2.1.2. Методика подготовки и проведения устных журналов, альманахов, вестников

Устный журнал как оперативная форма информации о новос­тях внутренней и международной жизни, проблемах науки, ли­тературы, искусства, социально-бытовой жизни, о событиях в регионе.

Типы устных журналов (однотемные, многотемные) и их виды (общественно-политические, литературно-художествен­ные, научно-технические и др.).

Особенности выбора темы в устном журнале. Композиция программы. Специфика подачи документального и художест­венно-информационного материала.

Системность выпуска устного журнала. Работа редколлегии. Актив журнала. Роль и задачи ведущего по выпуску номера устного журнала. Варианты использования слова в страничках устного журнала.

Особенности организации устного альманаха, его отличие от устного журнала. Драматургическое построение устного аль­манаха.

Причины появления устных вестников. Характеристика со­держания, методика подготовки и проведения устных вест­ников.

2.1.3. Анимационные программы информационно-дискуссионной направленности: специфика подготовки и проведения

Содержание анимационных программ информационно-дис­куссионной направленности, их виды и типы.

Жанры анимационных информационно-дискуссионных вечеров. Вечер вопросов и ответов как активная форма удовлетворения информационных потребностей туристов на туристском маршруте. Вечер-рассказ как повествование об историческом факте, значимом событии. Вечер-хроника как показ исторического события, связанного с жизнью страны, города. Вечер-интервью, вечер-диалог как обмен мнениями, информацией о политическом, производственном, историческом событиях. Вечер-диспут, вечер-дискуссия как острая полемика по злободневным вопросам.

Основные этапы подготовки и проведения анимационных программ. Создание инициативной группы. Разработка плана подготовки, распределение обязанностей. Оформление рекламы с учетом особенностей вечера. Использование средств по выявлению интересующих людей вопросов, их сбор и систе­матизация. Определение темы, проблемы, композиционного плана.

Однотемные и многотемные вечера вопросов и ответов. Преимущества однотемных вечеров. Предварительная работа с консультантами. Роль консультанта и ведущего вечера. Использование элементов художественности в проведении вечера. Вовлечение туристов в процесс проведения вечера.

2.1.4. Методика организации игровой деятельности. Игры в анимационных туристских программах

Игра как вид активной деятельности, воспроизводящей ок­ружающую жизнь и отношения между людьми. Социальное происхождение игры, сущность и содержание. Функции игры. Игра как отдых, развлечение, упражнение, удовлетворение ин­тересов. Игра как способ поддержания высокого морального и жизненного тонуса, духовного подъема. Игра как чередование противоположных состояний. Игра как коммуникативная дея­тельность. Вовлечение туристов в игру. Психологические осо­бенности игровой деятельности.

Классификация игр: игры-манипуляции, сюжетные (ролевые, режиссерские, игры-драматизации), подвижные, дидактические.

Символический характер игры. Создание игровой ситуации, учет в ней особенностей реальной обстановки, реальных пред­метов. Игровая символика. Включение игры в структуру анима­ционной программы туристского маршрута.

Игры для детей: игра-представление, шутки, фокусы. Игра шансов. Игра как ряд случайных несовместимых совпадений. Игра интеллектуальная, игра психологическая, игра эмоцио­нальная.

Организация игры: художественное решение игры; изучение аудитории, налаживание контакта, выбор лидеров и участников игры из числа туристов; объяснение правил игры, организация хода игры и контроль за соблюдением правил; создание ситуа­ции риска, неопределенности, возможности проигрыша; награ­ждение победителей.