Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Головне управління освіти і науки
Харківської обласної державної адміністрації
Центр професійно-технічної освіти № 1 м.Харкова
Затверджую
Заст. директора з НВР
___________Чопова О.В.
ЗАВДАННЯ
НА ВИКОНАННЯ ПИСЬМОВОЇ РОБОТИ НА ДЕРЖАВНУ КВАЛІФІКАЦІЙНУ АТЕСТАЦІЮ
Учень Біжко Марина Володимірівна
групи __ОБ1-1__фах: оператор комп'ютерного набору
ТЕМА: _Форматування за допомогою таблиць
Робота допущена до захисту з оцінкою __________________ Керівник Чопова О.В.
Зміст письмової кваліфікаційної роботи:
Письмова кваліфікаційна робота складається з пояснювальної записки та графічної частини.
Оформлення пояснювальної записки.
Пояснювальна записка виконується в обсязі 25-30 сторінок формату А4 (210-297). Текст повинен бути надрукований з однієї сторони аркуша. Листи оформлюються відповідно вимогам стандартів до оформлення текстових документів. Листи повинні закріплюватися і оформлюватися у щільну теку з титульним листом.
Пояснювальна записка містить в собі розділи:
1. Форматування за допомогою таблиць
2. Список використаних джерел
Зміст і оформлення графічної частини.
Графічна частина письмової кваліфікаційної роботи виконується у вигляді електронної презентації та відповідно з вимогами стандартів.
Завдання по темі і видав керівник Чопова О.В. «23»грудня 2011р.
Термін виконання «_13_» 02 _2012р.
Робота здана на рецензування « » __________2012р. ____________________ (підпис)
Міністерство освіти та науки, молоді та спорту України
Головне управління освіти і науки
Харківської облдержадміністрації
Центр професійно-технічної освіти №1 м.Харкова
ПИСЬМОВА РОБОТА НА
Державну кваліфікаційну атестацію
ТЕМА РОБОТИ:
Форматування за допомогою таблиць.
Виконала: Біжко Марина Володимірівна
Група: ОБ1-1
Перевірив:
Керівник ______________О.В. Чопова
Харків 2012 р.
Зміст роботи
1.Форматування за допомогою таблиць
1.1. Створення таблиць.
1.2. Редагування таблиць
1.3. Форматування таблиць.
1.4. Автоматичне форматування таблиць.
2. Список використаних джерел
Форматування за допомогою табліць.
Мета:
Набути навички створення заголовку таблиці.
Набути навички вирівнювання даних та заголовків в комірках таблиці по
горизонталі та вертикалі.
Набути навички макетування сторінки за допомогою таблиць.
Завдання :
В таблицю 12 практичного завдання №7 внести наступні дані:
"Країна" - в першу (об'єднану) комірку 1-ого стовпчика;
"Характеристики країни" - в другу (об'єднану) комірку 1-ого рядка;
"Населення" - в другу комірку 2-ого рядка;
"Площа" - в третю комірку 2-ого рядка;
назви країн та відповідні їм характеристики - в інші комірки.
Виконати над даними в комірках за допомогою дескрипторів та атрибутів
дії:
Заголовок таблиці утворити з комірок перших двох рядків таблиці.
Вирівняти дані в комірках таблиці по горизонталі:
за центром комірки в комірках рядків заголовку, окрім комірки
"Характеристики країни";
за шириною комірки в комірці заголовку "Характеристики країни";
за лівим краєм в комірках з назвами країн;
за правим краєм в комірках з числовими даними або за роздільником
дробової частини, якщо числові дані мають її.
Вирівняти дані в комірках таблиці по вертикалі:
за центром комірки в комірці з назвою 1-ої країни;
за верхнім краєм в комірці з назвою 2-ої країни;
за нижнім краєм в комірці з назвою 3-ої країни.
Модифікувати таблицю для макетування сторінки:
знищити рядки заголовків;
додати стовпчик, що буде містити зображення прапорів відповідних країн;
збільшити таблицю без рамки на весь екран;
підібрати ширину стовпчиків;
додати в комірки з числовими даними слова "населення", "площа" або більш
розгорнуту інформацію;
помістити в комірки зображення прапорів необхідних розмірів без рамки;
зробити список країн та зображення прапорів гіперпосиланнями на
відповідні ресурси.
Код документу, який відповідає усім вимогам даної роботи, має наступний
вигляд:
Країна Характеристики країни
Населення Площа
Україна 49 млн 1604245
Росія 180 млн 25077430
Молдова 40 млн 603452
Польща 60 млн 508435
Тема: Вставлення таблиць до текстового документу. Форматування таблиць.
Мета: сформувати в учнів поняття про вставлення таблиць до текстового документу. Навчити дітей форматувати таблиці.
Тип уроку: комбінований.
Обладнання: кодоскоп.
Наочність: плівки для кодоскопу.
Тривалість: 45 хвилин.
Література для учнів: Верлань А.Ф., Апатова Н.В. “Інформатика 10-11”
Література для вчителя: Симонович С. В. “Информатика базовый курс. Учебник для ВУЗов”; Симонович С. В. “Общая информатика 5-9 классы”; Макарова «Информатика 7-8 классы»; Макарова “Информатика 6-7 классы”.
План уроку:
I. Організаційна частина.(4 хв.)
(Заходжу до класу, вітаюсь, запитую хто черговий. Перевіряю відсутніх. Запитую яке було домашнє завдання, чи є такі учні які не виконали домашнього завдання?)
ІІ. Актуалізація опорних знань. (11 хв.)
1. Яку команду слід виконати для запуску редактора paint?
2. Запитую по панелі інструментів по таблиці.
3. Для чого призначена область малювання?
4. Як помістити малюнок в іншу програму?
ІІІ. Пояснення нового матеріалу. ( хв.)
Діти ви вже вмієте користуватися текстовим редактором для набору тексту. Вмієте редагувати текст. Робити з ним різні дії, вставляти малюнки, формули. Але ви також і знаєте, що для того щоб записати якісь дані, дуже важливі, і щоб вони весь час були “на очах”, то не зручно їх подавати у вигляді тексту. Зручніше користуватися таблицями. Тому давайте запишемо тему сьогоднішнього уроку: Створення та форматування таблиць. І також запишемо план сьогоднішнього
Отже, я ми вже говорили зручніше користуватися таблицями. Тому що дані представлені в табличній формі, відрізняються наглядністю. Таблиці завжди були невід’ємними атрибутами науково-технічної документації.