- •Содержание курса «Психология и педагогика» Лекционные занятия – 10 часов Модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Семинарские занятия – 26 часов Модуль 1. Общая психология
- •1.Особенности психологии как науки
- •Модуль 2. Психология личности и общения
- •Модуль 3.
- •Тестовые вопросы рейтингового итогового контроля
- •Модуль 2. Тестовые вопросы рейтингового итогового контроля
- •Модуль 3. Тестовые вопросы рейтингового итогового контроля
- •Зачетные вопросы по дисциплине «Психология и педагогика»
- •Классификация психических явлений
- •Соотношение понятий: «индивид», «индивидуальность», «личность», «субъект деятельности»
Модуль 2. Тестовые вопросы рейтингового итогового контроля
1. Согласно современным взглядам, личность является:
а) биологической характеристикой человека
б) социальной характеристикой человека
в) биосоциальной характеристикой человека
2. Согласно современным взглядам, индивид является:
а) биологической характеристикой человека
б) социальной характеристикой человека
в) биосоциальной характеристикой человека
3. Согласно современным взглядам, индивидуальность является:
а) биологической характеристикой человека
б) социальной характеристикой человека
в) биосоциальной характеристикой человека
4. По мнению А.Н. Леонтьева, личность – это:
а) психологическое образование особого типа, порождаемое активностью и адаптацией человека к среде обитания
б) психологическое образование особого типа, порождаемое жизнью человека в обществе
в) психологическое образование особого типа, порождаемое общением человека с другими людьми
5. Наиболее существенной характеристикой эмоций является их:
а) осознанность
б) объективность
в) субъективность
г) направленность
6. Воля – это:
а) бессознательное проявление активности человека
б) сознательное проявление активности и деятельности человека
в) сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности
г) осознанное проявление активности человека в обществе
7. Индивидуально своеобразные свойства психики, которые определяют динамику психической деятельности, называются:
а) способностями
б) характером
в) эмоциями
г)темпераментом
8. Под чертами характера понимаются:
а) психические свойства человека, которые определяют его поведение в типичных обстоятельствах
б) психические свойства человека, которые определяют его поведение в нетипичных обстоятельствах
в) психические свойства человека, которые определяют активность и деятельность человека в целом
9.Установите соответствие между сторонами общения и их определениями:
1.Коммуникативная
2. Перцептивная
3.Интерактивная
Варианты ответов:
а) обмен информацией между людьми (1)
б) организация взаимодействия между людьми (3)
в) процесс восприятия друг друга партнерами по общению(2)
10.Одним из главных средств общения является:
а) память
б) мышление
в) воображение
г) речь
11.В России дискуссий по предмету социальной психологии было:
a) две и они проходили в конце XIX века и в 50-х годах XX века;
б) одна, в 40-х годах ХХ века;
в) две, в 20-х и60-х годах ХХ века;
г) три, в конце XIX века, в 20-х и 50-х годах ХХ века.
12. Теория взаимных исходов Дж. Тибо и Г. Келли относится в западной социальной психологии:
a) к необихевиористкой теоретической ориентации;
б) к психоаналитической теоретической ориентации;
в) к когнитивистской теоретической ориентации;
г) к интеракционистской теоретической ориентации.
13. Идея о том, что человек в своем социальном поведении стремится к построению в своем сознании непротиворечивой картины мира, лежит в основе:
a) необихевиористкой теоретической ориентации;
б) психоаналитической теоретической ориентации;
в) когнитивистской теоретической ориентации.
14. Кто из перечисленных авторов предлагал изучать социальную психологию как «коллективную рефлексологию»?
a) Г.И. Челпанов;
б) В.М. Бехтерев;
в) П.П. Блонский;
г) М.А. Рейснер.
15. Несовпадение тезаурусов двух людей ведет к появлению в общении
a) фонетического барьера;
б) семантического барьера;
в) стилистического барьера;
г) логического барьера.
16. Теория каузальной атрибуции изучает
a) выбор партнера по общению;
б) приписывание причин поведению людей;
в) обоснование оправдания сделанных ошибок.
17. К какой из трех сторон общения относится передача информации общающимися партнерами:
a) коммуникативной;
б) перцептивной;
в) интерактивной.
18. Тенденция переносить общее благоприятное (неблагоприятное) впечатление о человеке на оценку его неизвестных качеств называется:
a) эффектом стереотипизации;
б) эффектом ореола;
в) эффектом первичности.
19. Структура взаимодействия между партерами по общению с включением элементов «Родитель»,«Взрослый», «Ребенок» описывается:
a) Т. Парсонсом;
б) Я. Щепаньским;
в) Э. Берном.
20. Понятие «социальная перцепция» употребляется в современной социальной психологии в значении:
a) процесса восприятия социальных объектов;
б) восприятия человека человеком в ситуациях повседневного взаимодействия;
в) социальной детерминации перцептивных процессов.
21. Исследовательская область, занимающаяся изучением норм пространственно-временной организации общения, называется:
a) просодика;
б) кинесика;
в) проксемика;
г) паралингвистика;
д) физиогномика.
22. Как называется механизм межличностного восприятия, который представляет собой особый вид понимания другого человека, стремление эмоционально откликнуться на его проблемы?
a) идентификация;
b) эмпатия;
c) рефлексия;
d) каузальная атрибуция;
e) все являются.
23. Эффект установки имеет отношение к:
a) коммуникативной стороне общения;
б) интерактивной стороне общения;
в) перцептивной стороне общения.