- •4.4. Виробнича практика програма практики
- •Організація проведення практики
- •4.4.4. Зміст практики Блок-модуль 1. Навчальний
- •Групові та індивідуальні завдання педагогічної практики для студентів усіх напрямів підготовки
- •Блок-модуль 2. Виховний
- •Групові та індивідуальні завдання педагогічної практики для студентів усіх напрямів підготовки
- •Групові та індивідуальні завдання педагогічної практики
- •Вимоги до звіту про практику. Підбиття підсумків практики
- •Оцінювання виробничої педагогічної практики
- •Календарний план виконання завдань виробничої педагогічної практики
- •Додаток а. Довідково-методичні матеріали з виконання завдань практики
- •Орієнтовна схема оформлення щоденника педагогічної (навчальної, навчально-виробничої, виробничої) практики
- •Щоденник навчальної / навчально-виробничої / виробничої педагогічної практики
- •Основні відомості про сзш № _________м. Києва
- •Індивідуальний план роботи студента-практиканта
- •Перелік документації, що регламентує роботу навчального закладу
- •Орієнтовна схема психолого-педагогічної характеристики учня
- •Навчальна діяльність:
- •Дисциплінованість і характеристика поведінки:
- •Характеристика спрямованості особистості учня, його характер, темперамент і здібності:
- •Загальні висновки:
- •Програма вивчення і складання характеристики класного колективу
- •Загальні відомості про урок
- •Хід та зміст уроку
- •Методичні рекомендації щодо організації та проведення виховного заходу
- •Діагностична карта експертної оцінки виховного заходу
- •Діагностична карта експертної оцінки / самоаналізу залікового уроку
Додаток а. Довідково-методичні матеріали з виконання завдань практики
Додаток А. 1
Орієнтовна схема оформлення щоденника педагогічної (навчальної, навчально-виробничої, виробничої) практики
Щоденник педагогічної (навчальної, навчально-виробничої, виробничої) практики відображає роботу студента за весь період практики та містить такі розділи:
-
відомості про навчальний заклад, у якому відбувається практика;
-
індивідуальний план роботи студента-практиканта;
-
перелік нормативних документів, які регламентують роботу середнього загальноосвітнього навчального закладу;
-
спостереження та аналіз уроків та виховних заходів досвідчених учителів, які відвідав студент.
Шаблон оформлення титульної сторінки щоденника педагогічної (навчальної, навчально-виробничої, виробничої) практики
Щоденник навчальної / навчально-виробничої / виробничої педагогічної практики
Студента-практиканта (ПІБ) ______________________________
Назва структурного підрозділу (назва інституту) _____________
Напрям підготовки ______________________________________
Курс ________________________Група_____________________
Керівник від кафедри теорії та історії педагогіки _____________
__________________________________________________________
Шаблон оформлення відомостей про заклад освіти (2-га сторінка щоденника)
Основні відомості про сзш № _________м. Києва
Адреса СЗШ № __________________________________________
Телефон ________________________________________________
Директор школи_____________________________________________
Заступник директора з навчально-виховної роботи ______________
Учитель-методист (керівник від бази практики) __________________
Розклад дзвінків:
Дані про педагогічний колектив закладу освіти
Шаблон оформлення індивідуального плану (3-тя сторінка щоденника)
Індивідуальний план роботи студента-практиканта
(складається на основі змістового наповнення Блоків-модулів «Навчальний», «Виховний», «Дослідницький» та переліку індивідуальних і групових завдань)
-
Вивчити вимоги навчальної програми до змісту навчальної педагогічної практики та скласти індивідуальний план роботи.
-
Ознайомитися з правилами внутрішнього розпорядку школи, розкладом уроків, режимом дня учнів.
-
Вивчити питання організації навчально-виховного процесу в школі, основні напрями її роботи тощо.
Шаблон оформлення переліку документації, що регламентує роботу закладу освіти
(4-та сторінка щоденника)
Перелік документації, що регламентує роботу навчального закладу
1.
2.
3.
Шаблон сторінки щоденника
СХЕМА ЗАПИСУ ХОДУ І ЗМІСТУ ВІДВІДАНОГО УРОКУ
Лівий бік розгортки зошита
Правий бік розгортки зошита
Поперед-ні дані (предмет, клас, учитель, дата тощо) |
Структу-ра, хід і зміст уроку. Діяль-ність учителя й учнів на уроці |
Розподіл часу |
Висновки й пропозиції |
||
Позитив-ні сторони уроку |
Недоліки в ході та змісті уроку |
Пропози-ції щодо вдоскона-лення уроку |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Додаток А.3