- •Краеведение
- •Содержание
- •Предисловие
- •Программа лекционного курса
- •Тема 1. Введение. Теоретические основы краеведения
- •Тема 2. Из истории краеведения в России
- •Тема 3. Объекты краеведения
- •Тема 4. Источники изучения родного края
- •Тема 5. Природно-географическая характеристика Башкортостана
- •Тема 6. Природные достопримечательности и памятники природы Башкортостана
- •Тема 7. Демографический аспект краеведения Башкортостана
- •Тема 8. Населенные пункты Республики Башкортостан
- •Тема 9. Краеведческая характеристика экономики Башкортостана
- •Тема 10. Археологические памятники Башкортостана как источник краеведения
- •Тема 11. Памятники истории и культуры Башкортостана
- •Тема 12. Историко-краеведческие материалы в музеях Башкортостана
- •Тема 13. Топонимика в краеведении Башкортостана
- •Тема 14. Заключение
- •Список литературы Учебно-справочная
- •Специальная
- •Художественно-публицистическая
- •Тематика и планы семинарских занятий
- •Тема 1. Теоретические основы краеведения
- •Список литературы
- •Тема 2. Из истории краеведения в России
- •Список литературы
- •Тема 3. Объекты краеведения
- •Список литературы
- •Тема 4. Источники изучения родного края
- •Список литературы
- •Тема 5. Природно-географическая характеристика Башкортостана
- •Список литературы
- •Тема 6. Природные достопримечательности и памятники природы Башкортостана
- •Список литературы
- •Тема 7. Демографический аспект краеведения Башкортостана
- •Список литературы
- •Тема 8. Населенные пункты Республики Башкортостан
- •Список литературы
- •Тема 9. Краеведческая характеристика экономики Башкортостана
- •Список литературы
- •Тема 10. Археологические памятники Башкортостана как источник краеведения
- •Список литературы
- •Тема 11. Памятники истории и культуры Башкортостана
- •Список литературы
- •Тема 12. Топонимика в краеведении
- •Список литературы
- •Тесты для самоконтроля
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Методические указания по выполнению курсовой работы
- •Основные вопросы для подготовки к экзамену
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО
УФИМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕНАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
Кафедра туризма и гостеприимства
Болтушкин В.В.
Краеведение
Методическое пособие для студентов
Второе издание, переработанное и дополненное
Уфа – 2006
Составитель: В.В.Болтушкин
УДК 908 (470.57)
ББК 26 89 (2 Рос. Баш.)
Б 79
Краеведение: Методическое пособие. Изд.2-е, перераб. и доп. / Сост. В.В. Болтушкин. - Уфа: Уфимск. гос. академия экономики и сервиса, 2006. - 2с.
Пособие адресовано студентам специальности 100103 Социально-культурный сервис и туризм (очной и заочной форм обучения, а также получающим второе высшее образование) и обучающимся по направлению подготовки бакалавров 100200 Туризм. Включает учебный план и программу курса «Краеведение», сводный список литературы, планы семинарских занятий с литературой по темам, примерную тематику курсовых работ, методические указания по их выполнению, вопросы для самопроверки и подготовки к экзамену.
Рецензент:
канд.ист.наук, доцент УГАЭС Матвеева Л.Д.
@ Болтушкин В.В., 2006
@ Уфимская государственная академия
экономики и сервиса, 2006
Содержание
Предисловие-----------------------------------------------------------------------------4
Учебный план дисциплины---------------------------------------------------------- 5
Программа лекционного курса------------------------------------------------------ 7
Список литературы------------------------------------------------------------------- 13
Тематика и планы семинарских занятий----------------------------------------- 18
Тесты для самоконтроля ------------------------------------------------------------27
Примерная тематика курсовых работ-------------------------------------------- 29
Методические указания по выполнению курсовой работы------------------ 31
Основные вопросы для подготовки к экзамену-------------------------------- 33
Приложение -------------------------------------------------------------------------- 35
Предисловие
Курс «Краеведение» в учебном плане специальности «Социально-культурный сервис и туризм» + «Туризм» входят в блок дисциплин специализации и изучаются студентами всех форм обучения по 120-часовой программе при различном количестве аудиторных занятий (см. раздел: «Учебный план дисциплины»). По краеведческой тематике студенты выполняют и защищают курсовые работы. Изучение предмета завершается экзаменом. Кроме того, знания по дисциплине проверяются при сдаче комплексного государственного экзамена.
Государственный стандарт подготовки специалистов для сферы туризма ориентирует на глубокие и многосторонние профессиональные знания, важной частью которых является краеведение. Как специфическая наука и учебный предмет оно требует особенно внимательного и ответственного отношения, поскольку относится к дисциплинам, непосредственно формирующим специалиста. Очевидно, что по-настоящему профессиональная деятельность в сфере туризма просто невозможна без всесторонних знаний о крае, где предстоит работать организатору этой отрасли. Указанную задачу призвано решать краеведение. Являясь комплексной наукой, оно дает разнообразные и обширные сведения о той или иной конкретной территории – ее природных условиях, истории, начиная с древнейших эпох, населении, социально-экономическом и культурном развитии, национальной специфике, а также роли и месте в жизни страны. А это, в свою очередь, выступает непременной предпосылкой организации всех основных направлений туризма – экологического, культурно-исторического, этнографического, рекреационного и других.
Особый интерес представляет системное краеведческое изучение такого уникального региона, каким является Башкортостан, расположенный на границе двух частей света, на стыке нескольких древних культур, имеющий ряд контрастных природных зон и множество достопримечательностей, накопивший богатейшие традиции. Причем с профессиональных позиций пристальное внимание должно быть уделено именно разнообразию и особенностям природы, климата, ландшафтов, флоры и фауны, а также памятников истории и культуры местного многонационального населения. Важно знать, что великолепная природа нашего края славится не только своим эстетическим воздействием, но и обладает целебными ресурсами, помогающими людям возвратить здоровье, восстановить силы.
Использование таких богатейших возможностей как раз и предусматривается республиканской целевой программой развития, прежде всего, внутреннего туризма. Ее основу составляет одобренный Правительством РБ проект «Золотое кольцо Башкортостана», разработанный кафедрой туризма и гостеприимства УГАЭС и реализуемый с 2002г. при ее активном участии. В зоне проекта расположены наиболее привлекательные краеведческие объекты туризма.
Отметим, что формирование у студентов целостного, объемного представления о родном крае, перспективах его развития чрезвычайно важно не только для чисто профессиональной специализации. Оно имеет и глубокое интеллектуально-познавательное и воспитательное значение.
Изучение краеведения предусматривает соответствующий лекционный курс, проведение семинарских, практических занятий и, как указывалось, написание курсовой работы. Кроме того, наглядное и конкретное освоение краеведческого материала предполагает учебные посещения музеев, тематические экскурсии по г. Уфе (история застройки; памятники архитектуры; памятники монументального искусства), ознакомительную практику в заповедниках, на туристских маршрутах республики. Знакомясь с предлагаемой учебной программой по краеведению, следует иметь в виду, что она, во избежание дублирования, составлена с учетом тех знаний, которые студенты уже получили, изучая актуальные проблемы истории Башкортостана, историю культуры Башкортостана и другие.
По итогам изучения дисциплины студент должен знать теоретические основы краеведения, его научные принципы и различные направления, главные объекты и источники изучения родного края, краеведческое движение и его формы, а на этой методологической базе - всесторонние краеведческие характеристики Башкортостана. Студент должен уверенно ориентироваться в специальной литературе, краеведческой библиографии для самостоятельного поиска необходимой информации, реализовать полученные знания о крае в организации и расширении сервисной деятельности, прежде всего внутреннего туризма, умело использовать огромный воспитательный потенциал краеведения.
Настоящая разработка включает: учебный план по предмету и программу лекционного курса; список литературы, дифференцированный по содержанию изданий; планы семинарских занятий с рекомендуемым минимумом литературы по каждой теме; тесты для самопроверки; примерную тематику курсовых работ и методические указания по их выполнению; контрольные вопросы, которые ориентируют на оптимальную подготовку к экзамену. Все эти материалы имеют целью помочь студенту правильно организовать эффективную самостоятельную работу и получить необходимые краеведческие знания.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
Очная ф.о., 5 лет (специальность 100103)
-
№
Виды занятий
Часовая нагрузка
8 семестр
1.
Лекции
32
2.
Практика
34
3.
СРС
54
4.
Форма контроля
Курсовая работа, экзамен
Итого:
120
Очная ф.о. (специальность 100200)
-
№
Виды занятий
Часовая нагрузка
5 семестр
1.
Лекции
30
2.
Практика
30
3.
СРС
60
4.
Форма контроля
Курсовая работа, экзамен
Итого:
120
Заочная ф.о., 6 лет (специальность 100103)
-
№
Виды занятий
Часовая нагрузка
9 семестр
1.
Лекции
10
2.
Практика
8
3.
СРС
102
4.
Форма контроля
Курсовая работа, экзамен
Итого:
120
Заочная ф.о., 3 года (специальность 100103)
-
№
Виды занятий
Часовая нагрузка
5 семестр
1.
Лекции
6
2.
Практика
6
3.
СРС
108
4.
Форма контроля
Курсовая работа, экзамен
Итого:
120
Заочная ф.о., второе высшее образование (специальность 100103)
-
№
Виды занятий
Часовая нагрузка
4 семестр
1.
Лекции
6
2.
Практика
6
3.
СРС
108
4.
Форма контроля
Курсовая работа, экзамен
Итого:
120
Заочная ф.о. (специальность 100200)
-
№
Виды занятий
Часовая нагрузка
5 семестр
1.
Лекции
6
2.
Практика
6
3.
СРС
108
4.
Форма контроля
Курсовая работа, экзамен
Итого:
120