- •1. Введение (актуальность темы)
- •2. Цель
- •3. Задачи
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Вспомогательные материалы по теме:
- •6. Материалы для контроля над усвоением темы:
- •7. Задания для самоподготовки и уирс
- •Ответы на вопросы Основные понятия о методе ирт. Основные теории инь-ян. Теория механизма действия ирт, ее физиологические аспекты.
- •Учение об «инь-ян»
- •Применение теории инь-ян в медицине
- •Плотные и полые органы
- •Связанные с внутренними органами вещества и функции
- •Теории действия метода ирт
- •Понятие теории каналов. Постоянные классические меридианы. Ход каналов, основные каналы. Движение энергии по классическим меридианам.
- •Постоянные классические меридианы
- •Командные точки классических меридианов
- •Приемы раздражения (методы воздействия на биологически активные точки)
- •Патологические состояния меридианов
- •Литература
- •Дополнительная:
ТЕМА 4
ИГЛОРЕФЛЕКСОТЕРАПИЯ В СИСТЕМЕ МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ. ПРИМЕНЕНИЕ ПРИ ОСНОВНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ
1. Введение (актуальность темы)
В соответствии с законами «О социальной защите инвалидов в Республике Беларусь» и «О предупреждении инвалидности и реабилитации инвалидов», введением в номенклатуру врачебных специальностей новой специальности «Реабилитолог» принципиально важным в подготовке будущих врачей является знание основ и методов медицинской реабилитации.
В формировании комплексной программы медицинской реабилитации иглотерапия занимает в настоящий момент одно из лидирующих мест. Будущий врач должен быть знаком с современными представлениями о действии метода иглотерапии, философскими основами построения классического диагноза китайской акупунктуры как алгоритма для составления акупунктурного рецепта.
Широкое распространение методов рефлексотерапии в клинической практике объясняется их безвредностью, относительной простотой, способностью дополнять или даже заменять традиционные (медикаментозные, физические и др.) методы лечения. Большим преимуществом рефлексотерапии является способность воздействовать на весь организм, стимулируя его защитно-компенсаторные и приспособительные механизмы. При высокой эффективности метод рефлексотерапии экономичен, не требует дорогостоящей аппаратуры, его можно применять практически в любых условиях.
2. Цель
-
Научить студентов основным философским представлениям китайской классической медицины, лежащим в основе алгоритмизации аккупунтурного лечения.
-
Обучить студентов теории «каналов» в классической китайской медицине, поиску кожной проекции «каналов».
-
Научить студентов современным научным представлениям о механизмах действия иглотерапии.
3. Задачи
Студент должен знать:
-
основные положения теории учения «инь-ян», применение теории «инь-ян» в классической китайской медицине;
-
основные, связанные с внутренними органами, вещества и функции в представлении классической китайской медицины;
-
основные научные представления о механизмах действия метода иглотерапии;
-
ход «каналов», их функциональное значение;
-
основные командные точки «каналов».
Студент должен уметь:
-
показать кожную проекцию классических китайских «каналов»;
-
указать расположение основных командных точек «каналов».
В процессе занятия студент должен овладеть следующими практическими навыками:
-
разметки отдельных участков тела на пропорциональные отрезки;
-
поиска акупунктурных точек по анатомической привязке.
4. Основные учебные вопросы (план):
-
Основные понятия о методе ИРТ. Основные теории ИНЬ-ЯН. Теория механизма действия ИРТ, ее физиологические аспекты.
-
Понятие теории каналов. Постоянные классические меридианы. Ход каналов, основные каналы. Движение энергии по классическим меридианам.
-
Командные точки классических меридианов и их общая характеристика
-
Приемы воздействия на биологически активные точки акупунктуры.
-
Основные симптомы и патологии состояния меридианов.
5. Вспомогательные материалы по теме:
-
рабочая учебная программа;
-
учебно-методическая разработка для студентов;
-
тексты лекций по МР;
-
ситуационные учебные задачи для студентов при различной соматической патологии;
-
медицинская документация иглорефлексотерапии;
-
истории болезни больных;
-
таблицы, схемы, плакаты.