Задания для самостоятельной работы студентов

1. Описать деятельность библиотеки как системы обеспечения документами пользователей.

2. Познакомится с основными поисковыми системами и методами

поиска информации в Интернет.

3. Привести сравнительную характеристику преимуществ и недостатков ручного и автоматизированного индексирования документов.

4. Объяснить феномен практической независимости скорости поиска документов в полнотекстовых ИПС от объема хранилища документов.

5. Выявить отличия тезауруса от словаря ключевых слов определенной предметной области.

6. Выяснить смысл применения координация понятий (терминов) в документальных ИПС на основе индексирования.

7. Обозначить суть и отличия понятий пред- и посткоординации.

Примерные темы курсовых и дипломных работ

1. Идея управления в информационных системах.

2. Критерии оценки документальных систем.

3. Поисковые системы Интернет.

4. Полнотекстовые информационно-поисковые системы.

5. Производственные фирмы, информационная поддержка.

6. Сервисные фирмы: типология, информационная поддержка.

7. Сопоставительный анализ полнотекстовых информационно-поисковых систем в России.

8. Сопоставительный анализ полнотекстовых информационно-поисковых систем за рубежом.

9. Справочники о фирмах.

10. Стратегическое управление: информационная поддержка.

11. Технология поиска в базах данных правовой информации.

12. Электронные системы управления документооборотом.

13. Юридическая информация на страницах периодики.

Требования к уровню освоения программы дисциплины. Формы контроля

В результате изучения курса студент должен знать:

– определение, понятия, состав, свойства, классификацию документальных информационных систем;

– методологию управления документальными информационными системами и автоматизированными информационными системами (АИС);

– современное состояние документальных информационных систем;

– перспективы развития документальных информационных систем;

– организацию функционирования информационно-поисковых каталогов, тезаурусов и информационно-поисковых систем.

должен уметь:

– применять основные принципы построения документальных информационных систем и комплексных информационных систем, методов и средств их создания, внедрения, сопровождения и модификации;

– принимать проектные решения в процессе создания и модернизации документальных информационных систем;

– формулировать задачи в системе управления документооборотом;

– работать с ресурсами глобальных компьютерных сетей; использовать международные и отечественные стандарты обработки информации и обмена данными.

Текущий контроль уровня знаний, умений и навыков по дисциплине осуществляется на практических и семинарских. Промежуточный контроль организуется в форме экзамена.

Критерии оценки зун студентов при приеме экзамена

Оценка	Требования к умениям и навыкам
отлично	Исчерпывающее знание понятий, состава, свойств, классификации ДИС, ИПС, АСУ, а также методологии управления ДИС. Знание современного состояния и перспектив развития ДИС (информационно-поисковые каталоги, тезаурусы и информационно-поисковые системы) и их организацию функционирования. Умение применения основных принципов построения ДИС и комплексных информационных систем, методов и средств их создания, внедрения, сопровождения и модификации. Уверенное умение принятия проектных решений в процессе создания и модернизации ДИС. Умение формулировать задачи в системе управления документооборотом. Безупречная работа с ресурсами глобальных компьютерных сетей, в частности с гипертекстовыми и полнотекстовыми ИПС для хранения, обработки информации и обмена данными.
хорошо	Знание понятий, состава, свойств, классификации ДИС, ИПС, АСУ, а также методологию управления ДИС. Знание современного состояния и перспектив развития ДИС (информационно-поисковые каталоги, тезаурусы и информационно-поисковые системы) и их организацию функционирования. Умение применения основных принципов построения ДИС, методов и средств их создания, внедрения, сопровождения и модификации. Умение формулировать задачи в системе управления документооборотом. Умение работы с ресурсами глобальных компьютерных сетей; использование гипертекстовых и полнотекстовых ИПС для хранения, обработки информации и обмена данными.
удовлетворительно	Затруднения при характеристике понятий, состава, свойств, классификации ДИС, ИПС, АСУ, а также методологии управления ДИС. Нелогичность изложения современного состояния и перспектив развития ДИС (информационно-поисковые каталоги, тезаурусы и информационно-поисковые системы) и их организации функционирования. Некорректность применения основных принципов построения ДИС и комплексных информационных систем, методов и средств их создания, внедрения, сопровождения и модификации. Затруднения при принятии проектных решений в процессе создания и модернизации ДИС. Неточность формулирования задач в системе управления документооборотом. Небрежность работы с ресурсами глобальных компьютерных сетей в использовании гипертекстовых и полнотекстовых ИПС для хранения, обработки информации и обмена данными.
неудовлетворительно	Незнание понятий, состава, свойств, классификации ДИС, ИПС, АСУ, а также методологии управления ДИС. Незнание современного состояния и перспектив развития ДИС (информационно-поисковые каталоги, тезаурусы и информационно-поисковые системы) и их организацию функционирования. Неумелое применение основных принципов построения ДИС и комплексных информационных систем, методов и средств их создания, внедрения, сопровождения и модификации. Неумение принятия проектных решений в процессе создания и модернизации ДИС. Неточное формулирование задач в системе управления документооборотом. Неуверенная работа с ресурсами глобальных компьютерных сетей, в частности гипертекстовыми и полнотекстовыми ИПС для хранения, обработки информации и обмена данными.

Студент получает зачет при выставлении любой оценки, кроме «неудовлетворительно».