8.2. Речь как система сигналов

И.П. Павлов предложил выделить совокупность словесных раздра-жителей в особую систему, отличающую человека от животных.

ВТОРАЯ СИГНАЛЬНАЯ СИСТЕМА. Согласно И.П. Павлову у людей су-ществует две системы сигнальных раздражителей: первая сигнальная система - это непосредственные воздействия внутренней и внешней среды на различные рецепторы (эта система есть и у животных) и вторая сигнальная система, состоящая только из слов. Причем лишь незначительная часть этих слов обозначает различные сенсорные воздействия на человека.

Таким образом, с помощью понятия второй сигнальной системы И.

П.Павлов обозначил специальные особенности ВНД человека, сущес-твенно отличающие его от животных. Этим понятием охватывается со-вокупность условнорефлекторных процессов связанных со словом. Слово при этом понимается как “сигнал сигналов” и является таки-ми же реальным условным раздражителем, как и все другие. Работа второй сигнальной системы заключается прежде всего в анализе и синтезе обобщенных речевых сигналов.

Развитие этих представлений нашло свое отражение в трудах М.М. Кольцовой, Т.Н.Ушаковой, Н.И.Чуприковой и др. Так, например, Т.Н. Ушакова, опираясь на эти идеи и привлекая современные пред-ставления о строении нервных сетей (см. главу 1), предложила вы-делять три иерархически организованных уровня в строении внутрен-ней речи, разделение которых четко прослеживается уже в онтогене-зе.

ТРИ УРОВНЯ ВНУТРЕННЕЙ РЕЧИ. Первый уровень связан с механиз-мами действия и владения отдельными словами, обозначающими собы-тия и явления внешнего мира. Этот уровень реализует так называе-мую номинативную функцию языка и речи и служит в онтогенезе осно-вой для дальнейшего развития механизмов внутренней речи. В рабо-тах М.М.Кольцовой, посвященных онтогенезу речи, было показано, что следы словесных сигналов в коре мозга ребенка вместе с обра-зами воспринимаемых предметов образуют специализированные ком-плексы временных связей, которые можно рассматривать как базовые элементы внутренней речи.

Второй уровень соотносится с образованием множественных свя-зей между базовыми элементами и материализованной лексикой языка, так называемой “вербальной сетью”. В многочисленных электроэнце-фалографических экспериментах было показано, что объективной и языковой связанности слов соответствует связанность их следов в нервной системе. Эти связи и есть “вербальные сети” или “семанти-ческие поля”. Показано, что при активации узла “вербальной сети” затухающее возбуждение распространяется на близлежащие узлы этой сети. Подобные связи “вербальной сети” оказываются стабильными и сохраняются на протяжении всей жизни. Т.Н.Ушакова предполагает, что в структуре “вербальной сети” материализуется языковой опыт человечества, я сама “вербальная сеть” составляет статическую ос-нову речевого общения людей, позволяя им передавать и восприни-мать речевую информацию.

Поскольку речь человека всегда динамична и индивидуальна, то “вербальная сеть” в силу своих особенностей, таких как статич-ность и стандартность, может составлять лишь предпосылку и воз-можность речевого процесса. Поэтому согласно Т.Н.Ушаковой в меха-низме внутренней речи существует третий динамический уровень, соответствующей своим временным и содержательным характеристикам продуцируемой внешней речи. Это уровень состоит из быстро сменяю-щихся активаций отдельных узлов “вербальной сети”, так, что каж-дому произносимому человеком слову предшествует активация соот-ветствующей структуры внутренней речи, переходящая путем переко-дирования в команды артикуляционным органам.

Вербальные сети фактически представляют собой морфофункцио-нальный субстрат второй сигнальной системы.

8.3. ПЕРИФЕРИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ

РЕЧИ

К периферическим органам речи относятся:

1) энергетическая система дыхательных органов, необходимая для возникновения звука (легкие и главная дыхательная мышца - диафрагма);

2) генераторная система - звуковые вибраторы, при колебании которых образуются звуковые волны (голосовые связки гортани - то-новый вибратор; щели и затворы, получающиеся во рту при артикуля-ции);

3) резонаторная система (носоглотка, череп, гортань и груд-ная клетка).

Речь образуется в результате изменения формы и обьема над-ставной трубки, состоящей из полости рта, носа и глотки. В резо-наторной системе, отвечающей за тембр голоса, образуются опреде-ленные форманты, специфические для данного языка. Резонанс возни-кает в результате изменения формы и обьема надставной трубки.

Артикуляция это совместная работа органов речи, необходимая для произнесения звуков речи. Артикуляция регулируется речевыми зонами коры и подкорковыми образованиями. Для правильной артику-ляции необходима определенная система движений органов речи, фор-мирующаяся под влиянием слухового и кинестизического анализаторов.

Процесс речи можно рассматривать как результат работы перифе-рических органов, основанный на генерации дифференцированных акустических последовательностей (звуков) и являющейся высоко-координированной произвольной моторной активностью фонационного и артикуляционного аппаратов. Все характеристики речи такие как скорость, сила звука, тембр, окончательно складываются у мужчины после так называемой “ломки голоса”, а у женщины по достижении старшего подросткового возраста и представляют собой устойчивую функциональную систему, которая остается практически неизменной вплоть до глубокой старости. Именно поэтому мы легко узнаем зна-комого по голосу и по особенностям речи.