- •5 Практическая работа
- •Военная служба – особый вид государственной службы.
- •Ход работы:
- •1.6 Контрольные вопросы:
- •6 Практическая работа
- •6.3. Методические указания:
- •6.4. Выполнения работы:
- •6.5. Тест:
- •7 Практическая работа
- •7.1.Тема: «Воинская дисциплина. Ее суть и значение».
- •7.3. Методические указания:
- •7.4. Выполнения работы:
- •7.4.2. Ответьте на вопросы:
- •7.4.3. Рассмотреть сущность и значение воинской дисциплины:
- •7.5. Контрольные задания:
- •8 Практическая работа
- •8.1.Тема: «Первая помощь при ранениях, растяжениях связок, переломах и вывихах»
- •8.2. Цель работы:
- •8.3. Методические указания:
- •8.4. Выполнения работы
- •11) Правила наложения жгута
- •8.5. Контрольные вопросы:
- •8.6. Решить ситуационные задачи:
- •9 Практическая работа
- •9.3. Методические указания:
- •9.4 Выполнение работы
7.4.2. Ответьте на вопросы:
1. Что такое моральный дух и какие составляющие он включает в себя?
МОРАЛЬНЫЙ ДУХ АРМИИ духовная готовность и способность войск (сил флота) переносить тяготы войны, активно вести военные действия в любых условиях обстановки и добиваться победы над врагом, сознательно отдавая для этого все свои силы. Является одним из наиболее важных факторов высокого боевого потенциала ВС, преодоления трудностей и достижения решительной победы. Показатель морально-психологического превосходства над противником.
2. В чем состоит сущность морально-психологической готовности воина к бою?
Морально-психологическое состояние (МПС) - характеристика реального состояния человека (воинского формирования), включающая в себя совокупность элементов массового (коллективного) сознания военнослужащих, сформированного под воздействием военно-политических, социальных, экономических и др. факторов, проявляющихся в боевой (повседневной) активности и готовности при подготовке и выполнении поставленных задач.
В боевой обстановке на уровень и характер морально-психологического состояния военнослужащих будут оказывать влияние различные факторы: объективные (факторы внешней обстановки), субъективные (устойчивые качества личности) и объективно-субъективные
3. Как вырабатывается эта готовность?
Все вышеназванные факторы - объективные, субъективные, объективно-субъективные - воздействуют на личный состав с разной силой и частотой, в различных комбинациях. Опасная для жизни обстановка по-разному воспринимается военнослужащими, неодинаково понимающими цели войны, различающимися по типу нервной системы, уровню боевого опыта и т.д. В результате психическое напряжение, возникающее в боевой обстановке, может влиять на психику как мобилизующе (боевое возбуждение), так и угнетающе. И от того, каким образом мы будем относиться к формированию высокого морально-психологического состояния военнослужащих, будет зависеть в конечном итоге успех в бою.
4. В чем сущность психологической подготовки военнослужащих?
Важное значение имеет адаптация военнослужащих к трудностям и лишениям военного времени, к необходимости неуклонно выполнять требования дисциплины, беспрекословно подчиняться командирам и начальникам.
Одной из центральных задач психологической подготовки войск к боевым действиям является задание ритмов и интенсивности функционирования их психической деятельности, характерных для боевой обстановки. Поэтому весь уклад жизни, распорядок дня, уровень напряженности учебно-боевой деятельности в период доукомплектования и боевого слаживания подразделений и воинских частей должны столь же полно задействовать психику военнослужащих, как и боевые условия. Необходимо приучать личный состав к походно-полевому быту, максимально полному самообслуживанию (начиная от самостоятельного устройства жилья, приготовления пищи и кончая отдельными занятиями по выживанию), к напряженному режиму жизнедеятельности (путем подъемов по тревоге, чередования активных фаз деятельности в разные периоды суток, сокращения времени на сон и отдых, создания дополнительных сложностей и препятствий и др.).
5. Какие приемы и методы используются в психологической подготовке и чем они отличаются от приемов и методов, используемых в боевой подготовке?
проводится, как правило, заблаговременно и обеспечивает формирование психологической готовности военнослужащих действовать в условиях современного боя против вероятного противника, а также психологической устойчивости к действию психотравмирующих факторов.
Общая психологическая подготовка нацеливается на выработку у военнослужащих боеустойчивой психики, прежде всего таких волевых качеств, как смелость, решительность, настойчивость, выдержка. Военнослужащие обучаются приемам экстренной эмоционально-волевой мобилизации, снятию отрицательных психических состояний, методам немедикаментозного обезболивания, оказания себе и сослуживцам первой психологической помощи, способам выживания в экстремальных условиях (например, в плену), умению вводить в заблуждение и устрашать противника и т. д.
6.Что является основой морали военнослужащего?
Следовательно, моральная готовность военнослужащего заключается в стремлении применять принципы и нормы поведения в зависимости от сложившейся ситуации военно-профессиональной деятельности. Причем моральная готовность должна содержать в себе устойчивые психологические структуры, которые бы позволили военнослужащему стабильно выполнять свои функциональные обязанности. На моральную готовность влияют различные неблагоприятные факторы.
7. В каких документах изложены требования государства к моральным качествам военнослужащих?
"О воинской обязанности и военной службе" и в целях обеспечения качественного профессионального отбора граждан и военнослужащих для прохождения военной службы в органах и войсках ФПС России на должностях солдат, матросов, сержантов и старшин