- •Предметная область педагогики. Педагогика в системе современного человековедения. Основные понятия педагогики. Методология педагогики. Характеристика педагогического процесса
- •Система образования России. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации», основные понятия, требования
- •Бордовская н.В. Психология и педагогика [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений: [гриф] умо/ н.В. Бордовская, с.И. Розум. - сПб [и др.], 2014.
- •1. Российское образование: федеральный портал [Электронный ресурс].- url: www.Edu.Ru
- •Содержание образования: теория и практика
- •Бордовская н.В. Психология и педагогика [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений: [гриф] умо/ н.В. Бордовская, с.И. Розум. - сПб [и др.], 2014.
- •Врач. Профессионализм, творчество, мастерство
- •Бордовская н.В. Психология и педагогика [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений: [гриф] умо/ н.В. Бордовская, с.И. Розум. - сПб [и др.], 2014.
- •Образовательная технология «дебаты» и особенности ее применения в работе врача
- •Краткая информация о программе
- •Сценарий игры
- •Судейский протокол
- •Критерии балльной оценки действий спикеров
- •Теория и практика воспитания
- •Основы семейной педагогики: проблемы и решения
- •1. Введение в модуль «Психология»: система базовых понятий психологии, как науки.
- •1.Бордовская н.В. Психология и педагогика [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений: [гриф] умо/ н.В. Бордовская, с.И. Розум. - сПб [и др.], 2014.
- •2. Анализ познавательных психических процессов в контексте эффективности профессиональной деятельности врача.
- •1.Бордовская н.В. Психология и педагогика [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений: [гриф] умо/ н.В. Бордовская, с.И. Розум. - сПб [и др.], 2014.
- •3. Анализ эмоционально-волевой сферы психики в контексте эффективности профессиональной деятельности врача.
- •4. Анализ индивидуальных свойств личности в контексте эффективности профессиональной деятельности врача.
- •1. Бордовская н.В. Психология и педагогика [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений: [гриф] умо/ н.В. Бордовская, с.И. Розум. - сПб [и др.], 2014.
- •5. Общение, как взаимодействие: психологическая готовность врача к работе в коллективе.
- •6. Возрастной и гендерный фактор в контексте эффективности профессиональной деятельности врача.
- •7. Психодиагностика структурных компонентов психики: организация медико-психодиагностических исследований.
- •1. Бордовская н.В. Психология и педагогика [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений: [гриф] умо/ н.В. Бордовская, с.И. Розум. - сПб [и др.], 2014.
Врач. Профессионализм, творчество, мастерство
-
Педагогические аспекты профессиональной деятельности врача.
-
Культура врача. Имидж врача.
-
Обучение больных, медицинского персонала.
-
Обучающие программы в работе с семьей пациента.
Рекомендуемая литература:
-
Бордовская н.В. Психология и педагогика [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений: [гриф] умо/ н.В. Бордовская, с.И. Розум. - сПб [и др.], 2014.
-
Педагогические технологии в медицине [Электронный ресурс]: учебное пособие / Романцов М. Г., Сологуб Т. В. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970404997.html
Интернет - источники:
-
Савункина А.А. Имидж медицинского работника [Электронный ресурс].- URL: http://www.kmmivso.com/sveden/files/Metod_IMR_KP_2015.pdf
-
Формирование профессионального имиджа врача [Электронный ресурс].- URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25342011
-
Слагаемые имиджа современного медицинского работника [Электронный ресурс].- URL: http://www.cpkrz-omsk.ru/sites/default/files/site/slag%20imija.pdf
-
Коммуникативно-педагогическая культура в профессиональном становлении будущего врача-педиатра [Электронный ресурс]. .- URL: http://www.tsutmb.ru/nauka/internet-konferencii/2016/lich-i-prof-razvitie-ped/2/manannikova.pdf
Занятие 5
Образовательная технология «дебаты» и особенности ее применения в работе врача
-
Ознакомьтесь с технологией проведения дебатов.
-
Разделитесь на 2 команды и сформулируйте команде оппозиции вопросы, уточняющие правила проведения дебатов.
-
Предложите темы «Дебатов».
-
Обсудите и сформулируйте особенности, которые на Ваш взгляд, характеризуют применение дебатов в учебном процессе.
-
Организуйте дебаты в группе по одной из тем, сформулированных ранее. Проведите рефлексивный анализ технологии и перспектив ее использования в учебном процессе.
Краткая информация о программе
Программа "Дебаты" – это образовательная технология, основанная на уважении к личности и признании целостности многообразия, которая в форме интеллектуальной игры способствует формированию качеств, необходимых для эффективной деятельности в условиях современного общества и информационного пространства.
Дебаты представляют собой надежный способ достижения успеха. Кроме всего прочего, дебаты – это прежде всего общение. Арсенал дебатов весьма разнообразен – от личного обаяния до психологической совместимости и риторической искушенности, от остроумия и находчивости, до гибкости и уступчивости. Умение управлять общением – важная особенность дебатов.
Цель программы "Дебаты"
Дебаты берут свое начало из древней Греции, где они были важным элементом демократии. Сейчас дебаты используют для получения знаний и умений, необходимых для преуспевания в современном демократическом обществе.
Принципы дебатов
-
Уважение необходимо
-
Честность обязательна
-
Проигравших нет
Дебаты развивают
Логическое критическое мышление, навык в организации мыслей, навыки устной речи, терпимость к различным взглядам, уверенность в себе, способность работать в команде, способность концентрироваться, стиль публичного выступления.