4. Місце збору даних в якісному дослідженні, циклічність збору даних.

     Цикличность исследования. Если количественное исследование организовано линейно: разработка метода, сбор данных, анализ и интерпретация проводятся последовательно, то качественные исследования представляют собой последовательное углубление в тему, в них этапы разработки инструментария, сбора и анализа данных взаимосвязаны. Анализ начинается уже в ходе первого интервью, каждое последующее интервью или фокус-группа опирается на данные, полученные в предыдущих. Тем самым обеспечивается фокусировка и углубление в проблему. Подобная цикличность требует высокой степени сотрудничества между участниками исследовательской группы, организации совместных обсуждений на промежуточных этапах исследования.

5. Основні методи збору інформації в якісному дослідженні та їх особливості.

Метод наблюдения (см вопрос 6)

Метод глубинное интервью (см вопрос 7)

Метод – анализ личных документов + визуальные данные(см вопрос 8)

Метод фокус-группы

Это способ выявить различие в понимании некоторой проблемы, события, явлений жизни между определенными группами людей. Методом глубинного интервью постепенно уточняются позиции участников относительно данной проблемы. Однако группы интервьюируемых в целом должны репрезентировать некоторую общность, относительно которой изучается данная проблема. Фокус-группы широко используются в прикладных маркетинговых исследованиях, при изучении покупательского спроса, реакций на рекламу, отношения к политическим деятелям и т.п. Данный метод в некотором смысле комбинирует количественный и качественный подходы.

Дискуссию ведет модератор, т. е. сам исследователь или сотрудник исследовательского коллектива. Он предлагает тему (о чем приглашенные для дискуссии заведомо оповещены) и стимулирует участников к спору, высказыванию своих мнений, отличных от уже предложенных. Вопросы модератора тщательно обдумываются и следуют программным целям. Вместе с тем, модератор изобретательно направляет дискуссию, а ее содержание, как и поведение участников, подлежат качественному анализу и в смысле аргументации, и с точки зрения лексики, интонаций, в общем — всех доступных свидетельств, которые позволяют проникнуть в смысл высказываний самих участников дискуссии.

Исследователь фокусирует внимание как на предмете обсуждения, так и на особенностях мнений представителей какой-то особой общности (социального слоя; профессии; группы, поддерживающей некоторое общественное движение; фанатов «поп-звезды»; потенциальных покупателей конкретного товара и т. д.)

Состав группы определяется целью и задачами исследования. Это могут быть представители полярных общностей (скажем, сторонники и противники некоторой политической партии, любители жанра в искусстве и равнодушные к нему), гомогенная группа (студенты, пенсионеры, военные), «целевая» (слушатели, читатели некоего источника массовой информации), «случайная» группа (люди, внезапно пережившие общее бедствие). Численность таких групп — от 5 до 15 человек.

Дискуссия записывается на аудиопленку, но часто — на видеокассету с тем, чтобы впоследствии тщательно проанализировать ее содержание и осмыслить соответственно задачам исследования¹.