11) Язык художественной литературы

Язык есть средство общения людей друг с другом. В худ.лит-ре язык является основным ср-м, при помощи кот. писатель создаёт худож.образы, картины жизни,характеры.ЯХЛ– основное сред-во передачи худож.образн.. ЯХЛ- язык, на к-ром создаются худож.произв-я (его лексикон,грамматика,фонетика.ЯХЛ– инструмент искусства. Он объединяет различные речевые стили и у каждого автора индивидуален. Создавая характер, описывая конфликт, авотр использ-т тропы и стилист.фигурам, повторам, параллелизму, ритму, стихосложению, рифме и прочему. В зависимости от лит.-родовой принадл. текста ЯХЛвыступает в форме драматург, повеств и лирич речи. 2 способа организации худож. речи, кот.явл-ся проза и поэзия. Богатство языка художественной литературы раскрывается в использовании архаизмов и неологизмов, диалектизмов и т.д. Данные приемы необходимы для повышения эмоциональности речи, иногда для передачи душевного состояния героя или для указания его социальной принадлежности.На композиционном уровне ЯХЛ разделяется на речь действующих лиц (прямую речь), авторскую речь и несобственно-прямую речь (переход слов автора в размышления и высказывания персонажа) Язык героев: Язык того или иного человека характеризует особенности его жизненного опыта, культуры, склада ума, психологии. У Гоголя каждый герой имеет свою речевую особенность. Язык автора, имеет организующую роль в оформлении речи. Непосредственное выр-е автором своих мыслей и чувств раскрываются в лир.отст-х. Их композиц. роль очень многообразна: с их помощью писатели усиливают нужное восприятие и оценку читателями персонажей, их характеров и поведения. Автор в них:даёт оценку изображённой жизни в целом,раскрывают характер и задачу произведения, преследуемую автором раскрывают внутренний мир автора и показывают его отношение к описываемым событиям. Выбор яз.ср-в определяется приверженностью сочинителя к тому или иному лит.направлению и методу, а также жанром и содер. Произв-я. Кроме того, часты случаи несобственно-прямой речи, когда авторская речь переплетается с языком действ. лица и автор, рассказывая о нём, вместе с тем как бы воспроизводит строй его собственной речи. Наряду с понятиями «ЯХЛ» и «художественная речь» часто используются понятия «текст», «текст без берегов», «языковая игра», «пространство языка» и др.Следует разделять «литературный язык» и «ЯХЛ». Литературный язык обслуживает все сферы жизни общества, он закреплен в словарях и грамматиках и является лит.нормой. Лит.язык- лингвистика, язык особым образом отобранный, но отобранный не какой-то личностью, а нормативная система, выработанная обществом.ЯХЛ– индивидуален В своих произведениях писатели, в свою очередь, могут выходить за пределы норм лит.языка. ЯХЛ(поэтический язык, язык словесного искусства) определяется как язык духовной культуры (это понятие вбирает в себя также язык религии и язык науки). ЯХЛ имеют свою «установку на выражение», которая по словам Томашевского, задевает наши мысли и заставляет думать об услышанном.

12) Автор, герой в литературном процессе

Существование автора в произведении- заглавие, эпиграф, начало и конец произв-я, посвящение, отступления. Автор может быть спрятан за повествованием. В драме автор расворен в действии. Типы героев:авантюрно-героич. (акт. участие в жизни, спос-ть достигать цели, уверенность в силе и себе)а) цель служение обществу- Одиссей, Эней, Тарас Бульбаб) жажда власти, самоутверждение – Макбет, Ж.Сорельв) бунтарь - Демон, Раскольников, Печоринг) авантюрист – Д.Жуан, Чичиков, О.Бендер 2) герои, находящиеся в тождестве с бытием – семейство Лариных, капитан Миронов 3) герои – жертвы не способ. противостоять миру – бедная Лиза, А.А.Башмачкин 4) герои-созерцатели, не принимающ участия в жизни других, заняты своим миром, процессами, происходящ в них. – «Записки из подполья» Достоевского 5) анти-герои – Ставрогин в «Бесах».Писатель стремится воздействовать на читателя, вступить в диалог, заразить чувтвами. Возможности взаимодействия писатели и читателя:круг чтения героев,прямые и косвенные обращения к читателю,признания самих авторов в письмах,материалы периодики,сведения о тиражах и подписчиках,мемуарные свидетельства,письма самих читателей

«Слово «автор» употребл в литведении в неск-х знач. Прежде всего оно означает реально существовавшего человека. В других случаях оно обозначает некий взгляд на действ-ть, выраж.кот. явл-ся все произведение(образ автора). Наконец, это слово употребляется для обозначения некот явлений, характерных для отдельных жанров и родов(автором называют рассказчика, повествователя (в эпических произведениях) либо лирического героя (в лирике))»(Б.О.Корман).

Биогр. автор может выбрать одну из трех форм повествованияОТ АВТОРА (объективная форма повествования, от 3-го лица): кажущееся отсутствие в произв. какого-либо субъекта рассказывания. ОТ ЛИЦА ПОВЕСТВОВАТЕЛЯ, НО НЕ ГЕРОЯ. Рассказчик проявляет себя в эмоц.высказ-х о персонажах, их действиях, отношениях, переживаниях. «Повести Белкина» ПушкинаОТ ЛИЦА ГЕРОЯ. Автор передает повествование герою тогда, когда хочет глубже раскрыть своего героя или в случае изображения полож героя.Пример: «Капитанская дочка» Пушкина, гда повествование ведется от лица Гринева.Формы присутствия автора в произв(лир. отступления)Непосредственное выражение автором эпического произведения своих мыслей и чувств раскрываются в лирических отступлениях. Ремарки - авторские замечания о поведении или характере персонажей.ГЕРОЙ - главное или одно из главных действующих лиц в прозаическом или драматич произведении; Г.л. может быть "главным" или "второстепенным". На создание внешнего облика героя «работает» его портрет, профессия, возраст, история (или прошлое), имя. Прославленные лит.персонажи живут независимой от их создателей, вполне самостоятельной жизнью не только в лит.текстах.

13)Лит. процессЛит.пр- движение и развитие мировой литературы на протяжении всей истории человечества. в понятие литература входят все худож. произ-я и все, что с ними связано (критика, письма, периодика, газеты, журналы, салоны кружки). Периоды:1)архаический(мировой фольклор) 2)от средневек. до 18 века.(от Греции до Возрождения) 3)эпоха Нового времени (от Просвящения до сегод.дней)Худож.лит-ра имеет многовековую историю. Эволюция, историческое сущ-е и функц-е литературы как в определенную эпоху, так и на протяжении всей истории нации, страны, региона, мира называется ЛП. Этим термином, во-первых, обозначается лит жизнь опрй страны и эпохи (во всей совокупности ее явлений и фактов) и, во-вторых, многовек.развитие литературы в глобальном, всемирном масштабе. Факторами,ограничивающими лит.процесс являются: 1) на представление литературы внутри лит. процесса влияет время, когда выходит та или иная книга. 2) лит. процесс не существует вне журналов, газет, других печатных изданий. 3) лит.процесс связан с критикой на выходящие в свет произведения. Устная критика тоже немало влияет на л.п. Основные вехи истории европейского искусства – античность, Средневековье, Возрождение (Ренессанс), Барокко, классицизм, Просвещение, романтизм, реализм. Эк-кий и соц строй влияет на ЛП через идеологию. ЛП в каждую историч эпоху включает неоднородные литературно-худож произв – от высоких образцов до бульварной или массовой литературы. Классич (от лат. classicus — образцовый). Кл. лит-ра, создается гениями – Гете, Данте, Пушкин. Писатели обладают особым чувством слова. Классики владеют несколькими языками. Они талантливы во многих областях. Кл.лит-ра познает бытие человека и общества. Ставит проблемы – что такое мир, человек, счастье, смерть.. Образы клас лит способны к саморазвитию. В классич.литре достигается гармония содержания и формы. В них полность проявляется эстетич функц. На этих произв-х поколения учатся понимать красоту. Это произв, выдержавшее испытание временем.(Достоевский, Чехов и т.д.) Классика — та часть худож словесности, кот интересна и авторитетна для ряда поколений и составляет «золотой фонд» лит-ры. Писатели-классики — по Мережковскому вечные спутники человечества. Беллетр – беллетр (фр.- изящная словесность) – лит, предназнач для широкого чтения. Эту литуру создают таланты. Здесь литра познает быт общ-го человека и отд личности. В современности это как правило любая тематика. А.Толстой, А.Дюма, А.Беляев- беллетристы. Главное качество беллетр – занимательность. Приключения, фантастика, детективы. Черта беллетр – бегство от реальной действит. Беллетристы не используют открытий, они используют, то что уже было открыто или свои традиции. Существуют нарушения содержания и формы, не совершенство эстетич хар-ра. Беллетр — это литература «второго» ряда, необразцовая, неклассич, но в то же время имеющая неоспоримые достоинства и принципиально отличающаяся от лит «низа» («чтива»), т. е. срединное пространство литры. В ее сфере значим прежде всего круг произведений, не обладающих худож масштабностью и ярко выраженной оригинальностью, но обсуждающих проблемы своей страны и эпохи, отвечающие духовным и интеллектуальным запросам.Наряду с беллетристикой, обсуждающей проблемы своего времени, широко бытуют произв, созданные с установкой на развлекат-ть, на легкое и бездумное чтение. «массовая литература» имеет разные значения. В широком смысле это все то в литре, что не получило высокой оценки художественно образованной публики: либо вызвало ее негативное отношение, либо осталось ею не замеченным. Но гораздо более распространено и влиятельно представление о массовой литре как литературном «низе». МЛ - произведения, к которым мы относимся заведемо пренебрежительно. Мы заранее знаем о чем эти произведения и чего от них ждать. Выходит в пёстрой бумажной обложке. МЛ работает на том, что подтверждает те стереотипы, хар-но динамично развивающ действие, обилие невероятных, фантастических, почти сказочных происшествий. Нередко герой выступает в обличии супермена. Худож мир. В высокой лит-ре худ. мир каждого произведения своеобразен. В беллетристике худ.мир обладает другими свойствами. Вместо уникальности - повторность, вместо сложности - как правило, упрощенность, присутствует ограниченность характеров -исчерпывается внутреннее содержание. МЛ антипод высокой лит-ры. Вместо уникальности -штамповочность, отсутствуют связи с реальностью (изолированное пространство - поезд, замок и т.п.). Теряется сложность соотношения с реальностью