- •1.1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.1. Цель и место предмета в учебном процессе
- •1.2. Задачи изучения дисциплины:
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины,
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •3.2.1. Форма обучения - заочная
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Принципы организации учета по международным стандартам
- •Раздел 2. Программы реформирования бухгалтерского учета в соответствии с мсфо
- •Рекомендуемая литература к семинару
- •Умкд Бухгалтерский финансовый учёт инновация – групповая дискуссия.
- •Вопросы:
- •Литература
- •6. Лабораторный практикум не предусмотрен.
- •7. Задания для самостоятельной работы студентов.
- •7.1. Для заочной формы обучения
- •8. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •Перечень вопросов для выполнения контрольной работы по дисциплине «Международные стандарты учета и финансовой отчетности (мсфо)
- •9. Вопросы для подготовки к экзамену или зачету
- •9.1. Вопросы к зачету для заочной формы обучения По дисциплине международные стандарты учета и финансовой отчетности (мсфо)
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Литература Основная
- •Дополнительная
- •10.2. Методическое обеспечение дисциплины
Умкд Бухгалтерский финансовый учёт инновация – групповая дискуссия.
Тема: Бухгалтер на все времена
Вопросы:
Популярна ли профессия «Экономист по бухгалтерскому учёту»?
Бухгалтер красит место или…?
Есть ли «потолок» для роста?
Этика и профессия бухгалтера и аудитора в 21 веке?
Организация офисного пространства
Какой главный бухгалтер нужен директору?
Какой портрет идеального главного бухгалтера
Стоит ли менять профессию?
Литература
В.Ф. Палий, О подготовке специалистов по бухгалтерскому учёту // бухгалтерское издание 2008, №12
Я.В. Соколов «Баколавриат или конец бухгалтерского высшего образования» // Бухгалтерский учёт 2008 №15
О бухгалтерском учёте и бухгалтерской профессии // Бухгалтерский учёт, 2007, №17
Я.В. Соколов, В.Я. Соколов, Традиции и перспективы подготовки бухгалтеров в России// Бухгалтерский учет, 2007, №2
С. Березина, Бухгалтер на все времена, газета «Пятница» 25.04.08
М. Черныш, Чем главные бухгалтера отличаются от обычных людей, газета «Учет, налоги, право, 2008, №15
6. Лабораторный практикум не предусмотрен.
7. Задания для самостоятельной работы студентов.
7.1. Для заочной формы обучения
Самостоятельная работа студентов должна способствовать более глубокому усвоению дисциплины, формировать навыки исследовательской работы, ориентировать студентов на умение применять полученные знания на практике.
Разделы и темы для самостоятельного изучения |
Виды и содержание самостоятельной работы |
Раздел 1. Принципы организации учета по международным стандартам. |
Проработка учебного материала по конспектам лекций, учебной и научной литературе Работа с нормативными документами и законодательной базой. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации. Работа с тестами и вопросами для самопроверки. Изучение международных стандартов бухгалтерского учета, сравнение их с Российскими стандартами учета с последующим обсуждением на семинарском занятии. |
Раздел 2. Программа реформирования бухгалтерского учета в соответствии с МСФО. |
|
Тема. Перспективы развития бухгалтерского учета до 2010 года. |
|
Тема. Организация и методология разработки МСФО. |
|
Тема. Содержание МСУ и ФО по основным видам активов и обязательств. |
8. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению
Для студентов заочной формы обучения предусмотрена одна контрольная работа, предназначенная с одной стороны для проверки (оценки) знаний студентов, а с другой – для более углубленного изучения данной дисциплины. Контрольная работа выполняется в межсессионный период с обязательным привлечением учебной, монографической литературы и материалов периодической печати. Работа должна содержать ответы на два вопроса, аккуратно оформлена, в конце необходимо указать список использованной литературы дату выполнения свою подпись.