- •Содержание
- •Текст произведения:
- •1. Общие сведения о композиторе и авторе литературного текста
- •2. Общий анализ содержания, основная идея и сюжет произведения
- •Текст произведения:
- •3. Музыкально-теоретический анализ хора «Любо нам»
- •3.3. Ладотональный план.
- •3.4. Гармония.
- •3.5. Метроритм.
- •3.6. Роль аккомпанемента.
- •4. Вокально-хоровой анализ хора «Любо нам»
- •5. Музыкально-теоретический анализ хора «Тише, тише»
- •6. Вокально-хоровой анализ хора «Тише, тише»
- •7.Исполнительский анализ (оба хора)
- •8. Основные дирижёрские задачи и трудности (оба хора)
- •Пример №1 хор «Любо нам»
- •Пример №1 хор «Тише! Тише»
Текст произведения:
Хор «Любо нам»
Любо нам ночной порою
Дно речное покидать.
Любо вольной головою
Гладь речную разрезать.
Подавать друг дружке голос
Воздух звонкий раздражать
И зелёный влажный волос
В нём сушить и отряхать.
Характер хора беззаботный, радостный.
3. Музыкально-теоретический анализ хора «Любо нам»
3.1. Форма произведения – 2 периода с дополнением. Хор начинается 4-х тактовым вступлением оркестра (см. пр. №1)
3.2. Склад изложения – гомофонно-гармонический (1 период);
2 период включает элементы имитации (см. пр. №1), подголосок используется в сопрано, тема звучит в альтах. Он передаёт беззаботность, веселье, лёгкость.
3.3. Ладотональный план.
Основная тональность – C-dur. Отклонения: в конце первого периода в a-moll на словах «гладь речную разрезать»; во втором периоде в a-moll на словах «воздух звонкий раздражать…» (см. пр. №1).
3.4. Гармония.
А.С. Даргомыжский использует аккорды: Т6, S, II6, D2, T6, II, T, D, II6=s, D6→t(a-moll)=VI53, S7, T6, D2, T6, D, T, D→t(a-moll)=VI53, s=II7, VI53, II65, VI53, S, D2, T6, S+1ум., T6, D, D2, T (см. пр. №1).
3.5. Метроритм.
Метр – простой, двудольный.
Ритм – неравномерный, пунктирный, простой.
Даргомыжский использует четверти, восьмые, четверти с точкой – восьмые (первый период), восьмые с точкой – шестнадцатые (второй период), межтактовые синкопы, в оркестре звучат форшлаги (второй период) (см. пр. №1).
В первом периоде повторяется ритмическая группировка
Во втором периоде композитор использует следующие ритмические группировки:
Дополнение имеет следующий ритмический рисунок:
Ритмический рисунок передаёт лёгкость, беззаботность, некоторую игривость, движение волн, русалок в воде.
3.6. Роль аккомпанемента.
Во вступлении используется тема мелодии, оно является тональной и темповой настройкой для хора.
Большую роль играет оркестр, выполняющий функции: в первом периоде – дублирующую; во втором периоде тема сохраняется, но меняется фактура. У оркестра – самостоятельная функция, в некоторых местах используется вариационность, сложные ритмические рисунки. В каденции есть оркестровые вставки, оркестр дублирует хор (см. пр. №1).
В оркестре используются штрихи: staccato (в основном в 1 периоде); акценты, тремоло, форшлаги (2 период).
4. Вокально-хоровой анализ хора «Любо нам»
4.1. Тип и вид хора.
Хор написан для женского однородного двухголосного хора с сопровождением.
4.2. Ансамбль хора и сопровождения.
Хор+оркестр
1) темповой (allegro non troppo);
2) динамический – хор p+оркестр p;
3) ритмический – хор и оркестр дублируют друг друга
4.3. Диапазон.
Диапазон хора соль – соль2
Диапазон С ре1 – соль2
Диапазон А си – до2
Тесситура хоровых партий удобная.
4.4.Звуковедение.
Т.к. темп allegro non troppo, звуковедение non legato.
4.5. Хоровое дыхание и его характер.
В первом периоде дыхание общее, т.к. склад изложении гомофонно-гармонический. В имитациях (второй период) дыхание по вокальным партиям. По характеру дыхание спокойное (см. пр. №1).
4.6. Атака звука.
Атака звука – мягкая.
4.7. Интонационные трудности.
В моментах отклонения в параллельную тональность (a-moll), в распевах. Очень важно, чтобы хор пел в «высокой позиции» звука, т. е. не занижал его, а наоборот стремился спеть выше (см. пр. №1).
4.8. Дикция.
Дикционными сложностями являются: окончания на «ть» (покидать, разрезать, подавать, раздражать, отряхать); частое употребление «р» (порою, речную, разрезать, друг дружке, раздражать, отряхать); сочетание большого количества согласных (друг дружке).
Хор «Тише, тише»
Тише! Тише!
Птичка под кустами
Встрепенулася
Во мгле.
Между месяцем и нами
Кто-то ходит по земле,
Кто-то ходит,
Кто-то ходит по земле.
Характер хора взволнованный, встревоженный, настороженный.