- •Семинар № 1
- •Семинар № 2
- •Предмет:
- •6. Научная (научно-исследовательская) деятельность – это деятельность, направленная на получение и применение новых знаний.
- •Методы эмпирического исследования:
- •Методы теоретического исследования:
- •Аннотация(лат.Заметка) – краткая характеристика содержания (описание) статьи, книги. Она даёт общее представление о статье (о чём идёт речь), а не раскрывает сущность затронутых проблем.
- •Виды рефератов:
-
Предмет:
Предмет науки - формы движущейся материи и их отражение в сознании человека. Исходя из фактов действительности, наука дает
- правильное объяснение их происхождению и развитию,
- раскрывает существенные связи между явлениями,
- вооружает человека знанием объективных законов реального мира в целях практического применения.
В условиях научно-технической революции сложилась единая система: «наука -
техника - производство».
Цели науки:
Непосредственные цели науки
- получение знаний об объективном и о субъективном мире, постижение объективной истины.
Задачи науки:
Основными задачами науки являются:
- собирание, описание, анализ, обобщение и объяснение фактов;
- обнаружение законов движения природы, общества, мышления и познания;
- систематизация полученных знаний;
- объяснение сущности явлений и процессов;
- прогнозирование событий, явлений и процессов;
- установление направлений и форм практического использования полученных знаний.
Субъект и объект науки:
объект(предмет) НАУКИ— как совокупностьсвязей и отношений, свойств,которая существует объективнов теории и практике ислужит источником необходимой для исследователя информации;
СУБЪЕКТ НАУКИ
- конкретный исследователь,
- научный работник,
- специалист научной организации,
-организация
4. Классификация — это метод, позволяющий описать многоуровневую, разветвленную систему элементов и их отношений. Наука о классификации называется систематикой.
В 60-х гг. прошлого века свою классификацию наук предложил известный отечественный философ и историк науки Б. М. Кедров. Он исходил из того, сто общая классификация наук основывается на раскрытии взаимосвязи трех главных разделов научного знания: естествознания, общественных наук и философии. Каждый из главных разделов представляет целую группу (комплекс) наук.
Общая классификация наук Б. М. Кедрова выглядит следующим образом:
1) Философские науки: диалектика, логика.
2) Математические науки: математическая логика, математика (включая кибернетику).
3) Естественные и технические науки:
• Механика (и прикладная механика и космонавтика).
• Астрономия и астрофизика (и техническая физика).
• Физика:
• химическая физика,
• физическая химия.
• Химия и геохимия.
• Геология.
• География.
• Биохимия.
• Биология (и сельхознауки, и медицинские науки).
• Физиология человека.
• Антропология.
4) Социальные науки: А. История.
Археология.
Этнография.
Экономическая география. Социально-экономическая статистика. Б. Науки о базисе и надстройке:
• политическая экономия,
• науки о государстве и праве (юридические науки),
• история искусств и искусствоведение. В. Языкознание.
Психология.
Педагогические науки.
5. Современная наука тоже изменяется в сторону колоссального усложнения, ускоренной динамики, наращивания технического потенциала. Сегодня изменяется и сама профессия ученого, его образ жизни и действий. Основные тенденции современной науки Среди главных тенденций современной науки чаще всего называют следующие: 1) интеграцию; 2) дифференциацию; 3) математизацию; 4) индустриализацию; 5) информатизацию. В этом комплексе важных тенденций новейшего времени различимы как положительные, так и отрицательные стороны.
Интеграция науки. Под интеграцией понимают тенденцию объединения научного знания. Наука, как и другие социальные сферы, тоже глобализируется. Стираются границы между прежде совершенно различными дисциплинами. Это проявляется в различных формах.
Дифференциация науки. Это тенденция дробления научных областей.
Математизация. Это одна из центральных тенденций современной науки, набравшая особую интенсивность во второй половине XX в. Математизация — это проникновение математических подходов и методов в другие области научного познания. Общеизвестна огромная роль точных методов, математического моделирования, вычислительных экспериментов.
Индустриализация. Связи науки и техники приводят к взаимопроникновению этих областей науки в технологию и технологии в науку. Сегодня наука опирается на мощную индустриальную базу. Для проведения экспериментов, наблюдений, исследований моделей теперь часто требуются колоссальные специализированные установки и коллективы обслуживающего персонала.
Информатизация. Информатика — группа дисциплин, занимающихся изучением к совершенствованием информационных процессов и обслуживающих их технических систем. Информатизация — это использование современных информационных технологий, их постоянное совершенствование во всех важнейших областях человеческой деятельности — науке, управлении, образовании, производстве и т.п.