Вопросы для самопроверки

1. Что изучает гносеология?

2. Каковы основные концепции теории познания?

3. Дайте характеристику формам познания.

4. Какую роль играет практика в процессе познания?

5. Какие классификации истины вы знаете?

6. Какие виды истины вы знаете?

7. Какова структура философской истины?

8. Какова структура научной истины?

9. Какова структура религиозной истины?

10. Назовите уровни и формы научных знаний

Тестовое задание 3

1.Не относится к формам абстрактно-логического мышления:

а) суждение;

б) восприятие;

в) понятие.

2. Интуиция – это …

а) особый род познания истины, опирающийся на практику и имеющиеся знания;

б) способность постижения истины путем прямого ее усмотрения без обоснования с помощью доказательства;

в) логически самоочевидное знание о вещах.

3. Относительная истина – это знание:

а) ложное;

б) неполное;

в) непроверенное.

4. Чувственный образ предметов и явлений, сохраняемый в сознании без их непосредственного воздействия, называется …

а) представлением;

б) ощущением;

в) восприятием.

5. Логический вывод из двух суждений – это:

а) обобщение;

б) умозаключение;

в) абстрагирование.

6. Чувственное познание в отличие от рационального:

а) создаёт наглядный образ предмета;

б) использует логические выводы;

в) обогащает наши знания о мире.

7. Решающую роль в познании отводили разуму, мышлению:

а) эмпирики;

) рационалисты;

в) сенсуалисты.

8. Понятие — это мысль, которая…

а) отражает результат воздействия предметов окружающего мира на органы чувств;

б) выявляет общие и существенные признаки познаваемых предметов и явлений;

в) формирует чувственный образ предмета.

9.Восприятие – это:

а) форма рационального познания;

б) форма чувственного познания;

в) способ объяснения мира.

10. Результатом чувственного познания в отличие от рационального является:

а) конкретный образ предмета;

б) мысленная модель предмета;

в) понятие о предмете.

11. Определение, являющееся главным в классической концепции истины:

а) истина - это полезность знания, его эффективность;

б) истина - это соответствие знаний действительности;

в) истина - это соглашение.

12. Понятие – это …

а) название;

б) представление;

в) знание признаков, необходимых и достаточных для различения класса предметов.

13. Верным является высказывание:

а) истина есть очевидное, наглядное положение;

б) истина – это общепринятая точка зрения;

в) истина – это адекватное, соответствующее действительности отражение.

14. Ложное высказывание – это:

а) практика первична, теория вторична;

б) практика – критерий истинности знаний;

в) практика – это основа процесса познания.

15.Ссвойство не присущее интуитивной способности человека…

а) неожиданность, внезапность решения задачи;

б) осознанность путей и средств решения;

в) непосредственность постижения истины на сущностном уровне объектов.

16. Ложным является положение:

а) истина – это адекватное отражение предметов и явлений объективной реальности, их свойств и закономерностей в сознании человека;

б) истина объективна, ибо ее содержание не зависит ни от человека, ни от человечества; в) конкретна только та истина, которая отражает конкретный предмет.

17. Формами чувственного уровня познания являются:

а) ощущение, восприятие, представление;

б) понятие, суждение, умозаключение;

в) впечатление, идея.

18. В применении к достаточно развитому научно-теоретическому познанию истина абсолютная - это полное, исчерпывающее знание о предмете, а неполное знание о том же самом предмете - это истина…

19. Заблуждение - это:

а) преднамеренное возведение заведомо неправильных представлений в истину;

б) передача ложного знания как истинного или истинного как ложного;

в) непреднамеренное несоответствие суждений или понятий объекту.

Домашнее задание: 1Лекция, ОК

2.А.А. Горелов «Основы философии», стр.185-194