- •Вживання апострофа
- •М’який знак
- •Зміни приголосних при словотворенні
- •Спрощення в групах приголосних
- •Подвоєння та подовження приголосних
- •Ненаголошені голосні Вправа 1. Вставте пропущені букви і підкресліть їх.
- •Крижанúй – крúга
- •Допомогти – допомагати
- •Правопис префіксів
- •Правопис суфіксів
- •Правопис складних слів Іменники та прикметники Вправа 1. Складні слова напишіть разом або через дефіс.
- •Вправа 2. Від поданих слів і словосполучень утворіть:
- •Вправа 3. Розкриваючи дужки, запишіть у дві колонки слова:
- •Вправа 4. Утворіть складні прикметники, в яких перша частина – числівник.
- •Вправа 5. Перепишіть речення. Правильно напишіть складні слова.
- •Правопис складних прислівників Вправа 1. Правильно запишіть прислівники.
- •Правопис складних сполучників, прийменників та часток Вправа 1. Запишіть правильно слова.
- •Вправа 5. Перепишіть речення. Правильно напишіть службові слова.
- •Правопис частки не
- •Вправа 4. Записати в дві колонки словосполучення з прикметниками і словосполучення з дієприкметниками.
- •Правопис слів іншомовного походження
- •Вправа 3. Замініть визначення синонімами-словами іншомовного походження.
- •Вправа 4. Доберіть десять-п’ятнадцять слів іншомовного походження, пов’язаних з вашою майбутньою спеціальністю; напишіть їх. Правопис великої букви
- •Вправа 3. Перепишіть речення, де треба, малу букву замініть великою.
Зміни приголосних при словотворенні
Вправа І. Від поданих слів утворіть прикметники за допомогою суфікса -ськ(ий).
Буг, Запоріжжя, Гаага, чех, печеніг, Париж, Кременчук, чуваш, словак, казах, Галич, Кривий Ріг, Лейпциг, Карабах, Санкт-Петербург, Великі Луки, баск, Мекка, Ніцца, Полісся, Перемишль, Овруч, Збараж, Іртиш.
Вправа 2. Від поданих слів утворіть прикметники за допомогою суфікса -ств(о).
Птахівник, багатий, герцог, брат, молодець, товариш, ткач, убогий, люди, чумак, парубок, рільник, жінка, студент, юнак, сирота, сусід.
Вправа З. Від поданих слів утворіть іменники за допомогою суфікса - ин(а).
Галицький, гуцульський, батьківський, дрогобицький, гетьманський, гайдамацький, львівський, словацький, уманський.
Вправа 4. Від поданих у дужках слів утворіть форму вищого ступеня порівняння прикметника чи прислівника.
1. А (високий) (низького) тусає та ще й б’є, затим що сила є (Л. Глібов).
2. Загін підійшов (близько) до кріпості (А. Міщенко).
3. Частіше стали перепадати дощі. (Низько), якось безладніше, заклубилися над землею тумани (М. Стельмах).
4. То буде вельми оригінальна стаття, вона ще (високо) піднесе Тараса в очах редактора (Є. Куртяк).
5. Кажуть, горе робить людину тоншою, співчутливішою, (красивою), воно очищає її (Лесь Мартинович).
Вправа 5. Перепишіть , розкриваючи дужки.
Із (пісок + ина) зростають гори, із краплин – могутнє море (Н. Забіла).
Дівчатка аж (вереск + али) від захоплення, стрибали навколо сосни (Ю. Збанацький ).
Люди внесли в хату запах пасіки, старої (воск + ина), меду
(В. Гжицький).
Повз (Мотузка (присв. прик.)) двір як проходив – і не глянув
(А. Головко).
Скільки краси в (товариш + стві), в любові людини до людини! (О. Довженко).
Голос духу чути скрізь: по курних хатах (мужик + ських), по верстатах (ремісник + ських), по місцях недолі й сліз (І. Франко).
Перебуваючи на засланні, Тарас Шевченко близько ознайомився з життям (киргиз + ського) і (казах + ського) народів (3 журналу).
(Волинь+ський) праліс, нетрища глухі обабіч обступають їм шляхи (М. Бажан).
(Місяць + ним) шляхом пішов я із дому, – (сонце + ним) шляхом прийшов (В. Сосюра).
В обох підківки за(брязкіт + али), жижки од танців задрижали, вистрибувавши гопака (І. Котляревський).
Гули бджоли, щебетало (птах + ство) (А. Тесленко).
Природа – вічне джерело (люд + ської) творчості, (люд + ського) мислення (М. Рильський).
Жан посадив пляму з сметани на (адмірал + ську) тужурку (М. Коцюбинський).
(Чех + ська) красуня – столиця вирувала радісною повінню свята (О. Гончар).
В небі (Волга + ському) у млі пролетіли журавлі (О. Гончар).