38. Структура личности как база восприятия информации.

А. Сухов к социально-психологической структуры вводит ментальность, ценностно-смысловую сферу, мотивационную сферу, когнитивные характеристики, «Я-характеристики», локусов контроля, социально-психологическую компетентность личности, статус но-ролевые характеристики, эмоционально-психические состояния, социальные чувства личности. Подытоживая анализ научных исследований, можно утверждать, что базу социально-психологической структуры личности составляет совокупность внутренних особенностей, свойств и состояний личности. В основу социально-психологического понимания личности положено ее коммуникативный потенциал, т.е. то коммуникативные ядро, тот коммуникативный мир личности, который влечет за собой социально-психологическое отражение реального социума, обмен информацией, умениями, ценностями, нормами.

Как правило, признаки ментальности совпадают с теми характеристиками, которые входят в понятие «национальный характер», под которым обычно понимают интегративной сумму черт характера представителей нации (национальное самосознание, идея-ценность, твердая воля тошо); своеобразное, специфическое сочетание общечеловеческих черт в конкретных исторических и социально-экономических условиях бытия нации. Ментальность - это способ восприятия и понимания этносов своего внутреннего мира и внешних обстоятельств. Она отражает внутреннее состояние человека, его мировоззрение. Именно поэтому ее часто определяют как «душу народа».

Ценностно-смысловая сфера представлена ценностные ориентации, которые формируются в процессе усвоения социального опыта, проявляются в целях, идеалах, убеждениях, интересах и служат важным фактором социальной регуляции взаимоотношений людей и поведения индивида. В общении и взаимодействии ценностные ориентации тесно связаны с познавательными и волевыми особенностями коммуникативного процесса, где образуют содержательных аспект направленности личности и выражают ее готовность, внутреннюю основу отношения к действительности. При этом под социальными установками понимается субъективная ориентация индивидов как членов группы на те или иные ценности. Названы ориентации диктуют человеку определенные, социально приемлемые способы поведения.

Познания и преобразования человеком социума, что ее окружает, характеризует когнитивные сферу личности, которая несет большую нагрузку в плане построения картины мира. К познавательных процессов принадлежат ощущение, восприятие, мышление, память, воображение и внимание.

Применительно эмоционально-психических состояний, то они представлены симпатиями и эмоциями, волей и чувствами. Эмоция является психическим способом отношения человека к окружающему миру, к другим людям, к самой себе, к процессам взаимодействия. Она отражает в форме непосредственного переживания жизненный смысл явиш и ситуаций общения. Это - субъективная форма выражения потребностей личности. Эмоции предшествуют деятельности по удовлетворения потребностей, спонукуючы и направляя отношения.

Среди основных психологических функций воли ученые выделяют следующие: выбор мотивов и целей; регуляция спонукування к действиям при недостаточной или избыточной их мотивации; организация психических процессов в систему, адекватную определенной человеческой деятельности; мобилизация психических и физических возможностей в ситуации преодоления препятствий на пути к поставленным целям . Волевой регуляция поведения и ее развитие в индивида осуществляются в нескольких направлениях: превращение несвавильних психических процессов в своевольная; обретение человеком контроля над своим поведением; выработка волевых качеств личности; сознательная постановка человеком перед собой все труднее задач, требующих приложения значительных волевых усилий.

Потребово-Мотивационная сфера личности представляет собой сложное интегральное психологическое образование. Активно взаимодействуя с другими, человек стремится достичь взаимопонимания, выяснить как свои собственные причины поведения, так и партнеров в общении. Во всех этих процессах есть мотив, т.е. то, что принадлежит самому субъекту поведения. Мотив является устойчивой личностной свойством, которое вбирает в себя потребности, намерения что-то сделать, а также спонуку к этому.