Тема 1. ДревнеГреческое общество XI – IX веков до н.Э.

по материалам поэм “Илиада” и “Одиссея”

1. Поэмы Гомера “Илиада” и “Одиссея” как исторический источник

а) “Гомеровский вопрос”: история изучения поэм Гомера (содержание «гомеровского вопроса», время возникновения, этапы изучения, основные точки зрения, современное состояние вопроса);

б) поэмы как исторический источник (время появления и записи; сведения об авторе; противоречия в текстах; достоверность событий и обстановки; значение как источника).

2. Экономика Греции по данным поэм Гомера

а) Сельское хозяйство: (природные условия, основные культуры, виды скота, орудия труда, способы обработки земли, содержания скота, общественный статус земледельцев и скотоводов, продуктивность хозяйства, отношение греков к сельскохозяйственному труду, уровень развития сельского хозяйства);

б) Ремесленное производство (полезные ископаемые, виды ремесел, орудия труда, положение ремесленников, производительность труда, степень развития);

в) Торговля (средства и способы обмена, предметы торговли, торговые пути, положение торговцев, степень развития);

г) Город (внешний вид, население, роль в экономической, политической и культурной жизни общества).

3. Социальные отношения (род и семья, основные категории населения, их имущественный и правовой статус, рабство).

4. Государственно-политический строй (органы управления, их состав, функции, порядок работы).

5. Внутренний мир гомеровских героев (герои гомеровских поэм, религиозные представления, система ценностей древних греков, понятие совести, свободы, любовь, дружба в понимании Гомера).

Цель занятия – выявить особенности развития греческого общества XI – IX вв. до н.э. по данным поэм Гомера “Илиада” и “Одиссея”. При подготовке к семинару студентам необходимо ознакомиться с текстом поэм Гомера, прочесть работы, посвященные анализу гомеровского эпоса. Особое внимание следует уделить анализу текста поэм, единственного письменного источника по истории греческого общества XI – IX вв. до н.э., при этом недостаточно фрагментов из практикума или хрестоматии, при возможности все-таки следует использовать текст поэм Гомера. Работать с источником необходимо следующим образом: просматривать текст поэм и выбирать отрывки, имеющие отношение к тому или иному вопросу. При этом обязательно следует или делать выписки в тетради или фиксировать номер песни и стиха, или просто делать закладки в тексте поэм. Только после этого можно приступать к анализу. В результате анализа отрывков должен получиться более или менее полный ответ на вопрос. Особое внимание стоит обратить на выводы. Анализ поэм Гомера достаточно сложен так как автор не ставил своей целью описание жизни древних греков, поэтому изложение многих вопросов у Гомера имеет лишь косвенное отношение к вопросам семинара, это предполагает внимательное чтение если не всего текста, то хотя бы фрагментов.

При подготовке первого вопроса необходимо использовать дополнительную литературу. Это могут быть монографии А.Ф.Лосева и Р.В.Гордезиани (п.9, 14) или учебные пособия по истории античной литературы или литературы Древней Греции. Необходимые фрагменты из работы А.Ф.Лосева - п.17 списка (интернет-ресурс).

При подготовке к семинару в тетради обязательно должен быть ответ на первый вопрос – оба пункта и отражена работа с источниками. Работа с источниками выполняется в свободной форме: краткие ответы на вопросы или какие-то комментарии к тексту, выводы по вопросам плана и т.п. При ответе на первый вопрос обязательны ссылки на источники информации с указанием страниц.

Источники и литература:

1. Гомер “Илиада”. “Одиссея” (любое издание).

2. Практикум по истории древнего мира / сост. Н.Л.Просина, И.С.Свенцицкая. – 2-е изд., доп. - М., 1972. - Тема 8.

3. Хрестоматия по истории Древней Греции / под ред. Д.П.Каллистова. - М., 1964. - С. 54 – 78.

4. Андреев, Ю.В. Раннегреческий полис / Ю.В.Андреев. - Л., 1976.

5. Андреев, Ю.В. Об историзме гомеровского эпоса / Ю.В.Андреев// ВДИ. - 1984. - № 4. – С.3-11.

6. Андреев, Ю.В. Поэзия мифа и проза истории / Ю.В.Андреев. - Л., 1990.

7. Гиндин, Л.АГомер и история Восточного Средиземноморья / Л.А.Гиндин, В.Л Цимбурский. - М., 1995. - Гл. 2.

8. Гиндин, Л.А. Троянская война и “Аххиява” хетских клинописных текстов / Л.А.Гиндин// ВДИ. - 1991. - № 3. - С. 28 - 51.

9. Гордезиани, Р.В. Проблемы гомеровского эпоса / Р.В.Гордезиани. - Тбилиси, 1978.

10. Квеннелл, М. Гомеровская Греция. Быт, религия, культура. / М.Квенелл, Ч.Квеннелл. - М., 2005.

11. Клейн, Л.С. Данайская Илиада: К характеристике источников и формирования гомеровского эпоса / Л.С.Клейн // ВДИ. - 1990. - № 1. - С. 22 - 53.

12. Клейн, Л.С. Древнейшие песни “Илиады” / Л.С.Клейн // ВДИ. - 1992. - № 2. - С. 25 - 31.

13. Клейн, Л.С.Троянская война в эпосе и истории / Л.С.Клейн // Кравчук А. Троянская война.- М., 1991. - С.196-215.

14. Лосев, А.Ф. Гомер / А.Ф.Лосев. - М., 1960; М., 2006.

15. Современное состояние гомеровского вопроса: Материалы коллоквиума. 16 – 19.08.1989 // ВДИ. - 1993. - № 4. - С. 222 – 229.

16. Фор, П. Повседневная жизнь Греции во времена Троянской войны/ П.Фор. - М., 2004.

Интернет – ресурсы:

17. Лосев, А.Ф. Гомер [Электронный ресурс] / А.Ф.Лосев. – Режим доступа: annals.xlegio.ru/greece/losev/homer00.htm