потребность в харизматическом лидере?

25. Произошла ли, на ваш взгляд, сегодня в России смена типа лидерства от вождизма к легально-рациональному лидерству?

Аргументируйте свой ответ.

Логические задания и проблемные вопросы:

1. Традиционно семья считается первичным и решающим аген­том социализации. Однако так бывает не во всех обществах. Например, в китайском детском саду дети распевают песню, слова которой следующим образом выражают содержание и агентов социализации личности: «Детский сад — это мой дом, а воспитательница — моя мать. Она мне рассказывает так много полезного, что я счастлив учиться здесь, и другого мне не надо». Какие агенты социализации противостоят се­мье и какое это общество?

2. Американский психоаналитик Г. Ласвелл понимал политиче­скую социализацию как процесс перехода «от чувства непол­ноценности к богоподобному превосходству». В качестве фак­тора социализации он

рассматривал чувство неполноценно­сти. Именно оно обусловливает «волю к власти». «Власть, — по мнению Г. Ласвелла, — помогает преодолеть низкое само­уважение». Как показывает исторический опыт, многие выдаю­щиеся политики страдали комплексом неполноценности, физи­ческими недостатками (М. Лютер, М. Ганди, В. Вильсон, Ф. Руз­вельт, Дж. Кеннеди, И. Сталин и другие). В какой мере дан­ный подход раскрывает природу политической социализации и способен объяснить поведение современных политических лидеров? Аргументируйте свой ответ.

3. Проведите опрос в вашей студенческой группе с целью:

а) выявления факторов политической социализации, включив в список агентов семью, школу, студенческую группу, друзей, средства массовой информации, книги, мес­та молодежного досуга, общественный транспорт и т.д.,

б) выяснения, на какие ценности ориентируются ваши сокурс­ники и почему, под чьим влиянием эти ценности сформи­рованы и кем активно поддерживаются в них теперь.

4. Английский социолог М. Янг в 1958 г. в книге «Восход демократий» сформулировал теорию меритократии (от лат. тепtиs -заслуга, достоинство и греч. kratos - власть). В ней он указывал на то, что правление организованного большинства перерастает в так называемую меритократию, то есть правление с

28

помощью лиц, имеющих особые заслуги и достоинства, а степень социального прогресса, по его мнению, зависит от меры сочетания власти и интеллекта.

Несколько позже американский социолог Д. Белл отмечал: «Принцип меритократии должен проникнуть в университеты, бизнес, правительство. Общество, которое не имеет своих лучших людей во главе его ведущих институтов, есть социологический и моральный абсурд.

Как вы думаете, что лучше - правление большинства или правление с помощью квалифицированных специалистов? Можно ли полагать, что в основе политического руководства современной России лежит принцип меритократии?

5. Г. Моска выявил три способа существования «политического класса»:

1) «увековечение» без обновления;

2) «увековечение» с обновлением;

3) частое обновление.

Какой из перечисленных способов можно считать наиболее оптимальным для поступательного развития общества?

6. Какова, по вашему мнению, природа лидерства по Ф. Ницше? Как известно,

он делил общество на две части: на лидеров (духовную аристократию) и «недочеловеков». Участь последних - быть ведомыми. Происхождение лидерства двояко: есть лидеры толпы, лишь выражающие интересы масс, но есть «подлинные герои – сверхчеловеки», презирающие толпу и исключающие возможность воздействия на себя со стороны. «Творческий инстинкт» героев, их стремление обладать властью и определяют смысл человеческой истории. Поэтому власть и способы ее достижения свободны от моральных ограничений, ибо мораль - «оружие слабых». Самореализация лидера и его идей важнее судеб тысяч последователей - «недочеловеков».

7. Насколько справедливо утверждение о том, что лидерство - функция ситуации? В чем достоинства и недостатки следующего объяснения природы лидерства: «Нет сомнения, что если ситуация созрела для Наполеона, то Наполеон созрел для ситуации. Великие события - всегда свадьба между человеком и временем. Великий лидер "чувствует" ситуацию и знает, как позволить ей развиваться до точки, когда он сможет ее использовать. Величайшие лидеры обладали способностью обратить ситуацию в свой актив. Ситуации могут быть созданы силой великого лидера в той же мере, в какой

слабый лидер может быть создан силой ситуацию. Приведите примеры использования выдающейся личностью ситуации для собственного возвеличивания.

8. Когда-то Н. Макиавелли сформулировал правила, обеспечивающие эффективное лидерство:

1) «при управлении людьми их необходимо или ласкать, или угнетать... Если уж приходится подданных угнетать, то делать это следует таким образом, чтобы отнимать у них всякую' возможность отмщения»;

29

2) «государи, когда, дело идет о единстве их подданных, не должны бояться прослыть жестокими»;

З) «заставляя бояться себя, государи должны, однако, не возбудить против себя

ненависти. Внушать страх, не возбуждая ненависти, для них очень выгодно»;

4) «существует два способа действия для достижения цели:

путь закона и путь насилия. Первый способ - способ человеческий, второй - способ диких животных... Государи должны уметь пользоваться обоими способами»;

5) «государь, действуя грубой силой, подобно животным, должен сочетать в себе качества льва и лисицы»;

6) «предусмотрительный государь не должен... исполнять своих обещаний и обязательств, если такое исполнение будет для него вредным»;

7) «государи должны обладать великим искусством притворства и одурачивания... человек, умеющий хорошо лгать, всегда найдет достаточно легковерных людей, охотно поддающихся обману»;

8) «государи должны обладать гибкой способностью изменять свои убеждения сообразно обстоятельствам».

Насколько, на ваш взгляд, изменились принципы эффективного лидерства со времен Н. Макиавелли? Назовите имена российских и зарубежных политиков, которые в своей деятельности придерживались подобных правил. Что такое личность как субъект политики?