8. Воображение. Виды. Воображение - это психический познавательный процесс создания новых представлений на основе имеющегося опыта, то есть процесс преобразующего проецирования действительности.

Непроизвольное воображение его еще называют пассивныи или непреднамеренным воображением - это создание новых образов без каких-либо внешних возбудителей. Оно заключается в возникновении и комбинировании представлений и их элементов в новые представления без определенного намерения со стороны человека, при ослаблении сознательного контроля с его стороны за течением своих представлений.

Произвольное воображение  - это создание новых образов с помощью волевых усилий. Оно представляет собой преднамеренное построение образов в связи с сознательно поставленной задачей в том или другом виде деятельности.

Мечта или мечтание - это построение тех образов, которые пока еще не осуществлены, а иногда и не могут осуществиться.

Образы, которые человек создает в своих мечтах, отличаются следующими особенностями:

1. ярким, живым, конкретным характером,

2. слабой выраженностью конкретных путей к осуществлению мечты,

3. эмоциональной насыщенностью образа;

4. стремлением соединить мечты с чувством уверенности в ее осуществимости, со страстным стремлением к претворению ее в действительность.

Творческое воображение - это создание новых образов в процессе творческой деятельности человека (в искусстве, науке и т.п.). ему художественного стиля.

Воссоздающее воображение  или репродуктивное воображение - это воображение на основе прочитанного или услышанного. Оно имеет место в тех случаях, когда человек по одному описанию должен представить себе предмет, который никогда им раньше не воспринимался

9. Речь: функции, виды, качества. Речь – основа всей познавательной деятельности личности, самостоятельный познавательный процесс, и, наконец, она выступает как средство общения, в котором объективируются содержание сознания человека и его личностные качества.

Речь – это совокупность произносимых или воспринимаемых звуков, которые имеют тот же смысл и то же значение, что и соответствующие им система письменных знаков.

Человеческая речь выполняет целый ряд функций: выражает индивидуальное своеобразие психологии человека; выступает носителем информации, памяти и сознания; является средством мышления и общения; выступает регулятором человеческого общения и собственного поведения; является средством управления поведением других людей.     Но главная ее функция состоит в том, что она является инструментом мышления.

Различают внешнюю и внутреннюю речь. Внешняя, в свою очередь, включает:

Устную, которая представляет собой общение при помощи языковых средств, воспринимающихся на слух. Она подразделяется на диалогическую и монологическую.

Письменная речь представляет собой разновидность монологической речи, но в отличие от монолога строится при помощи письменных знаков. Письменная речь отличается от устной не только тем, что использует письменные знаки, но и тем, что имеет особенности в языковой организации.

Внутренняя речь: беззвучная речь про себя и для себя, возникающая в процессе мышления. Внутренняя речь происходит из внешней, с ее помощью происходит переработка образов восприятия, их осознания и классификации в определенной системе понятий.

Эгоцентрическая речь – особая форма речи, промежуточная между внутренней и внешней речью, выполняющая в основном интеллектуальную, а не коммуникативную функцию. Она активизируется у детей в возрасте от 3 до 5 лет, а к 6-7 годам исчезает. Эгоцентрической  речи, как и внутренней, свойственны интеллектуальная функция, неполная осознанность, предикативность и агглютинированность.

5. Внимание – это избирательное направление сознания человека на определенные предметы и явления при отвлечении от других.

Свойства:

1. концентрация – способность сосредоточения на главном

2. распределение – возможность иметь в сознании несколько объектов или выполнять сложную многооперационную деятельность.

3. Объем – это количество объектов или элементов, которые воспринимаются человеком одновременно с одинаковой степенью ясности

4. Устойчивость – способность задерживаться на восприятии одного объекта

5. Сосредоточенное внимание – внимание, направленное на 1 объект или вид деятельности

Виды: производное (внимание, которое опосредовано целью и волевым усилием), непроизводное и послепроизводное

Способы повышения внимания:

1. внешние

• изложение парадоксального случая или опорного утверждения

• значимую информации. необходимо усиливать (повторение, выделение определенным способом)

• неполное представление о содержании

• систематизация материала

• структурирования

внутренние факторы

3.Ощущение – это отражение в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств.

Физиологической основой ощущения является работа анализатора (уши, нос, глаза, язык).

Виды ощущений:

• экстерорецептивные – отражают свойства предметов и явлений внешней среды.

• Интерорецептивные – отражают свойства, составляющие внутренние органы, болевые ощущения.

• Прориоцептивные – предоставляют информацию состоянии мышечной системы, о положении тела в пространстве и т.д.

Свойства ощущения:

1. адаптация – повышение или понижение чувствительности анализатора в результате непрерывного или длительного воздействия раздражителей.

вида адаптации: адаптация как полное исчезновение ощущений; притупление ощущений; повышение чувствительности

2. контраст – когда слабые раздражители увеличивают чувствительность к другим одновременным раздражителям,

3. синестезия – возникает под влиянием раздражения одного анализатора.

4. пороги ощущений – верхний, нижний и абсолютный

13. Понятие о характере. Качества характера. Характер (от греч. Charakter - чеканка, печать) - совокупность устойчивых способов поведения и эмоционального реагирования. Человек как личность может менять свой характер - способы поведения. Черта характера - устойчивая форма поведения в связи с конкретными, типичными для данного вида поведения ситуациями. Характер может обнаруживаться в особенностях деятельности, которыми человек предпочитает заниматься.

Характер не передаётся по наследству, он формируется под действием различных условий, под влиянием родителей и общества.

классификация черт характера: 

1- определения примитивных качеств характера вашей личности и связи этих качеств с конфликтными жизненными ситуациями, стрессами и болезнями; 

2- определения связи качеств характера со стихиями, а также определения связи качеств с соответствующими этим стихиям центрами; 

3- определения качеств характера, рассеивающих вашу жизненную силу и, наоборот, блокирующих; 

4- определения перспективы развития более совершенных качеств характера.

32. Характеристика структуры управления. Компоненты: 1) субъектт2) объект 3) цель 4) управленческое взаимодействие 5) функции управления 6) механизм управления

Принципы управления людьми:

1) партнерство 2) делегирование власти 3) улучшение условий труда 4) использование поощрения. Принципы, связанные с формированием личности менеджера:

1) воспитание и самовоспитание

2) специальная подготовка кадров

31. Общее понятие об управлении. Упр психология – отрасль психологической науки, обеспечивающая междисциплинарное, научно-практическое направления, целью которого явл исследования и псих обеспечение, решение проблем организации деятельности в условиях рыночной системы хозяйствования.  Объект психологической теории управления выступают:

1) люди или группы людей, входящие в организации, самостоятельные в финансовом и юридическом отношениях. 2) Совместная деятельность людей, объединенных общими интересами или целями,. Предмет ПУ вкл в себя психологическую культуру и закономерности управленческой деятельности. Задача – анализ психологических условий и особенностей упр деятельности с целью повышения эффективности и качества работы. В психологии упр наиболее важными для организаций псих проблемами, связанными с управлением и требующими научного разрешения, являются – 

1. Повышение компетентности руководителя

2. Совершенствование стилей управления

3. Поиск и активизация человеческих ресурсов организации 4. Проф подбор менеджеров

6. Преодоление стрессовых ситуаций

7. Улучшение соц-псих климата

8. Сплочение персонала вокруг организации

9. Укрепление духа корпоративности организации Современный менеджмент основывается на признании приоритета личности через производство и сферу услуг. При этом в главу ставиться не управление рабочей силой или кадрами, а управление человеческими ресурсами. На современных предприятиях организуются службы управления персоналом, имеющие в своем составе профессиональных психологов.. Основным направлением психологизации практики управления является воздействие на психологию работников. Субъект взывает к совести работников, как к основному источнику мотивов качественного труда.